“等一等”為何成為語言發(fā)育遲緩出現(xiàn)的助燃劑,？年齡和語言發(fā)展掛鉤,，落后太多即是語言發(fā)育遲緩0-4歲是哈子語言發(fā)育的黃金時期,，這個期間孩子不僅對字音非常渴望,，而且他們智力,、聽力、發(fā)音***等也都處于快速發(fā)展的時期,。不僅如此,，在這個時期中大部分兒童還未被社會中的客觀因素所影響，語言環(huán)境也是無比之好,。但是,，兒童的語言發(fā)展一旦落后，比如語言發(fā)育遲緩會導(dǎo)致兒童語言發(fā)展速度持續(xù)落后,，可能開始孩子只是落后其他孩子一兩個月,，但隨著時間推移，他們之間的差距會變得越來越大,。一旦兒童語言能力落后同齡兒童半年以上很長時間,，家長們應(yīng)該要認(rèn)識到：語言發(fā)育遲緩已經(jīng)出現(xiàn)。這個時候我們就不要有“等一等”的想法,，趕緊帶孩子去專業(yè)的矯正機構(gòu)做訓(xùn)練,。 發(fā)育遲緩的孩子如何進行運動鍛煉？嘉興輕微發(fā)育遲緩眼神交流咨詢

    語言發(fā)育遲緩干預(yù)看程度,，不同程度不同方法,。程度大致分三種1、認(rèn)識低,，沒有或者少發(fā)音表達2,、認(rèn)知低，愛說但是亂說的3,、認(rèn)知好,，沒有或很少表達興趣為王不同情形孩子干預(yù)側(cè)重點不同，但是都可以歸結(jié)一條**重要的原則,，以興趣為導(dǎo),。一切要從孩子的興趣出發(fā)。以我家孩子為例,，他屬于認(rèn)知中下,，沒有或很少表達。需要先猛攻認(rèn)知,，然后拉發(fā)音循序漸進,。他**喜歡撓癢癢，動物,，看書,。于是我就從上面興趣點出發(fā)，開始花式的教學(xué)，效果立竿見影,！ 浙江中度發(fā)育遲緩認(rèn)知訓(xùn)練咨詢***發(fā)育遲緩的孩子在一歲左右的時候可能只是落后了3-4個月,，其他小朋友都會走路了就他還不會走不會站。

    分析下自閉,、多動,、發(fā)育遲緩的區(qū)分之處、共同處：現(xiàn)如今的主流觀點認(rèn)為：這三者是不同的病癥,，雖然有一定的共同之處,。這個說法呢，對也對,，錯也錯,，為什么呢？因為,，目前這三者的判定要求,、診斷標(biāo)準(zhǔn)、定義不一樣,，具體的可以去網(wǎng)上查錯在哪呢,，錯在沒有從更高的視角、更統(tǒng)一的高度去正確認(rèn)知這三者,，沒有深入的去探究這三者的共同性,、相關(guān)聯(lián)性，相作用性,。自閉癥,、多動的孩子，從更高的視角看,，可不可以認(rèn)為是發(fā)育遲緩呢,？可以，確實是種發(fā)育遲緩,，發(fā)育障礙,。那為什么明確分開了呢？因為,，目前,，絕大部分,，認(rèn)定為發(fā)育遲緩的孩子,，不好動，很少動,，有語言,，有一定的社交能力，眼神也不飄忽,。形象點比喻,，發(fā)育遲緩,，情況越嚴(yán)重的孩子，越像木頭人,，一動不動,。雖然也伴有智力發(fā)育水平低、語言能力差,、社交能力差,、運動能力極差等問題、少部分多動現(xiàn)象,。但按現(xiàn)有的自閉癥,、多動癥的標(biāo)準(zhǔn)來判斷他們，有明顯質(zhì)的區(qū)別,。

    智力發(fā)育遲緩可能由多種原因造成,，包括但不限于以下幾種：遺傳因素：智力水平在一定程度上是由基因決定的。如果父母或家族中有智力發(fā)育遲緩的歷史,，孩子智力發(fā)育遲緩的風(fēng)險可能會更高,。營養(yǎng)不良：孩子在生長發(fā)育期間需要獲得足夠的營養(yǎng)來支持智力的發(fā)育。如果孩子缺乏必要的營養(yǎng)物質(zhì),，例如蛋白質(zhì),、維生素和礦物質(zhì)，就可能導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩,。學(xué)習(xí)環(huán)境：如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不良,，例如缺乏足夠的學(xué)習(xí)機會和教育資源，或者受到家庭**和貧困等因素的影響,，也可能導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩,。疾病和神經(jīng)系統(tǒng)問題：某些疾病和神經(jīng)系統(tǒng)問題，例如先天性心臟病,、腦部***和腦損傷等,，也可能導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩。如果孩子智力發(fā)育遲緩,，需要盡早向?qū)I(yè)醫(yī)生尋求幫助,，以確定可能的原因并制定適當(dāng)?shù)?**計劃。早期干預(yù)和***通常能夠改善孩子的智力發(fā)育,，并幫助他們獲得更好的生活質(zhì)量,。 孩子3個月了，還不會追視是不是發(fā)育遲緩,？

如果是和同齡孩子差1-2歲,，就需要給予比較大的支持了，康復(fù)干預(yù)是一定要及時，且要維持一定的干預(yù)時間,，家庭要付出更多的精力去同步干預(yù)孩子,，晚上及***時間都需要進行半個小時到一個小時的干預(yù)。如果是和同齡孩子差2歲多,，甚至3歲以上,，那么估計即便給予很大的支持和努力，和同齡孩子相比還是會有明顯差距,，這個靠干預(yù)和支持能改善孩子的落后年齡,，但效果有限，需要多注重一些生活自理和生活技能的教授,，同時要多進行運動能力的培養(yǎng)孩子8個月了,，天天睡覺，是發(fā)育遲緩,？嘉興輕微發(fā)育遲緩眼神交流咨詢

發(fā)育遲緩的孩子如何進行身體康復(fù)訓(xùn)練,？嘉興輕微發(fā)育遲緩眼神交流咨詢

    可以給孩子買下一包模型動物，(預(yù)計30多個),，以及買了關(guān)于不同動物認(rèn)知的書,，開始動物和書的對比教學(xué)。先把動物收起來,，只每2到3天拿出一個,，把單個動物講透。比如大馬,，先是給孩子一個大馬,，孩子一般對新鮮玩意興趣度很濃，關(guān)注度立馬上來,，這個時候就可以教他,，這個是大馬，如果他不說,，沒關(guān)系,，多念幾遍。第二三天,，把大馬相關(guān)視頻或繪本資料給他看,，一樣告訴這是大馬(泛化)，大馬跑跑跑,，語言盡量簡單,。因為都是及其感興趣的材料，果不其然,，孩子就把大馬認(rèn)住了,。而且只要看繪本看視頻看到馬時，就能從玩具袋中拿出大馬正確比對,。當(dāng)馬這個字聽多了,，忽然不到1個月，孩子竟會發(fā)出馬這個音,，隨之,，就拓展，連帶可以叫媽媽,。 嘉興輕微發(fā)育遲緩眼神交流咨詢