企業(yè)拓展培訓機構(gòu)在參訓企業(yè)對自身的需求或是否存在戶外拓展培訓能解決的問題不明確時就急忙的進行模板式的戶外拓展訓練,，造成這種現(xiàn)象的原因主要有：(1)企業(yè)沒經(jīng)過客觀的調(diào)查。很多企業(yè)的培訓需求只是企業(yè)培訓負責人的主觀想象或個人意見,，根本沒有深入調(diào)查過員工實際需求,。拓展培訓機構(gòu)主要負責人認為，有很多問題是戶外拓展培訓無法解決的,，這些問題有可能是公司管理制度上存在的缺陷引起的,，或者只是被主觀擴大化了的次要問題。(2)企業(yè)拓展訓練"跟潮"心理,。這種現(xiàn)象是目前很多企業(yè)管理人士提出的戶外拓展培訓市場上出現(xiàn)的問題,，由于戶外拓展培訓越來愈成為一種"潮流"，部分企業(yè)為了不落伍,，紛紛效仿,，盲目地投入到戶外拓展培訓的"時代浪潮"。(3)企業(yè)員工戶外拓展培訓負責人將戶外拓展培訓作為個人"政績"的表現(xiàn),，這種問題的存在使拓展培訓機構(gòu)難以對癥下藥,，無法尋找課程設計的切入點，對戶外拓展培訓機構(gòu)的課程策劃也造成了一定的困難,。知難而拓,，我心飛揚。濰坊青少年素質(zhì)教育拓展哪里好

說起體驗式培訓,，不少人感到陌生,，可是如果說到“拓展訓練”，大家就比較熟悉了,。拓展訓練只不過是體驗式培訓的一部分而已,，體驗式培訓還包含有：夏令營,、歷奇營地、沙盤模擬,、音樂輔導等等,。拓展訓練不只是一系列的體育運動，更是一個團隊里面協(xié)作精神,、信任意識,、執(zhí)行能力的開發(fā)。簡單的拓展訓練通過一些體育游戲,，讓參加的團隊“寓教于樂”,，是時下不少公司青睞的活動。對于不少公司來說,，這是建設企業(yè)文化,、豐富員工業(yè)余生活、增進團隊感情的選擇,。但是,，現(xiàn)在的不少拓展訓練偏旅游化、娛樂化了,，很難起到專業(yè)作用,。即往往不能對團隊執(zhí)行力和公司氛圍有太多影響，只是以工作之余放松為主,。想要參與團隊建設的親們,，歡迎在線聯(lián)系長青小編。濟南拓展運動長青共開拓未來,，齊發(fā)展?jié)撃堋?/p>

長青小編科普：在企業(yè)拓展活動開展中,，拓展項目的選擇不是越多越好，要根據(jù)活動的時間,，選擇項目數(shù)量,，充分給隊員一個思想上認知的過程，這里的項目分享十分重要,，必須保證每個人項目結(jié)束后有培訓師的帶領下分享感悟時間,，給學員自由的感悟時間，是拓展培訓的點睛之筆,，是拓展培訓的精華所在,。大家的思路是廣義的，不然領會的只是一個人的感悟,。不同的感悟疊加在一起,，我們的思路和認知會更豐富，那么我們得到的智慧會更大,，成長的會越快,，自信和能力隨之得到迅速提升,，有益于我們的工作和生活，這個是必須要有的,，項目多不是好事,。在拓展訓練參加時間上，要更加企業(yè)的年底安排,，正確的拓展培訓式應該是根據(jù)企業(yè)活動的時間,，由拓展公司建議適量的培訓項目，分享環(huán)節(jié)必須要安排,，這是拓展培訓的中心思想,。教練在整個培訓過程中，其實都是在以啟發(fā)的形式進行的,，在項目體驗過程中即幽默有嚴格,，不盡給隊員一個深深的放松環(huán)境,，同時又給隊員一個發(fā)揮潛能的學習環(huán)境,，寓教于樂，幽默詼諧,，提升正能量,。

素質(zhì)拓展訓練的優(yōu)勢：學生素質(zhì)拓展設施訓練以科學育人為理念，符合學校教育的要求,，其拓展器材項目內(nèi)容都是經(jīng)過專業(yè)的拓展器材廠家為學生量身定做的,，并經(jīng)過周密的論證和實踐的檢驗，符合我國在校學生身心發(fā)展的特點和要求,。小學生充滿好奇心,，活潑好動，對新事物具有與生俱來的興趣,，喜歡探究事物的本源,。但運動能力較弱，注意水平有限,。針對這一時期的心理特點,，學校可以開展一些用時短,、新穎的,、易于操作的拓展設施訓練項目，如“禮讓通行”,、“盲目障礙”,、“雷陣拼圖”等拓展設施項目；中學生樂于爭強好勝,，喜歡展示自己的才干,，有較充沛的體力和精力,。但相對來說比較自負，容易驕傲,。因此可以開展一些具有較強的挑戰(zhàn)性和競爭性的拓展設備項目,，如“相依為命”、“有軌電車”,、“移花接木”等拓展設施,；大學生已步入成年階段，身心發(fā)展的較為成熟,，初步形成了各自的人生觀和價值觀,，具有明顯的個性心理特征，但不現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,，不善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自身的不足。因此可以開設一些蘊含深刻的人生哲理的,、易于暴露自己的拓展設施項目,，如“盲人方陣”、“信任背摔”,、“高空斷橋”等拓展器材項目,。拓展正能量，出色好榜樣,。

戶外拓展訓練對團隊集體的意義：1.增強凝聚力：促進內(nèi)部溝通,，融洽團隊關系；配合企業(yè)的理念教育與目標教育,，形成共同意志;強化對員工的文化管理,，實現(xiàn)精神激勵。2.增強競爭力：樹立相互配合,、支持和團隊意識,；激發(fā)創(chuàng)新精神；促進團隊在障礙超越,、危機處理,、應對變革等方面能力的提升。3.變革與學習：針對企業(yè)特別要求設計的方案,，能潛移默化地使員工認識到“只有變是不變”,，達成“創(chuàng)新是較好的生存發(fā)展之道”的共識，并建立共同愿景,，從而消除業(yè)務推行變革時的理念,、意識阻礙；同時，通過讓受訓者深入體驗學習與知識創(chuàng)新過程,，從而有效地幫助企業(yè)實現(xiàn)建立學習型組織的目標,。開拓精彩潛能，展現(xiàn)才能,。博山體驗式拓展活動定制

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一般意義上的拓展訓練是在指野外專門場地,、環(huán)境進行的極限挑戰(zhàn)、野外生存,，主要目的是培養(yǎng)學員的開放性和意志力,，同時也能增進學習樂趣。在一般性拓展訓練過程中,，員工水平不同,，要求也不盡相同。專業(yè)的培訓師很容易把拓展訓練和敏感性訓練結(jié)合起來,，從而擴大拓展訓練的功能.而一般的培訓師只能就拓展而拓展,，不能實現(xiàn)拓展訓練與敏感性訓練的結(jié)合。此處我們所說的拓展訓練法,，特指在培訓課堂上可以使用的一些具有挑戰(zhàn)性的身休動作.可以游戲的方式而進行,，它可以自然而然、毫無附加條件地運用,，例如它可以獎勵和懲罰的方式來使用，例如讓表現(xiàn)不好的小組或個人先來完成動作,，或讓表現(xiàn)好的小組或個人先來完成動作,。濰坊青少年素質(zhì)教育拓展哪里好

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