校服選用采購每三年一個(gè)時(shí)段（即小學(xué)1-3年級(jí),、4-6年級(jí)、初中階段,、高中階段）,，分時(shí)段在起始年級(jí)采購。采購單位要做好市場(chǎng)調(diào)研,，核實(shí)企業(yè)質(zhì)量保障能力,、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度,，為招投標(biāo)工作夯實(shí)基礎(chǔ),。公示校服選用采購情況（包括供應(yīng)商、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、采購流程,、采購價(jià)格等），采取合適方式告知學(xué)生和家長,，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,。采購各環(huán)節(jié)材料要全部存檔備查，并將采購合同向主管教育行政部門備案,。學(xué)校代收費(fèi)購買校服的地區(qū),，依據(jù)《中小學(xué)生校服選用采購規(guī)范流程》和《中小學(xué)生校服采購合同（示范文本）》（見附件1、2）,，全程公開采購過程,，采購程序做到公開透明、可追溯,。財(cái)政資金支付費(fèi)用的地區(qū),，按照相關(guān)法律法規(guī)做好校服采購工作。5.規(guī)范收費(fèi)管理,。學(xué)校要按照《安徽省教育廳安徽省發(fā)展委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理有關(guān)問題的通知》（皖教秘財(cái)〔2023〕41號(hào)）要求,，堅(jiān)持非營利和自愿原則代收校服費(fèi)用，所代收校服費(fèi)由學(xué)校按規(guī)定全部轉(zhuǎn)交供應(yīng)商,，不得計(jì)入學(xué)校收入,，不得委托家長委員會(huì)簽訂校服采購合同、代收取校服費(fèi)用,；嚴(yán)禁任何部門,、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占代收校服費(fèi)用資金,。6.落實(shí)關(guān)愛幫扶,。 校服管理新篇章，中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),，智能化操作,，讓校服管理更智能，更貼心,！新疆學(xué)校校服登記信息管理平臺(tái)

    從中篩選出的2—3家企業(yè),。3.選用通知篩選出的2—3家企業(yè)，準(zhǔn)備樣品和報(bào)價(jià)等相關(guān)資料,，在規(guī)定的時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比,。4.選用采用少數(shù)服從多數(shù)的原則，投票確定供貨企業(yè),。以上4個(gè)環(huán)節(jié)要形成完整的紀(jì)要,，向主管教育行政部門報(bào)備并向家長、社會(huì)公布,。（二）選用所有同意購買校服的家長投票確定企業(yè)模式,。1．選用制訂校服采購方案、采購信息,，在采購平臺(tái),、網(wǎng)站、公告欄等多渠道上公開發(fā)布,。2．選用對(duì)報(bào)名企業(yè)進(jìn)行資格審查,，深度調(diào)研，核實(shí)企業(yè)質(zhì)量保障能力,，售后服務(wù)水平,、社會(huì)信譽(yù)，從中篩選出的2—3家企業(yè),。3．選用通知篩選出的2—3家企業(yè),，準(zhǔn)備樣品和報(bào)價(jià)等相關(guān)資料，在規(guī)定的時(shí)間提交,，選用制作家長投票資料,。4．對(duì)制作好的投票資料給所有同意購買校服的家長進(jìn)行投票，票數(shù)者確定為供貨企業(yè),。（投票家長數(shù)應(yīng)不低于同意購買校服家長總數(shù)的90%,，且供貨企業(yè)得票數(shù)應(yīng)超過投票數(shù)一半）。以上4個(gè)環(huán)節(jié)要形成完整的紀(jì)要,，向主管教育行政部門報(bào)備并向家長,、社會(huì)公布,。（三）選用委托第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)公開招標(biāo)確定企業(yè)模式。1．選用和第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)溝通選用需求,、注意事項(xiàng),、質(zhì)量要求、價(jià)格區(qū)間,、服務(wù)要求等事項(xiàng),，并由和招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)簽訂委托合同。 河北中小學(xué)校服信息管理軟件47,、中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),，讓校服管理更規(guī)范，更安全,，更便捷，助力學(xué)校提升教育品質(zhì),。

建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),，能夠有效優(yōu)化校服選用與采購決策。通過校服選用模塊,，引入學(xué)生,、家長及教師的意見，提供多樣化的校服款式和設(shè)計(jì)選項(xiàng),?；诖髷?shù)據(jù)分析和用戶反饋，為學(xué)校提供科學(xué)的校服采購決策支持,，確保采購的校服既符合學(xué)校特色,，又滿足學(xué)生需求。通過集中采購,、競價(jià)招標(biāo)等方式,，降低校服采購成本，提高資金使用效率,。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),，能夠有效強(qiáng)化校服質(zhì)量與售后保障。與**質(zhì)檢機(jī)構(gòu)合作,，建立嚴(yán)格的校服質(zhì)量檢測(cè)體系,，確保校服質(zhì)量符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)正著校服管理進(jìn)入全新的時(shí)代,。在這個(gè)時(shí)代,，校服管理不再只是簡單的采購和分發(fā)，而是融入了更多的科技元素和人文關(guān)懷,。平臺(tái)通過智能化的管理系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了對(duì)校服的全生命周期管理,，從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到分發(fā),、回收,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡在掌握。同時(shí),，平臺(tái)還注重與家長的互動(dòng)溝通,，及時(shí)收集反饋意見，不斷優(yōu)化服務(wù)流程,，確保每一位學(xué)生和家長都能享受到貼心,、高效的校服管理服務(wù)。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)正以其前瞻性的視野和創(chuàng)新性的思維,，著校服管理的未來,。42、校服備案,，就選中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),，一站式服務(wù)，讓校服管理更省心,，更放心,，更滿意，更專業(yè),！

    教育行政部門按照和省校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)多種校服款式,，家長、學(xué)生等投票確定本地區(qū)校服款式,。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn),、款式制作和銷售校服。家長根據(jù)需要自行在市場(chǎng)上購買,。三是財(cái)政支付模式,。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和，通過財(cái)政采購的方式,，為學(xué)生配發(fā)校服,，同時(shí)保留供家長自行購買的方式和渠道。各地各?？山Y(jié)合實(shí)際選擇一種作為本地本校校服管理的主要方式,。（三）規(guī)范采購程序。校服采購程序主要包含：集體決策,、征集家長采購意向,、組建校服選用采購小組、市場(chǎng)調(diào)研,、發(fā)布采購文件,、確定供貨企業(yè),、公示采購結(jié)果、簽訂采購合同,、代收和代付校服費(fèi)用,、校服驗(yàn)收、資料存檔備案,、售后服務(wù)及監(jiān)督等,。其中，校服采購合同應(yīng)明確有無償使用校服款式的權(quán)利,，包含質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告和調(diào)換,、修補(bǔ)、增購等售后服務(wù)規(guī)定,，增購校服不得高于合同價(jià)格,。學(xué)生及家長可按實(shí)際需要單件購買，不得設(shè)置成套購買等強(qiáng)制條件,。各地各?？蓞⒄铡稄V東省中小校服選用采購工作指引》（見附件）實(shí)施，全程公開采購過程,。采購程序做到公開透明、可追溯,。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和采用電子商務(wù)平臺(tái)做好校服的購買,、配送和評(píng)價(jià)工作，減少中間環(huán)節(jié),，提高服務(wù)質(zhì)量,。 中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，品質(zhì)校服,，規(guī)范管理,，家校共筑和諧美好的教育環(huán)境！遼寧中小學(xué)校服備案軟件

校服管理工作隨之啟動(dòng)并發(fā)揮了重要作用,。新疆學(xué)校校服登記信息管理平臺(tái)

    中小學(xué)生著裝工作應(yīng)與學(xué)校的日常管理和各項(xiàng)教育活動(dòng)相結(jié)合,，與促成中小學(xué)生良好的行為規(guī)范和禮儀常規(guī)相結(jié)合，與啟迪中小學(xué)生的社會(huì)成員意識(shí)和培養(yǎng)集體主義精神,、紀(jì)律觀念相結(jié)合,，促使學(xué)生規(guī)范著裝成為實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段。附件：中小選用采購校服規(guī)范流程廣西壯族自治區(qū)教育廳2023年3月17日附件中小選用采購校服規(guī)范流程一,、召開班子會(huì)集體決策校服事項(xiàng)將校服選用采購工作納入“三重一大”事項(xiàng)管理,，由領(lǐng)導(dǎo)集體決策，在與家長會(huì)充分溝通的基礎(chǔ)上,，合理確定選用需求（包括采購年級(jí),、款式,、套數(shù)、件數(shù),、價(jià)格區(qū)間,、供應(yīng)企業(yè)服務(wù)年限等），并制定工作方案,。會(huì)議紀(jì)要向主管教育行政部門報(bào)備并向家長,、社會(huì)公開。二,、征集家長采購意向?qū)嘧訒?huì)決策的校服選用工作方案向所有家長征求意見,，征得三分之二及以上家長同意后方可進(jìn)入選用采購環(huán)節(jié)。班子會(huì)會(huì)議紀(jì)要和家長表決結(jié)果要及時(shí)向主管教育行政部門報(bào)備并向家長,、社會(huì)公開,。三、組建選用“家長采購意向征集”征得三分之二及以上同意后,，成立由管理人員,、家長會(huì)、教師,、學(xué)生,、家長與社會(huì)多方參與的校服選用，負(fù)責(zé)選用,、采購,、監(jiān)督等工作，其中有意向購買校服學(xué)生的班級(jí)每班家長不得少于1人,。 新疆學(xué)校校服登記信息管理平臺(tái)