川教函〔2023〕186號四川省教育廳關(guān)于印發(fā)《四川省關(guān)于新時代加強中小學(xué)實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》《四川省中小學(xué)實驗課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》的通知各市（州）教育主管部門：為充分發(fā)揮實驗教學(xué)在深化教育,、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,、強化學(xué)生實踐能力方面的重要作用，助力四川教育強省建設(shè),，辦好滿意的教育,，特研究制定了《四川省關(guān)于新時代加強中小學(xué)實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》《四川省中小學(xué)實驗課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》。現(xiàn)印發(fā)給你們,，請結(jié)合實際抓好落實,。四川省教育廳2023年6月2日四川省關(guān)于新時代加強中小學(xué)實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)意見實驗教學(xué)是課程方案和課程標(biāo)準規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑,。為深入黨的二和省委十二屆二次全會精神,，充分發(fā)揮教育在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化過程中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用,，進一步推動我省教育教學(xué),，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)就新時代加強中小學(xué)實驗教學(xué)工作提出以下意見,。一,、目標(biāo)要求堅持立德樹人根本任務(wù)，落實五育并舉育人目標(biāo),，努力構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng),、與新課程標(biāo)準要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系。夯實基礎(chǔ),，開齊開足開好（以下簡稱“三開”）新課程標(biāo)準規(guī)定實驗,，扭轉(zhuǎn)“黑板上做實驗”。 實施教學(xué)成果推廣應(yīng)用計劃,。四川中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室管理平臺

    燈具懸掛高度距實驗桌面不應(yīng)低于1700mm,，宜安裝窗簾,。4．通風(fēng)條件：采用自然通風(fēng)及排氣扇強制排風(fēng)o5．噪聲控制：室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于60分貝。6．溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜,，室溫過高宜采用器械降溫,。7．供水：至少設(shè)計一處水源。供水指標(biāo)：供水水壓不低于2×105Pa,。冬季室溫低于0℃地區(qū)的管道應(yīng)有防凍措施,。8．供電：用電負荷應(yīng)留有余地，以滿足不斷增加的現(xiàn)代化%u655設(shè)備的需要,；按規(guī)范敷設(shè)強,、弱電線，空調(diào)專線敷設(shè),，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護,。配電源型實驗桌標(biāo)準：講臺設(shè)單相交流電（220v）、三相四線（380V）和低壓交,、直流電,；其中：低壓交流設(shè)：2~24V連續(xù)可調(diào)，額定電流6A,；穩(wěn)壓直流V連續(xù)可調(diào),，額定電流5A，設(shè)漏電過載保護,。學(xué)生實驗桌設(shè)單相220V二,、三孔插座。9．實驗室的平面設(shè)計要求：排實驗桌前沿與黑板的水平距離不應(yīng)小于2500mm,，邊坐的學(xué)生與黑板遠端的水平視角不應(yīng)小于30o,；一排實驗桌的后沿距后墻不應(yīng)小于1200mm，與黑板的水平距離不應(yīng)大于11000mm,。10．安全條件：配備防火、防潮,、防盜等設(shè)備,，配備箱，,，以便應(yīng)急處理,、割傷和化學(xué)液濺入眼中等。11．：新建,、改建,、擴建實驗室和新增實驗室設(shè)備時要選用型材料，應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準中的限量值,。重慶實驗教學(xué)與實驗儀器實驗教學(xué)軟件定制加強實驗教學(xué)過程管理,。

    市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑（藥品）中的危險化學(xué)品,、易制爆危險化學(xué)品及易制毒化學(xué)品管理辦法。實驗室安全管理制度應(yīng)重點單列,，明確各種?；贰⒁妆?、易制從采購,、使用到回收中間各環(huán)節(jié)的管理辦法以及注意事項。提高全員安全意識,，做好應(yīng)急處理預(yù)案,，做到安全、有序,、可控,。（三）加強實驗教師隊伍建設(shè)1.科學(xué)配置實驗人員。各地要合理配置實驗教師及實驗室管理人員,，增加高學(xué)歷人員和青年教師的比例,，建立一支穩(wěn)定的、結(jié)構(gòu)合理的,、具有開拓精神和創(chuàng)新意識的實驗教學(xué)團隊,。2.強化實驗教學(xué)能力培訓(xùn)。建立健全實驗教師及實驗室管理人員培訓(xùn)機制,，定期開展培訓(xùn)活動,，鞏固技能，更新知識,，普及新技術(shù)新方法應(yīng)用,。要將實驗教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。3.提升實驗教師專業(yè)素養(yǎng),。通過開展教師實驗技能競賽,、實驗教學(xué)公開課觀摩、實驗教學(xué)課評選等活動,，在全省遴選500名實驗教學(xué)教師,，以此帶動教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新實驗教學(xué)方法,，綜合運用觀察,、模擬、體驗,、編程,、實踐等多種形式，將傳統(tǒng)方法與新興技術(shù)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生由被動接受向主動探索,、由固化思維向創(chuàng)新思維,、由個體學(xué)習(xí)向團隊合作轉(zhuǎn)變。

    建成一批市級及以上中小學(xué)教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地,。制定實驗教學(xué)培訓(xùn)基地建設(shè)和管理辦法,，在實驗裝備建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費安排,、教師進修學(xué)習(xí)等方面對培訓(xùn)基地給予支持,。鼓勵有條件的在蘇州高校、科研機構(gòu)建立中小學(xué)教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地,，強化學(xué)習(xí)與跟崗研修相結(jié)合,。9.構(gòu)建實驗教研競賽體系。發(fā)揮市級實驗教學(xué)研究領(lǐng)航作用,，把實驗教學(xué)研究作為學(xué)科的重要工作內(nèi)容,，設(shè)立市級中小學(xué)實驗教學(xué)專項課題，通過對實驗教學(xué)重點難點問題的研究,，促進教師更新教學(xué)理念,、創(chuàng)新教學(xué)方式、完善教學(xué)內(nèi)容,、豐富實驗活動,，優(yōu)化實驗過程，提高實驗教學(xué)質(zhì)效,。開展中小學(xué)實驗教師教學(xué)和實驗操作競賽活動,，以賽促練、以賽促培,，切實提升實驗教師的教學(xué)能力與實驗操作水平,。構(gòu)建學(xué)生實驗操作活動競賽體系，以賽促學(xué),、以賽促教,，切實提升學(xué)生的動手能力和實驗操作水平。10.創(chuàng)新實驗教研方式,。教研是保障實驗教學(xué)能力的重要支撐,，充分利用信息技術(shù)和老師開展網(wǎng)絡(luò)探討、電子備課,、線上配合、資源共享等信息化教研方式,，將老師執(zhí)教的實驗課同步傳送到各個,，促進實驗教學(xué)資源的同步共享，提升薄弱的實驗教學(xué)能力,。（三）做好實驗教學(xué)各項保障11.推進實驗室標(biāo)準化建設(shè),。加快基礎(chǔ)實驗空間達標(biāo)建設(shè),。系統(tǒng)智能甄別上課的有效性。

    統(tǒng)籌普及與提高,、選拔與培養(yǎng),，重視年級學(xué)段有機銜接、相關(guān)學(xué)科橫向配合,，鼓勵高校和科研院所主動對接中小學(xué)科學(xué)教育,，推動“請進來”“走出去”有效聯(lián)動。重在全納,，幫扶指導(dǎo),。強化宏觀調(diào)控，將科學(xué)教育項目和有形資源重點向中西部地區(qū),、農(nóng)村地區(qū),、老區(qū)、民族地區(qū),、邊疆地區(qū)及國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣傾斜,，對薄弱學(xué)校及特殊兒童群體進行關(guān)心幫扶指導(dǎo)。重在協(xié)同,，系統(tǒng)設(shè)計,。推動健全地方黨委和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管,、有效聯(lián)動,、密切配合的科學(xué)教育協(xié)作機制，并不斷完善大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機制,。系統(tǒng)做好科學(xué)教育頂層設(shè)計,，強化工作部署、推進,、監(jiān)測,、指導(dǎo)，實現(xiàn)全鏈條閉環(huán)管理,，提升科學(xué)教育實施效能,。3.主要目標(biāo)通過3至5年努力，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項措施落地,，中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善,，社會各方資源有機整合，實踐活動豐富多彩,，科學(xué)教育教師規(guī)模持續(xù)擴大,、素質(zhì)和能力明顯增強，大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機制明顯健全，科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高,，中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)明顯提升,，科學(xué)教育在促進學(xué)生健康成長、發(fā)展和推進社會主義現(xiàn)代化教育強國建設(shè)中發(fā)揮重大作用,。二,、改進學(xué)校教學(xué)與服務(wù)4.健全課程教材體系，完善科學(xué)教育標(biāo)準,。平臺以學(xué)習(xí)作息時間表為驅(qū)動,。吉林學(xué)校實驗教學(xué)軟件研發(fā)

嚴格實驗教學(xué)程序和規(guī)范。四川中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室管理平臺

    納入職稱評審條件,。19.確保要求達標(biāo),。開展蘇州市中小學(xué)實驗教學(xué)合格校評估認定，推進開齊開足規(guī)定的實驗課,，保障實驗開展的基本條件,，確保基礎(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率逐年提高,。到“十四五”末,，全市中小學(xué)基礎(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率均達100%，每個學(xué)生每學(xué)期至少參加1—2個主題的拓展性實驗（含探究性實驗,、創(chuàng)新性實驗,、綜合性實驗等）活動。20.提升育人價值,。積極全市中小學(xué)生創(chuàng)新實驗大賽,、中小學(xué)生實驗操作大賽和教師實驗教學(xué)技能大賽、自制教具展評等,。突出日常實驗教學(xué)對提高師生的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐動手能力的過程性價值，表彰實驗教學(xué)開展富有成效的學(xué)校,、師生,，共同打造彰顯蘇州特色的實驗教學(xué)活動品牌。21.推進考試,。積極探索實驗操作考試方式,，促進實驗教學(xué)的開展，健全過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度,，實施實驗?zāi)芰W(xué)期考查,。把學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。強化督促和指導(dǎo),，確保義務(wù)教育,、普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試理科實驗考查規(guī)范實施,。三、保障措施（一）健全領(lǐng)導(dǎo),。市教育局基教處牽頭對中小學(xué)理科實驗測評工作的整體協(xié)調(diào)管理與推進。四川中小學(xué)實驗教學(xué)與實驗室管理平臺