為何越來越多的企業(yè)選擇拓展訓(xùn)練,？為什么“拓展培訓(xùn)”能有如此的魅力呢,？有關(guān)**指出，一個(gè)人親身經(jīng)歷體驗(yàn)過的事,，其記憶的深刻程度高于別人一傳統(tǒng)方式告訴你或教育你,。1.塑造企業(yè)文化氛圍通過培訓(xùn)項(xiàng)目，更加自然地進(jìn)行角色互換,在做項(xiàng)目的快樂過程中,，除了可以釋放平時(shí)工作中的壓力,還能促進(jìn)員工間的感情,化解同事之間可避免的隔閡,達(dá)到促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的效果之外,，還可以在做項(xiàng)目比賽的過程中提高成員的創(chuàng)造力、合作能力,、溝通能力等多方面能力,。2.填補(bǔ)傳統(tǒng)教育缺陷拓展培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)模式，突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的規(guī)律和框架,，是在繼承傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式上的基礎(chǔ)上,，將學(xué)習(xí)與體驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的一次世紀(jì)性的飛躍。隨著拓展培訓(xùn)被越來越多的人所了解喜愛,，拓展培訓(xùn)的發(fā)展穩(wěn)步前行,。傳統(tǒng)的教育方式采用的是教與學(xué)的形式，這種教學(xué)方式所帶來的實(shí)際學(xué)習(xí)效果并不佳,。傳統(tǒng)模式下缺少的是個(gè)體與團(tuán)體之間的互動(dòng)和交流,，每一個(gè)人都希望得到他人的認(rèn)可但又往往羞于去表現(xiàn)，而面對(duì)自身的缺陷,，大部分人也不能真正地去認(rèn)識(shí)和意識(shí)自己的問題,。拓展培訓(xùn)師會(huì)根據(jù)每個(gè)個(gè)體自身的特殊情況，對(duì)個(gè)體做出分析,，更好地處理和解決問題,，體會(huì)紀(jì)律和服從的重要性。想要拓展訓(xùn)練歡迎致我們長青,。開拓潛能,，展獲未來,?；概_(tái)青少年素質(zhì)教育拓展培訓(xùn)

企業(yè)員工拓展訓(xùn)練對(duì)銷售人員有何幫助,？不管是對(duì)企業(yè)總體還是銷售人員本身,，只有提高銷售人員的自身能力,，企業(yè)才能更好的發(fā)展和創(chuàng)新,，適應(yīng)多元化的銷售市場(chǎng)。據(jù)調(diào)查,，在參加拓展訓(xùn)練的企事業(yè)單位中,，較多的就是銷售人員拓展訓(xùn)練,，幾乎每家公司的銷售團(tuán)隊(duì)都會(huì)組織一次甚至多次的戶外拓展活動(dòng),。一般來說銷售人員要經(jīng)歷三大培訓(xùn),，一是內(nèi)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),；二是知識(shí)擴(kuò)充培訓(xùn),；三是外部的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識(shí)擴(kuò)充屬于你的專業(yè)領(lǐng)域,，但外部團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)想要取得明顯的效果還是得要專業(yè)的拓展訓(xùn)練,。青島素質(zhì)拓展中心長青挖潛，拓展,，贏未來。

拓展訓(xùn)練公司應(yīng)該要注意什么：不要讓體驗(yàn)式培訓(xùn)成了休閑娛樂：體驗(yàn)式培訓(xùn)很容易讓人與旅游休閑娛樂結(jié)合起來,，甚至有不少小的培訓(xùn)公司，終走向了旅行社,，這其實(shí)是對(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)的極大誤解。雖然二者在活動(dòng)方式,，場(chǎng)地要求等方面都具有一定的相似性，但其根本的區(qū)別是旅游是放松心情,，而體驗(yàn)式培訓(xùn)則是在自然的環(huán)境里進(jìn)行培訓(xùn),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)掘個(gè)人潛能,。為什么要培訓(xùn)：不只培訓(xùn)公司自己要搞清楚為什么要培訓(xùn)，更重要的是讓企業(yè)知道為什么要培訓(xùn),。培訓(xùn)公司只有對(duì)客戶的企業(yè)文化有深刻的理解之后,，才能了解客戶的真實(shí)需求，為其提供滿意的解決方案,。公司系統(tǒng)化的規(guī)范運(yùn)作與管理手法：體驗(yàn)式培訓(xùn)公司不是幾個(gè)人的手工作坊，它是一家嚴(yán)格意義上的高智力公司,。因此實(shí)行培訓(xùn)業(yè)務(wù)的規(guī)范化運(yùn)作，不斷完善公司管理的制度,，是做強(qiáng)培訓(xùn)公司的必要條件。沒有系統(tǒng)的公司運(yùn)作,，體驗(yàn)式培訓(xùn)公司就不可能得到真正的發(fā)展。

拓展訓(xùn)練與您一同共享:Orienteering(定向)源自瑞典語Orientering一詞,其原意是:借助輿圖和指北針,穿過未知地帶.定向常常被人們看成凡是生涯,、就業(yè)和戶外文娛活動(dòng)中的要緊用具,一哪類找到寂靜的垂綸地,、僻靜的野餐地的用具,一哪類匡助明確本人在叢林中的位置,走出叢林的用具.武士、原野檢測(cè)者,、狩獵者、垂綸者,、步行旅行者,、登山者,、探險(xiǎn)者與其它不少人都有機(jī)緣領(lǐng)略到定向的要緊性.伴隨越來越多的人參預(yù)以回去天然為主題的戶外活動(dòng),定向又成了一哪類掌控的糊口才具.咱們將會(huì)覺察,當(dāng)代的生涯中定向的運(yùn)用幾近是無所不在,它的要緊性不只在于它的有效性,并且也在于它的趣味性.勇于開拓者常新,，勇于進(jìn)取者長存,。

長青拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受,。但拓展培訓(xùn)的目的,，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見,，則很難達(dá)到理想的效果。拓展訓(xùn)練是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)過程但并非體育加娛樂,，它是對(duì)正統(tǒng)教育的一次較全的提煉和綜合補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為,，提高素質(zhì)的手段，就是通過各種課堂式的培訓(xùn)來掌握新的知識(shí)和技能,。其實(shí),，知識(shí)和技能作為可衡量的資本固然重要,，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用,。在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出較大的能量？如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上,，而你自己卻從未真正了解的力量？長青拓展企業(yè),，拓展人生,，拓展未來。泰安拓展訓(xùn)練

拓展無限潛能,，訴說生命永恒,?；概_(tái)青少年素質(zhì)教育拓展培訓(xùn)

長青幾個(gè)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：1,、連環(huán)呼拉圈,、在游戲開始時(shí)，讓同組的人手拉手向內(nèi)站成一圈,。其中兩人的手松開,，把一只呼啦圈套在他們之間,，然后恢復(fù)原來圍成的圈。任務(wù)是把呼啦圈順次通過同組的每一個(gè)人,，然后回到開始時(shí)的兩人之間,?；顒?dòng)過程中不允許同組的任何相鄰兩人之間松開手，否則犯規(guī),。2、無軌電車,、所有隊(duì)員穿上“同穿一雙鞋”，要求順向,、逆向和順,、逆向交替三輪大比拼決定勝負(fù),。3,、畢業(yè)墻,、要求全都隊(duì)員翻越一堵高4.2米且垂直的圍墻,，不能運(yùn)用任何工具,，所有的人都要爬上畢業(yè)墻,，才算完成?；概_(tái)青少年素質(zhì)教育拓展培訓(xùn)

山東長青管理咨詢有限公司,，是一家面向全國黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位高?？蒲械葯C(jī)構(gòu),，開展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機(jī)構(gòu),。以弘揚(yáng)紅色精神，繼承**傳統(tǒng),，增強(qiáng)愛國情懷,，增進(jìn)民族的文化自信為己任；循著**前輩的紅色足跡,，長征足跡,，勝利足跡,，引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考，追根溯源,，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,，激勵(lì)廣大黨員干部不忘初心，踐行使命,，揚(yáng)帆新征程,，建功新時(shí)代；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史,，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營養(yǎng),，鑄魂育人，助力推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程,。公司秉承把紅色資源利用好,、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好,、把紅色基因傳承好的初心和使命，深度挖掘紅色資源的教育功能,，切實(shí)把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體，創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融合起來,，輔以劇場(chǎng)教學(xué),、體驗(yàn)式教學(xué)和互動(dòng)拓展教學(xué)等多種方式,，讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價(jià)值,。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié),，通過標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和節(jié)點(diǎn)控制,，保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合參訓(xùn)單位的特點(diǎn),，設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，把課程設(shè)計(jì),、師資水平,、教學(xué)方法作為質(zhì)量評(píng)估的主要內(nèi)容，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量,，致力于為學(xué)員提供一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平,。