要求供應(yīng)商提供的同類業(yè)務(wù)合同一般不超過2個(gè),，并明確同類業(yè)務(wù)的具體范圍,。涉及**采購政策支持的創(chuàng)新產(chǎn)品采購的,，不得提出同類業(yè)務(wù)合同,、生產(chǎn)臺數(shù)、使用時(shí)長等業(yè)績要求,。第十九條采購方式,、評審方法和定價(jià)方式的選擇應(yīng)當(dāng)符合法定適用情形和采購需求特點(diǎn)，其中,，達(dá)到公開招標(biāo)數(shù)額標(biāo)準(zhǔn),，因特殊情況需要采用公開招標(biāo)以外的采購方式的，應(yīng)當(dāng)依法獲得批準(zhǔn),。采購需求客觀,、明確且規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的采購項(xiàng)目,，如通用設(shè)備,、物業(yè)管理等，一般采用招標(biāo)或者詢價(jià)方式采購,，以價(jià)格作為授予合同的主要考慮因素,，采用固定總價(jià)或者固定單價(jià)的定價(jià)方式。采購需求客觀,、明確,，且技術(shù)較復(fù)雜或者性較強(qiáng)的采購項(xiàng)目，如大型裝備,、咨詢服務(wù)等,，一般采用招標(biāo)、談判（磋商）方式采購,，通過綜合性評審選擇性價(jià)比比較好的產(chǎn)品,，采用固定總價(jià)或者固定單價(jià)的定價(jià)方式。不能完全確定客觀指標(biāo),，需由供應(yīng)商提供設(shè)計(jì)方案,、解決方案或者**方案的采購項(xiàng)目，如首購訂購,、設(shè)計(jì)服務(wù),、**和社會資本合作等,，一般采用談判（磋商）方式采購，綜合考慮以單方案報(bào)價(jià),、多方案報(bào)價(jià)以及性價(jià)比要求等因素選擇評審方法,，并根據(jù)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的要求，采取固定總價(jià)或者固定單價(jià),、成本補(bǔ)償,、績效激勵等單一或者組合定價(jià)方式。通過掃描資產(chǎn)二維碼可實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)質(zhì)量追溯,。湖北財(cái)務(wù)預(yù)算項(xiàng)目管理平臺

    設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo),、時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息,。同時(shí),，平臺還支持項(xiàng)目模板的導(dǎo)入與導(dǎo)出，方便教師快速復(fù)制成功案例,，減少重復(fù)勞動,。四、閉環(huán)管理的優(yōu)勢通過梁溪區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理平臺的應(yīng)用培訓(xùn),，教師們可以輕松實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理,，從而帶來諸多優(yōu)勢：提升效率：平臺自動化處理大量繁瑣工作，減輕教師負(fù)擔(dān),，提升工作效率,。優(yōu)化資源：平臺支持資源的優(yōu)化配置，確保培訓(xùn)資源的比較大化利用,。增果：平臺提供科學(xué)的評估方法,，幫助教師準(zhǔn)確掌握培訓(xùn)效果，為后續(xù)培訓(xùn)提供有力支持,?？傊暇E飛科技有限公司的梁溪區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理平臺及其應(yīng)用培訓(xùn)服務(wù),，為教師培訓(xùn)提供了強(qiáng)有力的支持,。通過該平臺，教師們可以輕松實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理,，提升培訓(xùn)效率與質(zhì)量,，為梁溪區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。山西高校項(xiàng)目管理軟件研發(fā)建立設(shè)備清單:對學(xué)校的教育裝備進(jìn)行多方面梳理,。

    **落實(shí)固定資產(chǎn)管理各項(xiàng)工作,。各單位對固定資產(chǎn)管理承擔(dān)主體責(zé)任，并將責(zé)任落實(shí)到人,。固定資產(chǎn)使用人員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，愛護(hù)和使用好固定資產(chǎn),，確保固定資產(chǎn)安全完整，**利用,。（二）健全制度,。各部門應(yīng)根據(jù)工作需要和實(shí)際情況，建立健全固定資產(chǎn)管理實(shí)施辦法或分類制定固定資產(chǎn)管理規(guī)定,，進(jìn)一步細(xì)化管理要求,。各單位應(yīng)認(rèn)真對照管理要求，針對固定資產(chǎn)驗(yàn)收登記,、核算入賬,、領(lǐng)用移交、維修保管,、清查盤點(diǎn),、出租出借,、對外投資,、回收處置、績效管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié),，查漏補(bǔ)缺,，明確操作規(guī)程，確保流程清晰,、管理規(guī)范,、責(zé)任可查。（三）加強(qiáng)內(nèi)控,。各部門,、各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行）》等規(guī)定，強(qiáng)化固定資產(chǎn)配置,、使用,、處置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管控。加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理部門與**采購,、財(cái)務(wù),、人事等部門的溝通協(xié)作，形成管理合力,。二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，確保家底清晰（四）核算入賬,。各單位要嚴(yán)格落實(shí)**會計(jì)準(zhǔn)則制度等要求,，按規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬簿，對固定資產(chǎn)增減變動及時(shí)進(jìn)行會計(jì)處理,，并定期與固定資產(chǎn)卡片進(jìn)行核對,，確保賬卡相符,。對已投入使用但尚未辦理竣工決算的在建工程，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定及時(shí)轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn),。（五）登記管理,。加強(qiáng)固定資產(chǎn)卡片管理。

    購置,、建設(shè),、租用固定資產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行采購等法律法規(guī),，并做好采購等履約驗(yàn)收與固定資產(chǎn)入賬的銜接,。嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置固定資產(chǎn)，沒有配置標(biāo)準(zhǔn)的,，結(jié)合本單位履職需要和事業(yè)發(fā)展需求,，厲行節(jié)約，合理配備,。固定資產(chǎn)原則上不得一邊出租出借,、一邊新增配置。（九）規(guī)范使用,。要加強(qiáng)固定資產(chǎn)使用管理,，行政單位固定資產(chǎn)主要保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)，事業(yè)單位固定資產(chǎn)主要支撐事業(yè)發(fā)展,，行政單位和事業(yè)單位原則上不得互相占用固定資產(chǎn),，確保固定資產(chǎn)功能與單位職能相匹配。固定資產(chǎn)出租出借,、對外投資要嚴(yán)格履行管理程序,。落實(shí)固定資產(chǎn)內(nèi)部領(lǐng)用和離崗歸還制度，領(lǐng)用人要合理使用,、妥善保管,，出現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)修，避免閑置浪費(fèi)或是公物私用,。發(fā)生崗位變動應(yīng)當(dāng)按規(guī)定及時(shí)辦理資產(chǎn)移交,，移交或歸還后方可辦理相關(guān)手續(xù)。（十）調(diào)劑共享,。積極推進(jìn)固定資產(chǎn)在單位內(nèi)部調(diào)劑共享,，鼓勵跨部門、跨地區(qū),、跨級次的資產(chǎn)調(diào)劑和共享共用,，提升固定資產(chǎn)使用效益。高校、科研等事業(yè)單位要將符合條件的科研設(shè)施與科研儀器納入重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器網(wǎng)絡(luò)管理平臺,，將儀器開放共享情況作為新增資產(chǎn)配置的重要參考因素,，推動開放共享和利用。,。十一）規(guī)范處置,。明確固定資產(chǎn)內(nèi)部處置程序。項(xiàng)目資源是指項(xiàng)目所需要的人員,、設(shè)備和資金等,。

    工程類項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)按照行業(yè)管理部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、方法和內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)收,。(七)完善驗(yàn)收方式,。對于采購人和使用人分離的采購項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)邀請實(shí)際使用人參與驗(yàn)收,。采購人,、采購代理機(jī)構(gòu)可以邀請參加本項(xiàng)目的其他供應(yīng)商或第三方機(jī)構(gòu)及參與驗(yàn)收，相關(guān)驗(yàn)收意見作為驗(yàn)收書的參考資料,。向社會公眾提供的公共服務(wù)項(xiàng)目,，驗(yàn)收時(shí)應(yīng)當(dāng)邀請服務(wù)對象參與并出具意見，驗(yàn)收結(jié)果應(yīng)當(dāng)向社會公告,。(八)嚴(yán)格按照采購合同開展履約驗(yàn)收,。采購人或者采購代理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)成立驗(yàn)收小組，按照采購合同的約定對供應(yīng)商履約情況進(jìn)行驗(yàn)收,。驗(yàn)收時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照采購合同的約定對每一項(xiàng)技術(shù),、服務(wù),、安全標(biāo)準(zhǔn)的履約情況進(jìn)行確認(rèn)。驗(yàn)收結(jié)束后,，應(yīng)當(dāng)出具驗(yàn)收書,，列明各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的驗(yàn)收情況及項(xiàng)目總體評價(jià)，由驗(yàn)收雙方共同簽署,。驗(yàn)收結(jié)果應(yīng)當(dāng)與采購合同約定的支付及履約保證金返還條件掛鉤,。履約驗(yàn)收的各項(xiàng)資料應(yīng)當(dāng)存檔備查。(九)嚴(yán)格落實(shí)履約驗(yàn)收責(zé)任,。驗(yàn)收合格的項(xiàng)目,，采購人應(yīng)當(dāng)根據(jù)采購合同的約定及時(shí)向供應(yīng)商支付采購、退還履約保證金,。驗(yàn)收不合格的項(xiàng)目,，采購人應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)處理。采購合同的履行、違約責(zé)任和解決爭議的方式等適用《中華合同法》,。供應(yīng)商在履約過程中有采購法律法規(guī)規(guī)定的違法違規(guī)情形的,。項(xiàng)目管理的具體內(nèi)容包括項(xiàng)目需求分析、項(xiàng)目進(jìn)度管理,、項(xiàng)目成本控制,、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等,。河北基建項(xiàng)目管理云平臺

避免將專業(yè)的資產(chǎn)入庫工作全部交由學(xué)校在裝備后進(jìn)行補(bǔ)登,，造成信息衰減。湖北財(cái)務(wù)預(yù)算項(xiàng)目管理平臺

    關(guān)于新形勢下進(jìn)一步做好普通中小學(xué)裝備工作的意見：各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：為深入黨的和十八屆三中,、四中,、五中全會精神，落實(shí)“四個(gè)”戰(zhàn)略布局,，明確“十三五”期間中小學(xué)裝備發(fā)展任務(wù),，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，加快推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，現(xiàn)就新形勢下加強(qiáng)普通中小學(xué)裝備（以下簡稱裝備）工作提出如下意見,。一、重要意義教育教學(xué)裝備是教書育人的必要條件,，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要支撐,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)展的重要載體,。開放以來,，裝備工作為基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展提供了物質(zhì)條件和技術(shù)支持，做出了不可替代的重要貢獻(xiàn),。但目前還存在裝備標(biāo)準(zhǔn)體系不健全,，區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際之間發(fā)展不平衡,，一些地方還存在產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，重建設(shè)配備輕管理應(yīng)用,，不適應(yīng)教育教學(xué)的需要,，適用性評價(jià)體系不健全等問題，制約了裝備與教育教學(xué)及課程的深度融合,，不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng),，不利于素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高,。當(dāng)前，我國已進(jìn)入建成小康社會的決定性階段,。 湖北財(cái)務(wù)預(yù)算項(xiàng)目管理平臺