建立教育部門牽頭,、有關(guān)部門齊抓共管的科學(xué)教育工作機(jī)制,。細(xì)化完善措施，確?？茖W(xué)教育落地見效,。充分調(diào)動社會力量，成立由科學(xué)家,、各領(lǐng)域科技人才,、科技館所及科普教育基地科技輔導(dǎo)員組成的團(tuán)隊，加強(qiáng)謀劃指導(dǎo)和推動落實,。搭建中小學(xué)科學(xué)教育研討交流平臺,，推廣典型工作案例，總結(jié)優(yōu)化發(fā)展路徑,。22.落實經(jīng)費保障,。統(tǒng)籌各方資金和項目，爭取社會資助,，加大對科學(xué)教育的支持力度,。各資源單位要堅持公益定位,，或優(yōu)惠向中小學(xué)生提供科學(xué)教育服務(wù)。用好現(xiàn)有公益金項目,，切實做好教育助學(xué),、中小學(xué)生校外研學(xué)工作。積極爭取中國教育發(fā)展基金會等社會組織支持,，加大對薄弱地區(qū),、薄弱學(xué)校、特殊兒童群體支持力度,。23.強(qiáng)化項目,。實施“校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)計劃”“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動”“‘千家萬館’科學(xué)教育總動員行動”“科普進(jìn)萬家行動”“少年科學(xué)院”“中西部地區(qū)科學(xué)教育場所援建工程”“全媒體科普行動”等重點項目，適時發(fā)布重點項目方案,。設(shè)立實驗（示范）區(qū),、實驗（示范）校和示范性基地，全國中小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展,。24.實施監(jiān)測指導(dǎo),。加強(qiáng)科學(xué)教育調(diào)研指導(dǎo)，層層壓實責(zé)任,。強(qiáng)化動態(tài)監(jiān)測,，定期對青少年科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行分析研判，公布相關(guān)結(jié)果,。南京駿飛打造的實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺,，開啟智能管理模式！西藏實驗室管理與實驗教學(xué)管理軟件

    首先看用戶的問題,，用戶引用了搜索結(jié)果中的一段內(nèi)容,，特別是提到了河南省教育廳的實施意見，也就是?1,。用戶的問題**是圍繞如何落實這些措施,，包括實驗教學(xué)體系、評價督導(dǎo)機(jī)制,、資源配置目標(biāo),，以及學(xué)生能力培養(yǎng)。我需要結(jié)合搜索結(jié)果中的相關(guān)信息來回答,，同時按照要求使用角標(biāo)引用,，不能重復(fù)引用同一來源，并且每句話末尾都要標(biāo)注來源,。構(gòu)建現(xiàn)代化實驗教學(xué)體系：主要來自?1中的目標(biāo)任務(wù)和主要措施,，同時?3中的教育評價**也可能涉及體系構(gòu)建。完善實驗教學(xué)評價體系和督導(dǎo)考核機(jī)制：?1提到完善評價和督導(dǎo)機(jī)制,，而?3中的深化教育評價**,，特別是**履責(zé)評價和糾正片面追求升學(xué)率,，可以結(jié)合起來。資源配置目標(biāo)（儀器裝備,、教師配備,、經(jīng)費保障）：?1明確提到到2023年底的目標(biāo)，這部分需要直接引用?1,。學(xué)生能力培養(yǎng)：用戶問題中提到觀察能力、動手能力等,，這在?1的任務(wù)目標(biāo)中有說明,，同時?3提到促進(jìn)學(xué)***展，可能可以結(jié)合,。立德樹人根本任務(wù)：除了?1外,，?2、?3,、?4都提到了立德樹人,。 江西實驗管理與實驗教學(xué)服務(wù)平臺南京駿飛的實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，為教學(xué)服務(wù)注入新活力,，體驗下,！

    宜與儀器室毗鄰設(shè)置。也可以因地制宜,，放在走廊等處,。6．科學(xué)園配置要求（1）科學(xué)園應(yīng)與校園環(huán)境有機(jī)結(jié)合。（2）根據(jù)%u655內(nèi)容和的實際條件確定場地大小,?？稍O(shè)計在校內(nèi)或校外的教育基地內(nèi)。（3）園內(nèi)可分植物區(qū),、常見小動物飼養(yǎng)區(qū),、實驗區(qū)，也可有機(jī)結(jié)合,。（4）生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施,，包括供水、排水,、用電系統(tǒng),，陰棚、花架,、水池,、水箱、鐵籠等,。有條件的可建溫室,、無土栽培室,、培養(yǎng)室、工具房等,。室外的水電設(shè)施和各專室應(yīng)有安全,、保護(hù)措施。7．小氣象站配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注1百葉箱個12最低溫度計個13干濕球濕度計個14雨量筒個15風(fēng)力風(fēng)向計帶記錄臺16地溫計個1說明：小氣象站可設(shè)在校園空曠地域或科學(xué)園內(nèi),，四周不影響通風(fēng),。二、科學(xué)實驗室儀器配備小學(xué)科學(xué)%u655儀器參照教育部和省有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備,，可根據(jù)新教材要求適當(dāng)調(diào)整,。三、科學(xué)實驗人員隊伍建設(shè)類別名稱辦學(xué)規(guī)模2軌4軌6軌8軌科學(xué)教師或?qū)嶒瀱T1人2人3人不少于4人科學(xué)教師應(yīng)熱愛本職工作,，熟悉教材,，能完成本學(xué)科所有實驗，指導(dǎo)學(xué)生實驗操作,。進(jìn)行實驗研究,；參加本學(xué)科的教研活動，制訂每學(xué)期實驗計劃,?？茖W(xué)教師應(yīng)達(dá)到省規(guī)定的學(xué)歷，并通過縣級以上教育主管部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

    將實驗教學(xué)安全教育納入開學(xué)安全教育內(nèi)容,，制定實驗教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練。9.加強(qiáng)實驗安全管理,。按照《危險化學(xué)品安全管理條例》,、GB/T28920《教學(xué)實驗用危險固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定,，建立健全實驗特別是危險化學(xué)品的采購,、保管、儲存,、使用,、處置等管理制度，嚴(yán)格制度執(zhí)行,。危險化學(xué)品中的劇毒化學(xué)品要落實“五雙”管理,，即雙人驗收、雙人保管,、雙人發(fā)貨,、雙把鎖、雙本賬,。10.提升教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量,。鼓勵有條件的市（州）在省級教育裝備產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)庫的基礎(chǔ)上,，建立市級參數(shù)庫。加強(qiáng)采購的實驗教學(xué)儀器設(shè)備履約驗收工作,，嚴(yán)把入口關(guān),。教育廳每年開展全省中小學(xué)（幼兒園）教育裝備質(zhì)量抽檢監(jiān)測工作。（五）提高實驗教學(xué)能力11.加強(qiáng)教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn),。構(gòu)建省,、市、縣,、校四級中小學(xué)教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)體系,，將中小學(xué)實驗教學(xué)能力提升培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計劃，科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃及方案,。按照DB51/T1958《中小學(xué)理科教師實驗教學(xué)能力規(guī)范》相關(guān)要求,，常態(tài)化開展中小學(xué)理科教師和實驗教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn),、新產(chǎn)品新技術(shù)及教育裝備管理應(yīng)用培訓(xùn),。鼓勵各地教育主管部門與高等院校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同合作,。 實驗教學(xué)與實驗室管理軟件哪家靠譜,？南京駿飛科技有實力！

    加強(qiáng)與學(xué)生經(jīng)驗,、現(xiàn)實生活,、社會實踐的聯(lián)系，不斷增強(qiáng)實驗教學(xué)的趣味性和吸引力,，提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果,。鼓勵倡導(dǎo)學(xué)校向?qū)W生開放實驗室,方便學(xué)生利用課余時間、課后時間,，以或小組合作方式開展實驗探究,，打造課后延時服務(wù)實驗教學(xué)工作亮點。利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動,。（三）規(guī)范實驗教學(xué)實施,。各地各校要建立實驗教學(xué)調(diào)查、分析,、監(jiān)測與評價機(jī)制,，加強(qiáng)實驗教學(xué)過程管理，確保實驗教學(xué)內(nèi)容和課時,，嚴(yán)格實驗教學(xué)程序和規(guī)范,。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能,、大數(shù)據(jù)等技術(shù),，強(qiáng)化實驗教學(xué)質(zhì)量管理,，推動實施實驗教學(xué)管理信息化，實現(xiàn)實驗開出有計劃有教案,、實驗過程有監(jiān)管有視頻圖片及記載,、實驗完成有記錄有報告和總結(jié)。中小學(xué)校要將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程,，健全實驗教學(xué)管理制度和流程,，分年級、分學(xué)科制定切實可行的實驗教學(xué)計劃,，保證實驗教學(xué)質(zhì)量,，不得用演示實驗、實驗視頻,、實驗動畫,、課件等視覺效果的教學(xué)方式取代學(xué)生必做實驗或拓展性實驗活動。（四）加強(qiáng)實驗教師隊伍建設(shè),。各地要不斷完善實驗教師補(bǔ)充機(jī)制,，按要求配齊配足區(qū)域內(nèi)實驗教師，滿足實驗教學(xué)需要,。各地各校要對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力進(jìn)行分析研判,，有針對性地制定培訓(xùn)方案。 南京駿飛科技的實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng),，守護(hù)教學(xué)安全,！陜西實驗教學(xué)與實驗實驗教學(xué)服務(wù)平臺

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    在瑤湖航空城、VR科創(chuàng)城及省科技館,、高校,、科研院所等，遴選設(shè)立一批市級實踐學(xué)生前往開展科學(xué)實踐,，有效提升科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,。支持中小至少結(jié)對1所具有一定科普功能的機(jī)構(gòu)（高校、科研院所,、工廠企業(yè)等）,，加強(qiáng)合作，用好實踐資源,，倡導(dǎo)聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室,、科普站、人才培育班等。支持南昌市中小學(xué)生綜合實踐教育與相關(guān)單位合作設(shè)立南昌市少年科,，通過承辦科技競賽活動,、開展科學(xué)研究和實踐，打造市級科學(xué)教育活動基地,。7.開展科學(xué)實踐活動,。各中小原則上每學(xué)期至少開展一次“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園”“科學(xué)實踐到基地”“科學(xué)課進(jìn)校園”等活動。大力支持中小就近分期分批到省市科技館,、科普教育基地等科普場所開展探究式,、場景式、體驗式科普實踐活動,。鼓勵有條件的開展多種形式的科技交流,，吸收借鑒中小學(xué)科學(xué)教育的經(jīng)驗。展示我市青少年科學(xué)教育成果,。主動與省內(nèi),、外科研院所和高科技企業(yè)對接，遴選一批中小學(xué)生跟班參與科技項目研究,。,。四）培育科學(xué)教育成果8.開展科學(xué)教育成果展示。強(qiáng)化中小學(xué)生基礎(chǔ)科學(xué)教育普及,，培育學(xué)生科學(xué)意識和創(chuàng)新能力,，挖掘科技創(chuàng)新拔尖人才,，對表現(xiàn)的學(xué)生賦予市級“少年科學(xué)家”稱號,。舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育展演或科技節(jié)活動。西藏實驗室管理與實驗教學(xué)管理軟件