確保消耗性實驗材料的補充與供給,，滿足實驗教學基本需求。各地各校要落實實驗室管理規(guī)程,，合理配置實驗室管理員,，確保實驗室規(guī)范有效管理。6.健全實驗教學評價機制,。把實驗教學情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,，強化對實驗室建設(shè)與管理、實驗教學開展情況和實驗教學質(zhì)量等方面的評價,。各地各校要合理核定教師實驗教學工作量,，把教師實驗教學能力、教學水平和教學實績作為相關(guān)學科教師職稱評聘,、績效獎勵等的重要依據(jù),。加快暢通實驗教學人員和實驗室管理人員職稱評聘通道，提高其高等職稱的比例,。把學生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價,；2023年前要將實驗操作納入初中學業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段招生錄取依據(jù),；在普通高中學業(yè)水平考試中,，有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。7.加強實驗教學研究與探索,。各地要加強實驗教學研究和教研活動,，及時總結(jié)推廣實驗教學典型經(jīng)驗和教法，強化對實驗教學工作的指導,。要將實驗教學納入校本教研,，積極相關(guān)學科教師開展實驗教本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學儀器設(shè)備適用性評價和研究,。推動完善教學儀器設(shè)備配備標準,；開展自制教具評選，鼓勵教師自制實驗教具,。實驗教學與實驗室安全管理平臺怎么選,？南京駿飛給您指引！安徽實驗教學與管理實驗教學信息系統(tǒng)

    找準薄弱環(huán)節(jié),，強化實驗教學管理,，落實實驗教學任務(wù)，不斷提高實驗教學水平,。2.保障經(jīng)費投入,。各地要為實驗室建設(shè)與管理,、設(shè)備維修維護、儀器和實驗材料更新補充,、教師和實驗室管理員研修培訓,、活動開展等提供經(jīng)費保障。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項目中應(yīng)根據(jù)需要安排相應(yīng)用于實驗室建設(shè)和其他實驗教學條件保障,，應(yīng)從生均公用經(jīng)費中安排相應(yīng)用于實驗教學實施,。加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū),、貧困地區(qū)實驗教學經(jīng)費支持力度,。3.強化督導考核。各級教育督導部門要將中小學實驗教學條件保障納入對地方履行教育職責督導評估的重要內(nèi)容,；市縣教育督導部門要加強對實驗教學開展情況的督導檢查,。強化督導評估和檢查結(jié)果運用，對存在實驗教學條件保障不到位,、不按規(guī)定開足開齊實驗課程、不落實實驗教學安全管理責任等問題的地方和,，要及時整改,；情況嚴重的，要依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任,。福建實驗管理與實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)實驗教學與實驗室信息管理系統(tǒng)哪家出眾,？南京駿飛脫穎而出！

    明確安全操作規(guī)程,，熟悉安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練,，不斷提升實驗教學安全管理能力。各地各校制定并完善危險化學品管理辦法,，會同公安,、生態(tài)環(huán)境（）等部門及企業(yè)建立聯(lián)動機制，通過集中處置,、購買服務(wù)等方式統(tǒng)一解決危險化學品購買和實驗教學廢液處理的難題,。定期開展安全風險排查，加強危險化學品的存貯場所標準化建設(shè),，配齊存貯柜和防護器材,。（五）健全實驗教學評價機制17.提升數(shù)字賦能教育能力?！笆奈濉逼陂g,，以智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機，構(gòu)建市級教育大數(shù)據(jù)中心,?；谌斯ぶ悄?、大數(shù)據(jù)等技術(shù)建立“個性化學生成長評價、化教師發(fā)展評價,、智能化綜合評價,、科學化履職評價”四類教育綜合評價體系，實現(xiàn)更便捷,、更的智能化教育綜合評價,。構(gòu)建基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動,、注重創(chuàng)新,、測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，努力打造適應(yīng)信息化發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式,，提升教育裝備水平,。18.完善評價體系。將實驗教學情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,。探索在全市義務(wù)教育學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中開展學生實驗探究能力考查,。加強實驗室、特色實驗活動空間等建設(shè)應(yīng)用的績效評估,，強化對實驗教學的全要素監(jiān)測與改進,。將相關(guān)學科教師至少開設(shè)1節(jié)校級及以上實驗教學公開課。

    實施新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃?**要求?：深入實施新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃,。?具體措施?：?選拔與培養(yǎng)?：選拔具有潛力的中青年教師和校長,，通過系統(tǒng)的培訓和研修，提升其教育教學能力和學校管理能力,，培養(yǎng)一批在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有影響力的名師名校長,。?示范**?：發(fā)揮名師名校長的示范**作用，通過公開課,、講座,、工作坊等形式，分享其教育教學經(jīng)驗和學校管理經(jīng)驗,，帶動更多教師和校長的成長,。健全教師成長發(fā)展體系?**要求?：健全分層分類、階梯式教師成長發(fā)展體系,。?具體措施?：?分層分類培養(yǎng)?：根據(jù)教師的不同發(fā)展階段和專業(yè)需求,，實施分層分類的培養(yǎng)計劃，確保每位教師都能得到適合自己的成長機會,。?階梯式晉升?：建立明確的教師晉升渠道和標準,，鼓勵教師不斷學習和進步，實現(xiàn)職業(yè)生涯的階梯式發(fā)展,。 南京駿飛的實驗教學與實驗室安全管理軟件,，為安全教學保駕護航,！

    蘇州市教育局蘇教發(fā)〔2023〕29號關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的實施意見》的通知各縣級市（區(qū)）教育局（教體文旅委），各直屬（單位）：現(xiàn)將《關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的實施意見》印發(fā)給你們,，請結(jié)合實際認真抓好落實,。蘇州市教育局2023年4月23日（此件公開發(fā)布）關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的實施意見為落實有關(guān)精神，進一步提升我市中小學實驗教學水平,，根據(jù)2019年11月21日教育部印發(fā)的《關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》（教基〔2019〕16號）,、《省教育廳關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的實施意見》（蘇教基〔2022〕1號）文件精神，現(xiàn)就加強和改進我市中小學實驗教學工作提出相關(guān)實施意見,。一,、總體要求以新時代社會主義思想為指導，黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律，堅持夯實基礎(chǔ),、拓展創(chuàng)新,、注重實效原則，保障實驗教學資源,、優(yōu)化實驗教學實施,、提升實驗教學能力、強化實驗教學管理,，加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系,。力爭到十四五年末,，健全和完善我市初中階段理科實驗教學體系、測評標準,、運行機制,。南京駿飛的實驗教學信息系統(tǒng)，讓教學信息處理更加智能高效,！江蘇實驗教學服務(wù)實驗教學軟件定制

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    1）3柜1200×600×1900（mm）鐵皮,、帶鎖，放置在品室個若干若干若干具體規(guī)格和數(shù)量可根據(jù)品存放特點設(shè)計說明：1.品室使用面積：30㎡左右/間,，宜與相應(yīng)準備室毗鄰設(shè)置,，以方便%u655和實驗研究。2.品柜通排風：采用機械柜頂抽排氣方式,，安裝排氣管道,。3.化學品不能和化學儀器,、模型、標本存放一起,。3．生物實驗室（1）生物實驗室功能要求為課程內(nèi)容提供演示實驗,、學生實驗、科學實踐活動的場所,，為開放式探究實驗提供方便,。它包含實驗室、儀器室,、準備室和實驗員工作室等配套設(shè)施,，新建應(yīng)設(shè)生物品室，可參照化學品室,。各室功能如下表功能室名稱主要功能配備要點備注實驗室進行演示實驗,、學生實驗、開放探究實驗的場地配電到桌,、可配音視頻設(shè)備,、信息端口、水源及排污設(shè)施等實驗桌放置位置根據(jù)需要定儀器室存放儀器設(shè)備通風,、防火,、防盜設(shè)備與實驗室相鄰準備室進行實驗準備水、電到準備臺,，網(wǎng)絡(luò)信息口與儀器室相鄰生物品室存放生物實驗品櫥,、通風、避光與準備室相鄰生物技術(shù)室選修模塊,，進行微生物,、DNA、蛋白質(zhì)等分析研究水,、電到桌,，信息端口，儀器設(shè)備面積同一般實驗室,，合理分區(qū)培養(yǎng)室選修模塊,。安徽實驗教學與管理實驗教學信息系統(tǒng)