市直屬由設區(qū)市直接向大賽組委會申報）,。獲獎的可推薦個人1名（獲獎的高中如有學生同時參加物理,、化學學科的比賽，可根據(jù)實際情況推薦個人2名）,。2.縣（市,、區(qū)）獎：由設區(qū)市結(jié)合各縣（市、區(qū)）實驗知識競賽情況和日常教學開展情況綜合評定（具體方案由設區(qū)市自行確定）后向大賽組委會申報,，每設區(qū)市3個,。獲獎的單位可同時推薦個人1名。3.設區(qū)市獎：由大賽組委會結(jié)合各設區(qū)市參加實驗知識競賽初賽的情況（總分70分,，每學科各占15分,，計算方式：按年級參賽人數(shù)比例排名，名得15分,、第二名得14分,、第三名得13分，以此類推）和總決賽的獲獎情況（總分40分,，每學科各占10分,，計算方式：選手獲特等獎得4分、一等獎得3分,、二等獎得2分,、三等獎得1分，按每設區(qū)市每學科的總分排名,，名得10分,、第二名得分、第三名得9分,，以此類推）綜合評定,，設獎5個。獲獎的單位可同時推薦個人1名,。（四）設區(qū)市可根據(jù)轄區(qū)內(nèi)學生參加實驗知識競賽和總決賽的情況設立相應市級獎項,。實驗教學與實驗室管理軟件哪家靠譜又好用？南京駿飛科技是答案,！湖南中小學實驗教學與實驗室安全管理軟件

    培養(yǎng)學生“獻身科學”精神,。各地要加強正向宣傳引導，指導中小學生理性選擇參加“白名單”競賽,，搭建中小學生成長平臺,，發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的學生,，引導其積極投身科學研究。指導各競賽組織方在競賽活動中融入愛國主義教育,，培養(yǎng)參賽學生家國情懷,；突出集體主義教育，為參賽學生未來從事有組織科研打牢思想基礎,。16.統(tǒng)籌拔尖創(chuàng)新人才項目,，探索選拔培養(yǎng)長效機制。各地,、各有關(guān)高校要積極探索拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)有效模式,，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，明確“中學生英才計劃”“強基計劃”“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”“高?？茖W營”等項目在選拔,、培育、使用上的各自側(cè)重點,，細化支持措施,，推進有序?qū)嵤岣吲囵B(yǎng)效率,。推動各類學校強化跟蹤研究和總結(jié),，實現(xiàn)在有潛質(zhì)學生的發(fā)現(xiàn)方式、培養(yǎng)路徑上取得實效,。試點建設科技高中,，加強大學與高中教育在人才培養(yǎng)方面的銜接。17.推進中高考內(nèi)容,，完善學業(yè)水平考試命題,。各地要完善試題形式，堅持素養(yǎng)立意,，增強試題的基礎性,、應用性、綜合性,、創(chuàng)新性,，減少機械刷題，引導課堂教學提質(zhì)增效,，培養(yǎng)學生科學精神,。加強實驗考查，提高學生動手操作和實驗能力,。建立由學科命（審）題人員,、學科秘書、教育測量、命題組織管理人員等組成的高水平命,。天津?qū)嶒灲虒W與管理實驗教學軟件研發(fā)南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統(tǒng),，讓管理與教學完美融合！

    展示科學教育成果,。鼓勵開展科學教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建,。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村少年宮等資源,，面向中小學生進行科學教育。9.搭建科學教育交流平臺,。搭建中小學科學教育交流平臺,，舉辦全市中小學科學教育交流會，理論研討,，征集研究,。嚴格科學類競賽項目管理，加強統(tǒng)籌和監(jiān)管,，禁止舉辦不在教育部和省教育廳“白名單”內(nèi)競賽項目,，支持有利于培養(yǎng)學生科學意識、公益的科學類競賽活動和科學素養(yǎng)成果展示活動,。建立符合政策,、具備南昌地方特色的科學類競賽清單，做優(yōu)做強地方特色,。在舉辦南昌市青少年科技創(chuàng)新大賽等各類賽事的基礎上,，通過開展各類市級學生科學教育活動、舉辦科學教育夏（冬）令營等方式,，遴選組隊參加,、省級競賽，打造中小學生成長平臺,。四,、保障10.加強領(lǐng)導。在市“雙減”工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下,，由市教育局,、市科技局、市科協(xié)牽頭,，聯(lián)合相關(guān)市直部門共同建立市級科學教育聯(lián)席會議制度,。完善各單位、部門之間橫向協(xié)同,、縱向聯(lián)動工作機制,，凝聚科學教育共識，形成強大工作合力。11.加大宣傳力度,。各級教育行政部門和要將科學教育作為“雙減”宣傳工作的重點任務，加強宣傳引導,，努力營造氛圍,。要充分利用各類傳統(tǒng)媒體和新媒體。

    進行生物培養(yǎng)水源,、電源,、儀器設備面積約45m2實驗員工作室辦公及儀器設備維護辦公設備、管理用計算機,、網(wǎng)絡信息口及修理用必備工具可與準備室合用生物（生態(tài)）標本室存放動,、植物模型、標本柜,、架或模擬生態(tài)場地做好防潮,、隔熱、降溫,、防鼠等措施生物園地作生物實踐和探索場地設計有植物園區(qū),、動物園區(qū)、水池等溫度,、濕度,、光照適宜（2）生物實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊1112演示臺2800×700×950（mm）張111防酸堿、阻燃面板,，根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺套1115計算機多媒體,，當前主流配置套11。1）6顯示設備當前主流配置套111不小于42英寸7水嘴,、水池防銹水嘴,，防堵、防臭套1515158學生實驗桌雙人桌:具電源插座1200×600×780（mm）張282828防酸堿,、阻燃面板，數(shù)量可根據(jù)需要定生實驗凳張56565610網(wǎng)絡信息口個若干若干11滅火器只222說明：1.觀察室學生桌可不設水源,，但應提供燈光用電源,。采用電光源顯微鏡的實驗桌應取消光源，增設電源插座,。2.標本室安裝遮光窗簾，標本櫥內(nèi)宜設置燈光,。3.多媒體設備的配備應不低于1套,。。南京駿飛打造的實驗教學與實驗室信息管理平臺,，開啟智能管理模式,！

    市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學用試劑（藥品）中的危險化學品、易制爆危險化學品及易制毒化學品管理辦法,。實驗室安全管理制度應重點單列,，明確各種危化品,、易爆品,、易制從采購、使用到回收中間各環(huán)節(jié)的管理辦法以及注意事項,。提高全員安全意識，做好應急處理預案,，做到安全,、有序、可控,。（三）加強實驗教師隊伍建設1.科學配置實驗人員,。各地要合理配置實驗教師及實驗室管理人員，增加高學歷人員和青年教師的比例,，建立一支穩(wěn)定的,、結(jié)構(gòu)合理的,、具有開拓精神和創(chuàng)新意識的實驗教學團隊,。2.強化實驗教學能力培訓,。建立健全實驗教師及實驗室管理人員培訓機制,，定期開展培訓活動，鞏固技能,，更新知識,，普及新技術(shù)新方法應用。要將實驗教學能力納入相關(guān)學科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查,。3.提升實驗教師專業(yè)素養(yǎng),。通過開展教師實驗技能競賽、實驗教學公開課觀摩,、實驗教學課評選等活動,，在全省遴選500名實驗教學教師，以此帶動教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng),，創(chuàng)新實驗教學方法,，綜合運用觀察、模擬、體驗,、編程,、實踐等多種形式，將傳統(tǒng)方法與新興技術(shù)相結(jié)合,，引導學生由被動接受向主動探索,、由固化思維向創(chuàng)新思維、由個體學習向團隊合作轉(zhuǎn)變,。 南京駿飛的實驗教學與實驗室安全管理軟件,，為教學安全添磚加瓦！重慶中小學實驗教學服務軟件

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    明確安全操作規(guī)程,，熟悉安全應急預案并定期開展演練，不斷提升實驗教學安全管理能力,。各地各校制定并完善危險化學品管理辦法,，會同公安、生態(tài)環(huán)境（）等部門及企業(yè)建立聯(lián)動機制,，通過集中處置,、購買服務等方式統(tǒng)一解決危險化學品購買和實驗教學廢液處理的難題。定期開展安全風險排查,，加強危險化學品的存貯場所標準化建設,，配齊存貯柜和防護器材。（五）健全實驗教學評價機制17.提升數(shù)字賦能教育能力,?！笆奈濉逼陂g，以智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機,，構(gòu)建市級教育大數(shù)據(jù)中心,。基于人工智能,、大數(shù)據(jù)等技術(shù)建立“個性化學生成長評價,、化教師發(fā)展評價、智能化綜合評價,、科學化履職評價”四類教育綜合評價體系,，實現(xiàn)更便捷、更的智能化教育綜合評價,。構(gòu)建基于課堂,、應用驅(qū)動,、注重創(chuàng)新、測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制,，努力打造適應信息化發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應用能力提升新模式,，提升教育裝備水平。18.完善評價體系,。將實驗教學情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,。探索在全市義務教育學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中開展學生實驗探究能力考查。加強實驗室,、特色實驗活動空間等建設應用的績效評估,，強化對實驗教學的全要素監(jiān)測與改進。將相關(guān)學科教師至少開設1節(jié)校級及以上實驗教學公開課,。湖南中小學實驗教學與實驗室安全管理軟件