大部分感統(tǒng)失調(diào)不影響生活,，但會影響生活質(zhì)量,。感統(tǒng)失調(diào)不是病，但意味著大腦與身體不能有效結(jié)合,，輕度感統(tǒng)失調(diào)會表現(xiàn)為脾氣不好,、吃飯不協(xié)調(diào)、磕磕碰碰,、膽小退縮等,，中度感統(tǒng)失調(diào)則會心理障礙、欺負(fù)親人,、專注力差,、網(wǎng)癮重、學(xué)習(xí)不好等,，重度感統(tǒng)失調(diào)甚至?xí)斐尚愿衽で?、生存困難、認(rèn)知偏差,、抑郁,、攻擊他人等一系列嚴(yán)重行為的產(chǎn)生。感統(tǒng)失調(diào)不是病,，它只是反映身體不協(xié)調(diào)狀態(tài),。但是一些特殊兒童勢必有嚴(yán)重感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),，比如孤獨(dú)癥、多動癥,、唐氏綜合癥,、基因缺陷病等等。他們的行為,、語言,、認(rèn)知等遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后正常兒童，這些兒童必須盡早參與專業(yè),、系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,！感統(tǒng)失調(diào)不是病，但通過專業(yè)的感統(tǒng)師訓(xùn)練,，可以**縮短矯正時間,，達(dá)到快速改變孩子的效果。每位兒童成長過程中大腦發(fā)展有規(guī)律的,，每一階段應(yīng)該有相應(yīng)行為,，比如什么時候爬行？什么時候站立,？什么時候說話,？等等這些行為都有關(guān)鍵的敏感期，如果錯過關(guān)鍵期,，不僅*比其他孩子發(fā)育慢,，有些功能可能終身不能運(yùn)用,。 通過適宜的感統(tǒng)訓(xùn)練和多樣化的生活環(huán)境,，為孩子提供良好的感覺統(tǒng)合發(fā)展條件，比較大限度地預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的出現(xiàn),。金華輕微感統(tǒng)咨詢服務(wù)

    感統(tǒng)失調(diào)可大致分為：前庭感失調(diào),、觸覺能力不佳、本體感失調(diào),、視覺失調(diào)和聽覺失調(diào),，表現(xiàn)為生活的方方面面。1,、前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：好動不安,，易跌倒，注意力不集中,，上課不專心,，調(diào)皮任性，挑剔,。2,、觸覺敏感（防衛(wèi)過當(dāng)）：對外界的刺激適應(yīng)性弱,，也對固有經(jīng)驗有安全感。怕生,、膽怯,、不喜歡擁擠、排斥新事物,、常陷于孤獨(dú),、吸手指等。3,、觸覺遲鈍（反應(yīng)不足）：反應(yīng)慢,，動作不靈活，缺乏自我意識,，我行我素,，容易打架等。4,、缺乏自信,，消極退縮，手腳笨拙,，動作緩慢拖拉,、沒有上進(jìn)心、缺乏自信心,，走路撞桌椅,，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差,。5,、容易把6和9、b和d,、q和p寫反,、閱讀困難，丟字漏字,，認(rèn)字但無法理解,、寫字困難，或者看一筆寫一筆,，經(jīng)常抄錯題寫錯數(shù),，不愛收拾屋子，桌子總是亂糟糟的,。6,、常常對巨大的聲音沒有反應(yīng)、或者很小的聲音也會吸引到注意,、經(jīng)常聽漏東西,、記不住老師說的話等,。 溫州幼兒園感統(tǒng)失調(diào)“感統(tǒng)訓(xùn)練”就是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。

    感覺***（Senseorgans)普通稱為接納***,，從前一般人相信人類只有5種***,，就是眼、耳,、鼻,、舌與皮膚，所產(chǎn)生的就是視覺,、聽覺,、嗅覺、味覺與觸覺等5種感覺,。但是科學(xué)研究顯示感覺***共有11種,，可以分為三類：***類是外部感官(etopivesenseorgamns)，接受體外刺激,；第二類是內(nèi)部感官,，接受體內(nèi)刺激；第三類是運(yùn)動感官,，接受運(yùn)動與身**置刺激,。外部感官又可分為距離感官與接觸感官兩種，距離感官接受距身體相當(dāng)距離的刺激,，接觸感官接受和身體接觸的刺激,。距離感官在眼、耳與鼻,，產(chǎn)生視覺聽覺和嗅覺3種,。接觸感官在舌與皮膚，發(fā)生味覺,、觸覺,、溫覺與冷覺4種,。

    剖腹產(chǎn)的孩子會更容易“感統(tǒng)失調(diào)”,，因為剖腹產(chǎn)的孩子缺少產(chǎn)道擠壓，容易出現(xiàn)多動,、淘氣,、注意力缺陷等問題。同時造成感覺統(tǒng)合失調(diào),，有多方面的原因,。缺乏訓(xùn)練在小孩子大腦發(fā)育的過程中，小孩子各項能力,，需要通過各種鍛煉刺激大腦來獲得,。在孩子特別需要受到感覺刺激,、讓各種感覺相互配合、協(xié)調(diào)的時期,，缺乏合適的訓(xùn)練,，容易造成感統(tǒng)失調(diào)。舉個例子來說,，對于10個月的孩子,，需要通過爬行來鍛煉注意力，訓(xùn)練頸部,、腿部肌肉的力量,。如果孩子在這個階段沒有得到相應(yīng)的訓(xùn)練，就有可能讓他的感覺發(fā)展受到障礙,。還有電子產(chǎn)品玩耍過多和家長大人的過度保護(hù),。 感統(tǒng)訓(xùn)練主要是在訓(xùn)練腦干的功能。

    感統(tǒng)訓(xùn)練的主要作用如下：幫助兒童發(fā)展感知,、運(yùn)動和認(rèn)知技能：感統(tǒng)訓(xùn)練可幫助兒童發(fā)展感知,、運(yùn)動和認(rèn)知技能，提高身體協(xié)調(diào)性,、平衡感和空間感知能力,。改善兒童的學(xué)習(xí)效果：感統(tǒng)訓(xùn)練可促進(jìn)大腦神經(jīng)元之間的聯(lián)結(jié)，從而提高兒童的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和記憶力,。提高兒童的自信心和社交能力：通過感統(tǒng)訓(xùn)練，兒童可以提高自己的身體控制和自信心,，從而更加積極主動地與周圍環(huán)境和人群進(jìn)行互動,。改善兒童的情緒和行為問題：感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助兒童更好地處理壓力和情緒問題，減少不良行為和情緒反應(yīng),。 感統(tǒng)失調(diào)是指幼兒時期出現(xiàn)的感覺功能稍微減退或者協(xié)調(diào)障礙的一種現(xiàn)象,。嘉興中度感統(tǒng)觸覺

感統(tǒng)訓(xùn)練依照孩子身體的需要，觸動其身體正確動作,，以發(fā)揮身體自動自發(fā)的自療效果才能真正幫孩子解決困難,。金華輕微感統(tǒng)咨詢服務(wù)

是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,，以不同的感覺通路 （視覺,、聽覺、味覺,、嗅覺,、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理,，（包括：解釋,、比較、增強(qiáng),、抑制,、聯(lián)系、統(tǒng)一）,，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,，簡稱“感統(tǒng)”。由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲（AyresA.J）于1969年首先系統(tǒng)提出,。愛爾絲博士認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將人體***各部分感覺信息輸入組合起來,，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng),。愛爾絲博士提出的感覺統(tǒng)合治療方法為這些兒童提供了矯治的機(jī)會,，也解決了家長和老師為高智商低成績兒童現(xiàn)象的煩惱。術(shù)語運(yùn)用領(lǐng)域,。金華輕微感統(tǒng)咨詢服務(wù)