如何做好拓展訓(xùn)練后期的轉(zhuǎn)化,？拓展訓(xùn)練本是一種提升團(tuán)隊、打造團(tuán)隊,、歷練團(tuán)隊的戶外活動,，它離不開公司的全員參與，參加完拓展訓(xùn)練之后,，有沒有效果,，起到多大的促進(jìn)作用，可能只有公司的管理人員知道了,，或者部分公司的管理人員也不會去關(guān)注此事,，早就拋之腦后了，因此拓展訓(xùn)練的轉(zhuǎn)化率很重要?，F(xiàn)在,，我們可以巧妙的選擇拓展訓(xùn)練的時間對拓展活動的品質(zhì)有很大的促進(jìn)作用,，試想一下，一個是讓隊員在惡劣的天氣條件下進(jìn)行訓(xùn)練,；另一個是讓隊員在風(fēng)和日麗的天氣條件下進(jìn)行訓(xùn)練,。哪一個團(tuán)隊會收獲更多呢，我相信一定是后者,。公司團(tuán)隊畢竟不是**,，沒有必要也沒有辦法進(jìn)行**化的訓(xùn)練，更沒有必要在殘酷的環(huán)境下進(jìn)行磨煉,，當(dāng)然特殊的團(tuán)隊除外,。經(jīng)過多年的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，每年的夏天參加拓展訓(xùn)練的團(tuán)隊還是很多的,，追究其原因，因?yàn)橄奶炻糜蔚牡胤蕉?，參加完拓展?xùn)練后還可以去游玩一下,，所以，公司為了節(jié)約成本不得不把拓展訓(xùn)練和員工旅游合并在一起進(jìn)行,。長青拓展挑戰(zhàn)自我,，熔煉團(tuán)隊。濰坊體驗(yàn)式拓展中心

拓展訓(xùn)練是一哪類新式的體驗(yàn)式培訓(xùn)方法,，進(jìn)來國內(nèi),，則幾十年的時間。然而拓展訓(xùn)練因其分外的培訓(xùn)方法和明明的成效快捷成長,，那么拓展訓(xùn)練對小我的用處是甚么,？1、拓展培訓(xùn)不妨施展?jié)摿?，加?qiáng)信心,。這是拓展訓(xùn)練帶給參訓(xùn)學(xué)員的較杰出的成果，人本身有不少的潛力還未施展出來,。2,、拓展培訓(xùn)鍛煉意志品行，人生在世,，不如意事常八九,，不或許事事稱心，以至不少人不免要履歷必需水準(zhǔn)的或某-方面逆境,。3,、拓展培訓(xùn)不妨培育和啟迪創(chuàng)造力，抬高處置異常的才華,，當(dāng)代社會成長日新月異,，新異常挑釁層見疊出,，需求人們在信心、意志堅貞,、有耐力的同時,，還強(qiáng)制富于想象力和創(chuàng)造力。4,、拓展培訓(xùn)不妨變化本身現(xiàn)象和人際關(guān)系,，小我現(xiàn)象在當(dāng)代社會中極度要緊，一方面它是小我本身生計和精力糊口形態(tài)的直接體現(xiàn),，另一方面,小我現(xiàn)象也是當(dāng)代社會中小我進(jìn)來公家視野,、以及社會和公家交鋒的無言的告白。濟(jì)南團(tuán)隊凝聚力拓展有限的時間拓展無限的凝聚,。

團(tuán)隊成員在這樣的環(huán)境下,，期望得到正面評價的動機(jī)被激發(fā)，他們渴望獲得別人的尊重,、信賴和高度評價,，從而帶來行為效率的明顯增加。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來行為效率的明顯增加,。被評價意識越強(qiáng)烈，這種作用也會越強(qiáng)烈,，從而也提高了團(tuán)隊的效能,。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論，人對低級需要層次理論,，人對低級需要的追求是有限的,，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動力，而人們對高級需要的追求則是無限的,，希望得到尊重的需求和自我價值實(shí)現(xiàn)的需求,，正是處于高級需求頂層的兩種需求，對高級需要的追求對人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動力,。由此可見,，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實(shí)踐,，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑,。

為何越來越多的企業(yè)選擇拓展訓(xùn)練,？為什么“拓展培訓(xùn)”能有如此的魅力呢？有關(guān)**指出,，一個人親身經(jīng)歷體驗(yàn)過的事,，其記憶的深刻程度高于別人一傳統(tǒng)方式告訴你或教育你,。1.塑造企業(yè)文化氛圍通過培訓(xùn)項目,，更加自然地進(jìn)行角色互換,在做項目的快樂過程中，除了可以釋放平時工作中的壓力,還能促進(jìn)員工間的感情,化解同事之間可避免的隔閡,達(dá)到促進(jìn)團(tuán)隊凝聚力的效果之外,，還可以在做項目比賽的過程中提高成員的創(chuàng)造力、合作能力,、溝通能力等多方面能力。2.填補(bǔ)傳統(tǒng)教育缺陷拓展培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)模式,，突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的規(guī)律和框架,，是在繼承傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式上的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)與體驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的一次世紀(jì)性的飛躍,。隨著拓展培訓(xùn)被越來越多的人所了解喜愛,，拓展培訓(xùn)的發(fā)展穩(wěn)步前行。傳統(tǒng)的教育方式采用的是教與學(xué)的形式,，這種教學(xué)方式所帶來的實(shí)際學(xué)習(xí)效果并不佳,。傳統(tǒng)模式下缺少的是個體與團(tuán)體之間的互動和交流，每一個人都希望得到他人的認(rèn)可但又往往羞于去表現(xiàn),，而面對自身的缺陷，大部分人也不能真正地去認(rèn)識和意識自己的問題,。拓展培訓(xùn)師會根據(jù)每個個體自身的特殊情況,，對個體做出分析，更好地處理和解決問題,，體會紀(jì)律和服從的重要性。想要拓展訓(xùn)練歡迎致我們長青,。長青激發(fā)正能量，拓開成功路,。

水上拓展項目是根據(jù)水域環(huán)境而設(shè)計的拓展訓(xùn)練項目,。水上拓展訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)員之間的溝通，提高員工的團(tuán)隊精神與合作意識,，感受團(tuán)隊和個人利益的相融關(guān)系；體驗(yàn)團(tuán)隊合作的重要意義,，提升科學(xué)有效利用資源,；深刻體會到團(tuán)隊溝通的重要意義；提升團(tuán)隊凝聚力,。水上拓展項目是結(jié)合客戶的要求及水上環(huán)境,，借助專門的設(shè)備設(shè)施,，在假定的水域環(huán)境中進(jìn)行模擬,，每個項目都是在確保安全的前提下精心設(shè)計的。水上拓展項目：扎筏灑渡,、賽龍舟,、皮劃艇、竹排競技、水上智能沖關(guān),、大河漂流、水球戰(zhàn)役,、海上撥河、水中撈湯圓,、水中接力、海底尋寶,、水上傳球、水上運(yùn)輸線,、水上騎行、帆船,、羅馬炮架,、打水仗、水球戰(zhàn)役,、海灘沙雕等海邊項目等,。長青教育專業(yè)打造人才實(shí)力，竭誠開拓團(tuán)隊效益,。濰坊體驗(yàn)式拓展中心

基石已奠，拓展無限,。濰坊體驗(yàn)式拓展中心

拓展培訓(xùn)與企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)的區(qū)別：拓展培訓(xùn)團(tuán)隊式體驗(yàn)拓展運(yùn)用多角度出發(fā),，為客戶提供專業(yè)定制化的企業(yè)拓展培訓(xùn),，相對于傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),，更加具有實(shí)際操作性質(zhì),。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)形式團(tuán)隊活動,，專注于內(nèi)部員工的文化建設(shè),，理論性更加具體，經(jīng)過一段時間段的活動,，企業(yè)員工更加了解公司,，了解自我，從而內(nèi)化提升,。拓展培訓(xùn)團(tuán)隊式體驗(yàn)拓展，更加專注于員工的個人感受,，結(jié)合公司企業(yè)文化建設(shè)中心，讓參訓(xùn)員工在游戲中逐步浸入,，從而達(dá)到更加具有現(xiàn)象級的體驗(yàn)式培訓(xùn)。濰坊體驗(yàn)式拓展中心

淄博長青管理咨詢有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念,，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，在發(fā)展過程中不斷完善自己,，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,，在山東省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中匯聚了大量的人脈以及**,，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價,，這些都源自于自身不努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評價對我們而言是比較好的前進(jìn)動力,，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng),、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度,，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同淄博長青管理咨詢供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來,，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品,，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度,，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏,，去努力,，讓我們一起更好更快的成長,！