網(wǎng)絡(luò)遠程教育的常見問題： 1．遠程教育學歷是否被國家承認,？ 答：教育部批準全國69所普通高校學校開展網(wǎng)絡(luò)遠程教育試點工作,，允許69所試點高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)遠程教學工作的基礎(chǔ)上,，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò),，開展學歷教育和非學歷教育,。對達到本,、專科畢業(yè)要求的學生,，由學校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學歷證書,，學歷證書電子注冊后， 國家予以承認,。 2．符合條件的本科畢業(yè)生可授予什么學位,？ 答：符合條件的工商管理、人力資源管理,、項目管理,、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予管理學學士學位,；會計學專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予經(jīng)濟學學士學位,；法學專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予法學學士學位；計算機科學與技術(shù),、機械電子工程,、汽車服務(wù)工程的本科畢業(yè)生可授予工學學士學位。達到遠程學習中學習者與系統(tǒng)的雙向適應(yīng)機制,，使遠程學習向更成熟的方向邁進,。鄭州網(wǎng)絡(luò)教育教育學院

網(wǎng)絡(luò)遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀： 1.入學條件：報考專科起點升本科須經(jīng)教育部批準,，具有頒發(fā)普通高校,、成人教育、自學考試,、電大,、網(wǎng)絡(luò)教育等的畢業(yè)證書資格,，屬于國民教育系列的學校頒發(fā)的專科或本科及以上畢業(yè)證書,。報考高中起點本?？祈毦哂衅胀ǜ咧小⒅袑,；驇煼?、技校、職高等國民教育系列畢業(yè)證書或有同等學歷,。 2.入學考試：在教育部相關(guān)政策的要求下,，遠程教育是各高校自主招生，自主出題考試,，高校會根據(jù)自己的培養(yǎng)要求和教學情況安排入學考試,。但是這種考試是水平考試，不是擇優(yōu)考試,，主要了解學生的基礎(chǔ)知識和學習能力,，以保證入學后能適應(yīng)所學專業(yè)的要求，同時也了解學生利用網(wǎng)絡(luò)及多媒體手段進行學習的能力,，以便有針對性地幫助學生學習,。大部分學校都是采取“寬進嚴出”考試策略，只要符合基本的學習條件,，入學注冊不會有太大的困難,。另外，符合相關(guān)規(guī)定,，還可以免試入學,。揭陽網(wǎng)絡(luò)教育價格試點院校高等遠程教育的招生條件非常寬松。

一些培訓(xùn)機構(gòu)和個人冒用現(xiàn)代遠程教育試點高校名義,，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體進行網(wǎng)絡(luò)教育“不用考試”,、“一年取證”、“考試有答案”,、“論文保通過”,、“拿證零障礙”、“包畢業(yè)”等虛假宣傳,，嚴重毀壞了試點高校網(wǎng)絡(luò)學院的社會聲譽,，誤導(dǎo)和欺騙了廣大考生。日前,，教育部發(fā)出2013年高校網(wǎng)絡(luò)教育招生預(yù)警,，提醒廣大網(wǎng)絡(luò)教育考生：報考時不要輕信上述虛假宣傳，要登錄正規(guī)網(wǎng)站,，查詢教育部網(wǎng)絡(luò)教育招生文件,，并直接與教育部公布的有資質(zhì)的現(xiàn)代遠程教育試點高校聯(lián)系報考,。 經(jīng)有關(guān)省級教育行政部門審批、年檢合格的試點高校校外學習中心（包括教育部批準的現(xiàn)代遠程教育公共服務(wù)體系設(shè)立的校外學習中心）,，只能在試點高校的統(tǒng)一組織下配合開展招生工作,，不允許自行開展招生及錄取工作，嚴禁委托個人或中介機構(gòu)代理招生,，嚴禁其他機構(gòu)冒用試點高校名義違規(guī)招生,。請考生不要輕信招生中介、無資質(zhì)招生機構(gòu)和一些網(wǎng)站的虛假宣傳及承諾,，謹防上當受騙,。如發(fā)現(xiàn)虛假招生、違規(guī)招生及利用網(wǎng)絡(luò)教育名義實施招生詐騙等行為要及時向教育,、公安等部門舉報,。

廣東遠名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn),，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程,，名師線上講解知識難點。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時間學習新知識,、新技能、考取職業(yè)證書等,，輕松自在提升自我,。碳排放管理師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新，包含碳排放管理師精講班(6個月),、碳資產(chǎn)及碳交易,、企業(yè)碳資產(chǎn)管理等。授課講師擁有豐富的從業(yè)經(jīng)驗,。授課思路清晰,、滲透性高，能夠讓考生在較短的時間內(nèi)扎實而深刻的掌握課程知識,。歡迎大家進入網(wǎng)站試聽,。網(wǎng)絡(luò)教育的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)為學習者提供適應(yīng)性學習支持。

網(wǎng)絡(luò)遠程教育由于信息傳送方式和手段不同,，其發(fā)展經(jīng)歷了三個階段,，一是以郵件傳輸?shù)募埥橘|(zhì)為主的函授教育階段，第二是以廣播電視,、錄音錄像為主的廣播電視教學階段,；第三是通過計算機、多媒體與遠程通訊技術(shù)相結(jié)合的網(wǎng)上遠程教育階段,。隨著電視,、電話,、計算機、互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及,，網(wǎng)上遠程教育離我們已越來越近,，對處在大城市的我們來說其實它已經(jīng)來到了我們身邊。 參加網(wǎng)校學習的人員正在逐步增多,，按學習的目標不同分為學歷學位,、職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)上充電等三種類型,。學習方式主要分為集體開班和個體學習兩種,。另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的網(wǎng)校也到處可見,，有正規(guī)大學開辦的經(jīng)過國家教委認可其學歷的攻讀本科,、研究生課程的網(wǎng)校；有全國有名重點中學在網(wǎng)上搞的針對高考輔導(dǎo)的以應(yīng)試教育為主的網(wǎng)校,；還有一些商業(yè)網(wǎng)站針對網(wǎng)上充電者舉辦的一些職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的網(wǎng)校等,。在網(wǎng)絡(luò)遠程教育中，網(wǎng)絡(luò)等媒體提供給學習者學習機會的同時,，學習者也應(yīng)學會適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學習方式,。河南成人高考教育機構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)教育采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學。鄭州網(wǎng)絡(luò)教育教育學院

網(wǎng)絡(luò)教育教學質(zhì)量： 現(xiàn)代遠程教育在我國剛剛起步,，又是超常規(guī)“跨越式”地發(fā)展,，所以出現(xiàn)了一些質(zhì)量問題。遠程教育基本上有如下幾種教學模式：一種是與現(xiàn)有教學模式完全相同的課堂教學模式,，一種是面授和網(wǎng)絡(luò)教學結(jié)合的模式,；另一種是師生在時空上分離、完全通過網(wǎng)絡(luò)或多媒體光盤授課的模式,。完全分離的教學實際上并不是完整意義上的網(wǎng)絡(luò)教育,，而是網(wǎng)絡(luò)自學。 為及盡快提高網(wǎng)絡(luò)教育的教學質(zhì)量,，教育部將2003年定為“遠程教育質(zhì)量保證體系建設(shè)年”,。教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)明確指出教學質(zhì)量已成為現(xiàn)代遠程教育前進的較大障礙，認為應(yīng)該“逐步建立校外遠程教育公共服務(wù)體系,，規(guī)范管理,，加強資源共享和質(zhì)量控制”，這正是網(wǎng)絡(luò)學院建設(shè)非常缺乏的一個體系和質(zhì)量標準,。教育部已經(jīng)在著手制定網(wǎng)絡(luò)教育的辦學教學標準,，提高辦學門檻，加大對各高校網(wǎng)絡(luò)學院的質(zhì)量檢查，如組織**對網(wǎng)絡(luò)學院的專業(yè),、課程進行認證,，對師資、教學設(shè)施,、多媒體課件建設(shè)以及設(shè)立的校外教學點進行評價,，定期抽查網(wǎng)絡(luò)學院學生的培養(yǎng)質(zhì)量，對無法達標的網(wǎng)絡(luò)學院取消辦學資格等,。鄭州網(wǎng)絡(luò)教育教育學院

廣東遠名教育咨詢有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè),，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新,。廣東遠名教育是一家有限責任公司（自然）企業(yè),，一直“以人為本，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽,，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針,。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教育,，財會經(jīng)濟,，建筑工程，職業(yè)資格證書,。廣東遠名教育自成立以來,，一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線,，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認可與大力支持,。