如果有器質(zhì)性障礙造成的發(fā)育遲緩另說,，如果你的孩子做了聽力神經(jīng)檢查,，甚至做了核磁共振,，但是他其實(shí)沒有異常,，那么我們先就堅(jiān)定自己的內(nèi)心，你的孩子其實(shí)他沒有病,，或許病的是你,。為什么這樣講？可能大家覺得我每年體檢都很健康啊,，我有什么病,？我在過去的半年里對(duì)自己做了反省,，越反省越愧疚，為什么呢,，因?yàn)槲以谶^去的兩年九個(gè)月里面,，大概有兩年是沒有在做好一個(gè)媽媽該扮演好的角色的，當(dāng)時(shí)覺得他很小,，所以真的沒關(guān)系,。但是后來才明白其實(shí)這是***錯(cuò)誤的。孩子很小,，但是他有一顆純潔卻易碎的玻璃心,，你對(duì)他的愛讓他有勇氣去擁抱世界，你對(duì)他的疏忽讓他害怕到封閉自己,。 發(fā)育遲緩兒童的睡眠模式對(duì)其發(fā)育有何影響,？紹興嬰兒發(fā)育遲緩測(cè)評(píng)咨詢

    針對(duì)孩子干預(yù)的幾點(diǎn)建議：1、每天帶孩子與小區(qū)的孩子們瘋玩2個(gè)小時(shí)以上,，讓孩子熟悉社交場(chǎng)景,。2、給孩子找到一個(gè)固定的玩伴,，每周一次深度聚會(huì)（能一起過夜比較好）,，增強(qiáng)孩子對(duì)社交的自信。3,、丟掉所有電子產(chǎn)品,，拿出全部的工作外時(shí)間與孩子練習(xí)交流，直至孩子主動(dòng)語(yǔ)言達(dá)到***,。（話癆）4,、感統(tǒng)游戲玩起來，你家孩子不喜歡新鮮事物明顯就是觸覺失調(diào)，多做觸覺方面的感統(tǒng)游戲,。5,、孩子還小，家長(zhǎng)需要調(diào)整心態(tài),，接受孩子的差距,，不要攀比，認(rèn)真學(xué)習(xí)育兒知識(shí)（生理的,、心理的）武裝自己才能幫助孩子,。 江西認(rèn)知發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)發(fā)育遲緩會(huì)影響孩子的哪些方面？

    可以給孩子買下一包模型動(dòng)物,，(預(yù)計(jì)30多個(gè)),，以及買了關(guān)于不同動(dòng)物認(rèn)知的書，開始動(dòng)物和書的對(duì)比教學(xué),。先把動(dòng)物收起來,，只每2到3天拿出一個(gè)，把單個(gè)動(dòng)物講透,。比如大馬,，先是給孩子一個(gè)大馬，孩子一般對(duì)新鮮玩意興趣度很濃,，關(guān)注度立馬上來,，這個(gè)時(shí)候就可以教他，這個(gè)是大馬,，如果他不說,，沒關(guān)系，多念幾遍,。第二三天,，把大馬相關(guān)視頻或繪本資料給他看，一樣告訴這是大馬(泛化),，大馬跑跑跑,，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)單。因?yàn)槎际羌捌涓信d趣的材料,，果不其然,，孩子就把大馬認(rèn)住了。而且只要看繪本看視頻看到馬時(shí),，就能從玩具袋中拿出大馬正確比對(duì),。當(dāng)馬這個(gè)字聽多了，忽然不到1個(gè)月,，孩子竟會(huì)發(fā)出馬這個(gè)音,，隨之,，就拓展，連帶可以叫媽媽,。

    帶孩子做訓(xùn)練延遲滿足興趣雖然是一個(gè)很好的老師,，但并非時(shí)時(shí)我們總能有條件勾起興趣。日常生活中,，還得要引入自延遲滿足,，來帶教。日常生活中,，需要讓孩子做到表達(dá),，才給予滿足。每次孩子發(fā)出需求,，都是一個(gè)好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在之前，孩子想拿點(diǎn)什么會(huì)通過拉我的手去目的地示意,，我就給他了,，其實(shí)就是浪費(fèi)了讓他表達(dá)的機(jī)會(huì)。后來,，每次孩子想讓我?guī)兔δ酶咛幍臇|西，我都要求他做出表達(dá),。一開始是我說”拿這個(gè)”,，他點(diǎn)頭我才給。后面能力上來,，要求他說拿,，我才給。后面就要求說拿這個(gè)我才給,。***就是要把拿的具體物件名字說出來才給,。整個(gè)過程，要從孩子的能力出發(fā),，到什么階段做什么階段的訓(xùn)練,。 如何通過家庭作業(yè)和課外活動(dòng)支持發(fā)育遲緩兒童的學(xué)習(xí)？

打個(gè)比方,，這就好像有一個(gè)小孩他得了肺炎,，那么肺炎會(huì)引起發(fā)燒，你要治好肺炎呢,，你只退燒是不行的,，你還要解決這個(gè)肺的炎癥問題，那么感統(tǒng)失調(diào)呢,，就好像是這個(gè)發(fā)燒的癥狀,，而發(fā)育遲緩呢,，就是肺炎這個(gè)根源。所以,，作為一個(gè)正規(guī)的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)老師認(rèn)為,，要解決孩子發(fā)育遲緩的問題，你光從感統(tǒng)訓(xùn)練入手是不夠的,，要更***,、更有效、更豐富的刺激大腦,，讓孩子的各個(gè)腦區(qū)功能發(fā)育比較好,，并且各個(gè)腦區(qū)之間能夠協(xié)調(diào)工作，才能夠有效的幫助到孩子,，從根本上解決問題,，讓孩子的發(fā)育水平趕上同齡人。在這方面我們有很多成功的案例,，大家可以去看一看,。寶寶5個(gè)月了，不會(huì)抬頭,，是不是發(fā)育遲緩,？安徽小孩發(fā)育遲緩注意力咨詢

自查！這幾個(gè)表現(xiàn),，預(yù)示孩子發(fā)育遲緩,！紹興嬰兒發(fā)育遲緩測(cè)評(píng)咨詢

    自閉癥、感統(tǒng)失調(diào),、發(fā)育遲緩?fù)加邢嗤男袨楸憩F(xiàn),，如喜歡跑、怕洗頭,、怕陌生人,、不喜歡擁抱、語(yǔ)言發(fā)育遲緩,、自言自語(yǔ),、吃手、愛咬東西,、不喜歡和人玩,、和其他小朋友沒怎么交流、沒有眼神,、不聽指令等,。那應(yīng)該怎么區(qū)別是自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)還是發(fā)育遲緩呢,？感覺統(tǒng)合簡(jiǎn)稱感統(tǒng),，是人體的觸覺,、聽覺、視覺,、本體覺,、前庭覺獲取信息后通過神經(jīng)元傳輸?shù)酱竽X，并由腦進(jìn)行區(qū)分,、選擇,、統(tǒng)合分析處理后作出反應(yīng)的整個(gè)過程。感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的孩子也會(huì)導(dǎo)致認(rèn)識(shí),、理解差,，有搖頭、喜歡跑,、怕陌生人,，不和不熟悉的人玩等現(xiàn)象。如：觸覺過度敏感的孩子會(huì)不喜歡人觸碰身體,、不合群,、怕洗頭、怕理發(fā),、不會(huì)咀嚼,、沒有語(yǔ)言，對(duì)食物很挑剔等,。但經(jīng)過干預(yù)后會(huì)完全恢復(fù)正常,。發(fā)育遲緩的孩子問題通常比較少一些。如有語(yǔ)言,、無(wú)語(yǔ)言或無(wú)效語(yǔ)言，不愛和人交流,，也不太喜歡和其他小朋友玩,，眼神交流很少等。如果單純的發(fā)育遲緩經(jīng)過干預(yù)也會(huì)完全恢復(fù)正常,。 紹興嬰兒發(fā)育遲緩測(cè)評(píng)咨詢