感覺***（Senseorgans)普通稱為接納***，從前一般人相信人類只有5種***,，就是眼,、耳、鼻,、舌與皮膚,，所產(chǎn)生的就是視覺、聽覺,、嗅覺,、味覺與觸覺等5種感覺。但是科學(xué)研究顯示感覺***共有11種,，可以分為三類：***類是外部感官(etopivesenseorgamns),，接受體外刺激；第二類是內(nèi)部感官,，接受體內(nèi)刺激,；第三類是運(yùn)動(dòng)感官,，接受運(yùn)動(dòng)與身**置刺激。外部感官又可分為距離感官與接觸感官兩種,，距離感官接受距身體相當(dāng)距離的刺激,，接觸感官接受和身體接觸的刺激。距離感官在眼,、耳與鼻,，產(chǎn)生視覺聽覺和嗅覺3種。接觸感官在舌與皮膚,，發(fā)生味覺,、觸覺、溫覺與冷覺4種,。 “感統(tǒng)訓(xùn)練”就是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,。嘉興孩子感統(tǒng)訓(xùn)練

當(dāng)感覺的統(tǒng)合協(xié)調(diào)時(shí)，孩子在學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、移動(dòng)時(shí)，其大腦,、眼,、耳、手,、足等高度的協(xié)調(diào),，在生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中則表現(xiàn)出適應(yīng)性強(qiáng)，在語言表達(dá)上表現(xiàn)出溝通能力強(qiáng),。神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)兒童往往在感覺統(tǒng)合方面展現(xiàn)出各感官信息在進(jìn)入大腦后整合出現(xiàn)問題或不足,。譬如說，人類在進(jìn)行一項(xiàng)工作時(shí),，會(huì)先觀察自己和環(huán)境間的關(guān)系,，再依照需要逐步完成，這便是所謂的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力并非思考,，它只是一種下意識(shí)的反應(yīng)，沒有記憶積累,，屬于身體的智能,。幼兒的語言學(xué)習(xí)，重于溝通,，而不在思考,。幼兒從不去記憶他講過的話，需要怎么講,，他便怎么講,，不受思考的局限。幼兒語言學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)超過大人的根本原因就在這里,。幼兒感統(tǒng)安坐孩子出生后,，一定要抓住感統(tǒng)失調(diào)的黃金預(yù)防期。

0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)預(yù)防期,；3-6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期,；6-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練彌補(bǔ)期。超過12歲再進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,，將很難取得突破性的效果,。因此，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)方面的問題,，就要盡早帶孩子進(jìn)行訓(xùn)練,。感統(tǒng)訓(xùn)練的效果不是立竿見影的，家長(zhǎng)要保持良好的心態(tài),，不可操之過急,。每個(gè)孩子都是獨(dú)自的，每個(gè)孩子受到遺傳,、環(huán)境,、身體素質(zhì)等的不同影響而呈現(xiàn)出不同的身體狀況。尊重個(gè)體差異是一切教育活動(dòng)的規(guī)律,。感統(tǒng)訓(xùn)練并不是所有的孩子都做同樣的項(xiàng)目,。在感統(tǒng)訓(xùn)練前做一個(gè)立體評(píng)估，根據(jù)孩子的個(gè)體差異來制定訓(xùn)練計(jì)劃是很有必要的,。

    尊重孩子的生命發(fā)展規(guī)律,，提供空間，讓孩子該爬時(shí)可以爬,，該走時(shí)可以走,；給予孩子足夠的愛和陪伴，讓有安全感,；多帶孩子親近大自然,，豐富視覺嗅覺觸覺等；不要過多的限制,，玩沙玩水時(shí),，讓她玩?zhèn)€夠！當(dāng)然,，感統(tǒng)訓(xùn)練是多方面的,，包含前庭覺、觸覺,、本體覺,、視覺,、聽覺、味覺等,。需要***訓(xùn)練,，也需要針對(duì)問題進(jìn)行訓(xùn)練。如,，觸覺敏感的孩子,，給她抓癢、梳頭,、按摩等,；前庭覺訓(xùn)練，可以攀爬走,、爬樓梯,、踢球、滑滑梯等,；本體覺訓(xùn)練,，被動(dòng)操、學(xué)坐,、捉迷藏,、倒水、拍皮球等,。實(shí)施感統(tǒng)訓(xùn)練的過程,，其實(shí)是兒童認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的過程，父母要做的是提供環(huán)境,，孩子要做的是盡情的在玩樂中鍛煉,！ 在人類遺傳基因中,都有感覺統(tǒng)合的基本能力,每個(gè)寶寶生下來,就擁有此能力。

    感統(tǒng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)??！感統(tǒng)即感覺統(tǒng)合，是指提高孩子注意力,，減少孩子小動(dòng)作,，提高孩子自信心，增加孩子的平衡協(xié)調(diào)能力,，為孩子徹底***學(xué)習(xí)障礙等,，它是城市孩子十二歲之前必上的一門課。感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自然消失,，需要給與必要的矯正,。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕的障礙，藥理是無效的必須通過合理的訓(xùn)練才能糾正,。人的感覺系統(tǒng)無非是視,、聽,、嗅、味,、觸,、前庭和本體（感受重力與平衡）,，人類通過這些感覺來主宰了這個(gè)世界,。 感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合是大腦的功能,。衢州幼兒感統(tǒng)咨詢服務(wù)

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練屬于一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程,所以家長(zhǎng)需要持之以恒,。嘉興孩子感統(tǒng)訓(xùn)練

    任何一個(gè)兒童要達(dá)到感覺統(tǒng)合都是非常困難的。換句話說,，幾乎所有兒童都存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào),，只不過失調(diào)的輕重程度有差異?；诖?，愛爾絲博士等12位***兒童心理生理*****開發(fā)了感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練系統(tǒng)，其比較大的特點(diǎn)是能讓0—12歲孩子在玩樂中通過本系統(tǒng)的各種訓(xùn)練器材達(dá)到刺激孩子的前庭,、本體,、視覺、觸覺,、聽覺的綜合發(fā)展,，促進(jìn)孩子的***感覺統(tǒng)合.我們的五感是人類與外界溝通的橋梁，它們幫助我們理解世界并作出反應(yīng),。但是,，我們中的許多人可能不知道，我們的五感可以通過感統(tǒng)訓(xùn)練得到進(jìn)一步的改善和發(fā)展,。感統(tǒng)訓(xùn)練是一種用于提高兒童和成人感官技能的方法,，這在日常生活中可以顯著提高學(xué)習(xí)能力、專注力和社交技能,。 嘉興孩子感統(tǒng)訓(xùn)練