可以滿足學齡前至初中階段的英語學習需求。教材的特點1,、內容新穎時尚,，學練緊密結合教材以學生為中心,，以活動為主線,，突出對孩子進行聽,、說,、讀,、寫技能的綜合訓練,，讓他們在練習中學習知識。2,、展示多元文化,，滲透情感教育教材中每個單元的LittleBook都講述一個故事，在增加學生閱讀量的同時了解不同國家的文化,；每單元在課程設置中滲透情感因素,，讓孩子學習語言知識的同時接受情感教育。3,、融合多種學科,，注重智力發(fā)展教材把語言學習與自然科學、社會科學,、文學,、數學、音樂,、體育等多種學科有機地融合在一起,，讓孩子再學習語言知識的同時接觸多種學科，***發(fā)展智力,。4,、培養(yǎng)學習策略對本套教材的系統(tǒng)學習可以使兒童養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習策略,，讓兒童在各種學習中掌握主動權,。少兒英語英華蘭系列《英華蘭魔法英語》是一款兒童英語學習體系，**兒童英語啟蒙,突破聽說口語,，幫助應試,，設計充分考慮到兒童所在年齡段的心理和生理特點。結合著游戲式的金幣,，等級,，裝備等獎勵機制，帶有智能語音識別和語音糾正功能,，對孩子口語有較大幫助,。課程內容嵌入在魔法冒險故事中，比較容易理解和吸收,，對兒童英語啟蒙,，語感培養(yǎng)針對性比較大。成人還可以利用英語歌曲,、歌謠,、兒歌的形式,，使孩子有機會接觸***的英語語言材料，獲得豐富的視聽經,。奉賢區(qū)一對一英語培訓怎么樣

    少兒英語英語教材編輯少兒剛開始學習英語時選擇好的教材很重要,。好的英語教材應該貼近幼兒生活、簡單實用,、生動有趣,、朗朗上口、難易程度適中,，但是同時又要教學目的明確,、英語表達地道。如今常見的在家長中口碑較好的少兒英語教材有以下這些：少兒英語牛津系列牛津大學出版社紐約分社經過多年的考察研究,，吸收世界先進的教學理念和教學方法,，專門為非母語國家研發(fā)了《牛津少兒英語Let'sGo》系列教材體系。本套書經上海教育出版社引入再版,，并由沈陽千豐圖書發(fā)行有限公司---牛津英語（遼寧）教育服務中心在全國20多個省,、自治區(qū)和直轄市全力推廣和發(fā)行，并提供相關的售后服務,，從而與近千家教育實體建立了長期友好合作關系,，為其提供了***、多層次,、高質量的服務與支持,，取得了令人矚目的成績，引起了社會各界的***關注,。并且在英國牛津大學研發(fā)響譽全球的“Let’sGo”書本教材的基礎上由美國斯坦福和英國牛津大學語言教育方面的**,，參照人體腦神經學科的科研成果，潛心研究得出的一套全新的語言培訓軟件,。Let’sGoProfessional獲得全球BestEarlyElementaryESL獎（**佳初級小學英語教材）,。這套軟件專為低齡學童（6-12歲）設計，根據兒童心理特點,。長寧區(qū)公正英語培訓歡迎咨詢提供少兒英語培訓的單位有很多,，但是切記不要隨便給孩子選培訓機構；

    親子英語學習必須借助于大量的學習資源,，其中包括英語兒歌碟片（例如：英語啟蒙系列）,，互動教材（例如：英華蘭魔法英語系列），繪本（蘇斯博士系列）等等,。沒有**好的教學資源，只有**適合孩子的,。對于資源的選擇,，必須遵從孩子自身的興趣,。1.在英語入門的時候，如果孩子不知道某個實物的英語是什么意思,，可否用中文解釋,？當然可以，一開始小朋友通過生活場景不能理解英語的意思,，那么就用中文告訴他,。讓英語信號先轉變?yōu)樗煜さ闹形男盘枺形霓D化為實物表達,，但是稍后要讓孩子多多對這個單詞進行聽說,，目的是讓孩子的大腦感官對這個單詞產生理解性的掌握，漸漸培養(yǎng)孩子的英語思維,，目的是下次可以直接進行英語的輸入和輸出,，而不是先由英語轉變?yōu)闈h語，然后在轉變?yōu)橛⒄Z的輸出,。2.在少兒英語的學習中,，對英語課文是背誦好，還復述好,？有些家長讓孩子背誦課文,，要求孩子精確到一個詞都不能少，一個詞都不能錯,。但是這種背誦,，只能讓孩子的注意力集中到文字的編排層，并沒有深刻到對這篇文章的理解層面,。當然有些孩子是先理解后背誦的,。但如果單單的把書丟給孩子，孩子去背誦,，家長檢查,，學習只能停留在大腦的淺表層.這種背誦，遺忘非?？?。

    少兒英語星級考編輯少兒英語星級考全稱“上海市通用少兒英語口語星級考試”，是由上海市通用外語水平等級考試辦公室和上海市青年文化活動中心聯(lián)合舉辦的**性考試項目,，考試合格后由上海市通用外語水平等級考試辦公室授予證書,。該考試自2001年開考以來,至今已累計有近29萬名青少年報名參加了考試。英語口語星級考試采用等級遞進的方式,，由一星級至四星級逐級遞增難度,。少兒英語級考詳情一星級共設六個考試項目，看圖說詞，提示說詞等,，完成一星級所有項目的考試約需5分鐘,，考生通過四個項目即能獲得一星證書（★）。一星合格相當于小學三,、四年級的口語水平,。二星級共設七個考試項目，朗讀兒歌,，看圖說詞等,，完成二星級所有項目的考試約需6分鐘，通過五個項目即能獲得二星證書（★★）,。二星合格相當于小學畢業(yè)的口語水平,。三星級共設八個考試項目：情景對話、朗讀等,。完成三星級所有項目的考試約需8分鐘,，通過六個項目即能獲得三星證書（★★★）。三星合格相當于初中一,、二年級的口語水平,。四星級考試在計算機上進行（考試過程中無需任何鍵盤操作）?？荚嚂r間在10分鐘左右,。考試聽說并重,。四星合格相當于初中畢業(yè)的口語水平,。重點是積累大量聽的經驗，在此基礎上初步發(fā)展口頭表達能力,。

    所以建議家長讓孩子多去理解的背誦,，將語言的信息全部都理解了，經過思考,，這樣傳達出來的信息才是真正屬于孩子自己的,。3.怎樣才能快速的記單詞？讓孩子每個單詞寫個10遍,，20遍好不好,？記住一個單詞需要在大腦沒有規(guī)律的出現(xiàn)7次，不是連續(xù)的出現(xiàn)7次,。建議可以通過各種形式記單詞,，讓孩子默寫是一種方式，還可以多聽,，多讀,，多問,，甚至多看動畫片，碰到了生活中的場景都可以學習,，這樣漸漸就會掌握這個單詞了,。一次性的大量記憶不能真正掌握這些單詞并且容易遺忘,。4.英語發(fā)音真的那么重要嗎,？家長可能會擔心，我的發(fā)音不是**的英式發(fā)音或美式發(fā)音,，給孩子讀英語是不是不好,？事實上，就算是中國的普通話,，因為地域的不同,，可能帶有東北味，或者南京腔等等不同地區(qū)的口音,，但是我們能聽得懂.語言是以交流為目的的,，發(fā)音只是錦上添花，一開始不要對孩子的發(fā)音要求太高,，讓孩子慢慢進行提高,。在《唯智學園》里的第五本口音書對孩子的成績要求也比其他的魔法書低一些，其他的幾本書要求必須達到85分才能通過,，而第5本書只要求65就可以了,。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心，讓孩子可以先開口,，大膽的說起來,，因為中國的孩子比較害羞，怕自己說錯而不敢開口說,。少兒英語培訓是一種針對3到12歲兒童的英語培訓課程或項目,。松江區(qū)公開英語培訓文化

培訓機構應該在培訓理念，產品創(chuàng)新,，營銷策略,，管理機制等方面以市場為導向謀求更大的發(fā)展；奉賢區(qū)一對一英語培訓怎么樣

    到4—6歲的年齡段再進行簡單的口語教學,，如先學習Pear(梨子),、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等單詞讀音后,，再由易至難,，提升至短語及口語對話：Givemeapear，please!(請給我一個梨子),、Itisadog(它是一只小狗),，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學習,。二、讓英語教學充滿趣味性游戲是少兒生活中不可缺少的一部分,。對少兒年齡特點及愛玩的天性,，教師可有針對性地、靈活地將—些新穎,、有趣的游戲與教學內容結合起來,。“興趣是**好的老師”,，教師可以充分利用英語游戲,、歌曲、童謠,、繪畫等多種形式動靜結合,，激發(fā)少兒想學英語、喜歡英語的興趣,。如：學習顏色單詞,。讓參加游戲的學生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學生碰面用“Yellowyellow/Blueblue……,，youaremine…”猜拳,，錯誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進行,，**后成為長龍的“頭頭”者為游戲的勝利者,。這樣，將趣味性融人教學中,，讓少兒高興地投入到游戲中的同時,，既學到了口語的交流對話，又培養(yǎng)了少兒開朗的性格和主動團結他人的品格,。三,、打破傳統(tǒng)的母語原則在英語教學中，用母語教外語是當前比較常用的教學方法,，但這種方法使少兒在用英語時,，往往先要在腦子里進行一道翻譯程序，這樣,。奉賢區(qū)一對一英語培訓怎么樣

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