甘肅省教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景與政策機遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點省份，近年來積極響應國家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略,，推動教育公平與質(zhì)量提升,。然而，受限于地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展水平,，省內(nèi)城鄉(xiāng)教育資源分布不均,、質(zhì)量師資短缺、教學模式傳統(tǒng)等問題依然突出,。平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司緊抓《中國教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機,，聯(lián)合清華大學慕華成志教育科技集團,，以產(chǎn)教融合模式引入清華質(zhì)量資源，構建覆蓋全省的數(shù)字化教育平臺,，助力**區(qū)域教育難題,，推動教育均衡發(fā)展。終身學習學分銀行50萬市民檔案上鏈,，助力技能升級,。清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PC/手機/PAD全場景覆蓋學習

教育元宇宙賦能歷史學科創(chuàng)新結(jié)合甘肅豐富的歷史資源，平?jīng)龆x開發(fā)“絲路元宇宙”虛擬教學空間,。學生通過VR設備參與“敦煌文書修復”“嘉峪關戰(zhàn)役推演”等跨學科項目,，清華歷史系教授實時在線指導。2024年天水某中學試點顯示,，學生歷史知識點留存率提升50%,，時空思維能力測評得分高于傳統(tǒng)教學組40%。項目入選教育部“5G+智慧教育”應用試點,，計劃三年內(nèi)覆蓋100所歷史特色校,。

留守兒童心理健康智能干預針對甘肅農(nóng)村留守兒童心理問題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學心理系研發(fā)“心晴守護”AI系統(tǒng),。通過情緒識別攝像頭,、語音情感分析等技術，實時監(jiān)測學生心理狀態(tài)并推送干預方案,。2023年臨夏州10所學校試點中,，抑郁傾向?qū)W生比例下降18%，心理輔導響應速度提升至10分鐘內(nèi),。系統(tǒng)還聯(lián)動“清華云家訪”平臺,，幫助5000個家庭重建親子溝通橋梁，獲中國教育學會心理健康創(chuàng)新案例一等獎,。 酒泉市清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育適老化平臺降低數(shù)字鴻溝數(shù)據(jù)百分之四十二,。

碳中和校園建設與綠色課程開發(fā)響應“雙碳”戰(zhàn)略，平?jīng)龆x在蘭州新區(qū)建設碳中和實驗學校,。校園采用光伏發(fā)電,、雨水循環(huán)系統(tǒng)，配套“低碳生活”校本課程與碳足跡監(jiān)測APP,。學生通過“綠色創(chuàng)客”項目設計風能模型,，數(shù)據(jù)同步至清華大學環(huán)境學院研究平臺。2024年數(shù)據(jù)顯示,，該校碳排放強度較傳統(tǒng)校園降低65%,，學生環(huán)保行為達標率提升80%。項目獲**教科文組織“綠色教育創(chuàng)新獎”，擬推廣至全省50所生態(tài)示范校,。

教師數(shù)字畫像與精細培訓體系基于清華教育大數(shù)據(jù)模型,，平?jīng)龆x構建甘肅省教師能力數(shù)字畫像系統(tǒng)，從教學技能,、科研能力,、信息素養(yǎng)等6維度動態(tài)評估。2023年對1.2萬名教師分析顯示,，民族地區(qū)教師信息化能力短板***,，隨即定向開設“雙語微課制作”“混合式教學設計”等專題培訓，參訓教師***率從35%提升至72%,。定西某教師通過畫像診斷改進課堂互動策略,，獲全國信息化教學大賽一等獎。

產(chǎn)教融合模式下的數(shù)字化平臺建設：平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學打造“愛學云智慧教育平臺”,，整合區(qū)域教育管理,、教學教研、學生學習全場景,。平臺支持與甘肅省現(xiàn)有教育云平臺無縫對接,，實現(xiàn)單點登錄與數(shù)據(jù)互通，覆蓋全省14個市州,、86個區(qū)縣,。通過智能教學工具“學堂教師寶”和“愛學堂365”APP，教師可一鍵調(diào)用清華微課資源備課,，學生可跨終端自主學習,。該平臺還將嵌入本地特色課程，構建“國家課程+地方文化”雙軌資源庫,，助力甘肅教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,。教育元宇宙創(chuàng)客空間孵化“敦煌文保”全球5萬用戶參與,。

跨區(qū)域教育聯(lián)盟與資源共享平?jīng)龆x發(fā)起“河西走廊教育共同體”,，聯(lián)合蘭州、酒泉等8市共建共享清華教育資源,。聯(lián)盟內(nèi)學校通過“愛學云”平臺交換特色課程,，開展“絲綢之路數(shù)學競賽”“敦煌文化聯(lián)合研學”等活動。2023年聯(lián)盟校高考一本上線率平均提升12%,，區(qū)域教育均衡指數(shù)躍居西部***,。教育部將此模式納入“十四五”跨區(qū)域教育協(xié)作規(guī)劃，擬推廣至西北五省,。

老年教育數(shù)字化拓展為應對老齡化社會需求，平?jīng)龆x開設“銀齡學堂”，將清華老年大學課程引入甘肅社區(qū),。通過適老化設計的“頤教通”APP,，老年人可學習智能手機應用、健康管理等課程,。2024年蘭州市試點中,，10萬老年人參與在線學習，數(shù)字技能合格率從23%提升至68%,，社交活躍度增長45%,。項目獲全國老齡辦“智慧助老”創(chuàng)新案例，計劃三年覆蓋全省86個區(qū)縣,。 智能督導機器人巡查效率較人工提升8倍,。清華教育資源賦能數(shù)智化教育強基計劃沖刺清北專項課程

清華建筑設計院打造莫高窟元素未來教育機構，能耗降低百分之四十,。清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PC/手機/PAD全場景覆蓋學習

學科教學知識圖譜構建平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學知識工程實驗室,，開發(fā)覆蓋K12全學科的教育知識圖譜。圖譜整合2.8億條知識點關聯(lián)數(shù)據(jù),，支持智能推薦學習路徑,。2023年蘭州某示范校應用后，學生知識點掌握效率提升40%,，教師備課時間減少35%,。系統(tǒng)還能動態(tài)診斷民族地區(qū)學生漢語學習難點，生成雙語輔導資源,，甘南某小學漢語及格率從52%提升至88%,。該項目被教育部列為“人工智能助推教師隊伍建設”重點工程，計劃三年內(nèi)形成覆蓋西部方言區(qū)的智能教學資源庫,。清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PC/手機/PAD全場景覆蓋學習