建立電教儀器的帳目,，健全入賬,、報(bào)廢,、出借、領(lǐng)用,、賠償?shù)戎贫?。每學(xué)期進(jìn)行實(shí)物清查,；做到多媒體教學(xué)設(shè)備來(lái)往分明，賬物相符,，及時(shí)增添補(bǔ)全,。各種教學(xué)設(shè)備分類編號(hào)定點(diǎn)存放，有條不紊,，對(duì)貴重設(shè)備要特別加強(qiáng)管理,。做好電教室、電教器材室,、微機(jī)室的保衛(wèi)工作,，注意防火、防盜,、防潮,、防蛀。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)電教課教材,，按時(shí)參加有關(guān)學(xué)科的教研活動(dòng),，共同研究改進(jìn)電化教育的方法，提高電化教育的質(zhì)量,。大中專院校,、家庭、中小學(xué)校的多媒體教室幼兒園,、國(guó)學(xué)班,、階梯教室、普通教室,、會(huì)議室,、演播廳、以及各種培訓(xùn)教室,、報(bào)告廳,、等等。課堂教學(xué)多是學(xué)生用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書,。河北現(xiàn)代教學(xué)儀器直播

單位時(shí)間的有效知識(shí)傳授量,，是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率的重要指標(biāo)。課堂教學(xué)多是學(xué)生用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書,、掛圖和幻燈,，通過(guò)口語(yǔ)進(jìn)行講授，這種方式由于表達(dá)較為抽象,，需要留給學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行消化理解,，因而效率相對(duì)較低。而多媒體卻具有集圖文,、音像和動(dòng)畫等多種表現(xiàn)形式于一體的功能,，表達(dá)更加直接和形象,，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)就可以理解掌握。因此,，在課堂講授中,，要充分利用多媒體的這種功能，通過(guò)將文字教材制作成多媒體軟件,，把一些抽象的理論具體形象地表現(xiàn)出來(lái),；將一些文字性描述用相應(yīng)的圖示予以顯示；把一些長(zhǎng)期緩慢演變的結(jié)果通過(guò)動(dòng)畫加以展現(xiàn),；把一些工作流程通過(guò)視頻圖像進(jìn)行演示等辦法,，使學(xué)生對(duì)所講授的內(nèi)容，易于理解,，便于掌握,，從而在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識(shí)。山西透明教學(xué)儀器以客為尊掌握各種多媒體教學(xué)設(shè)備的規(guī)格,、性能和使用方法,。

教學(xué)儀器儀表能改善、擴(kuò)展或補(bǔ)充人的官能,。人們用感覺器具去視,、聽、嘗,、摸外部事物,，而顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡,、聲級(jí)計(jì),、酸度計(jì)、高溫計(jì)等儀器儀表可改善和擴(kuò)展人的這些官能,。測(cè)量用儀器儀表如磁強(qiáng)計(jì),、射線計(jì)數(shù)計(jì)等可感受到的物理量。還有些儀器儀表可以超過(guò)人的能力去記錄,、計(jì)算和計(jì)數(shù),，如高速照相機(jī)、計(jì)算機(jī)等,。教學(xué)儀器設(shè)備指教學(xué),、科研單位中，單價(jià)在人民幣800元(含)以上,，使用方向?yàn)榻虒W(xué)或科研的儀器設(shè)備,。教學(xué)儀器可分為實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)兩大類主要應(yīng)用于理工類各專業(yè)，早期的多媒體教學(xué)系統(tǒng)主要被用來(lái)模仿教學(xué)機(jī)器的程序教學(xué)――安排完整的"學(xué)習(xí)環(huán)境",并通過(guò)一系列層次性的階段將行為引導(dǎo)到預(yù)期的好后狀態(tài),其教學(xué)形式以指導(dǎo)和操練為主。

粉塵測(cè)定儀是在原人工的基礎(chǔ)上新增加了微電腦控制的全自動(dòng)粉塵測(cè)定儀,?？晒└髦?、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)的教學(xué)配備可對(duì)大氣層中的漂塵,、煙塵及放射性的濃度和污染狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)的理想取樣儀器。該儀器采用好新微電腦芯片操作簡(jiǎn)單,，計(jì)時(shí)精度高,，堅(jiān)固耐用，交直流兼容,，選時(shí)方便快捷,。時(shí)間0～99小時(shí)，任意選擇,，是國(guó)內(nèi)同類儀器中較為離線個(gè)人實(shí)用的濾膜測(cè)塵型粉塵測(cè)定儀,。大氣采樣器是一種用以采集各種有害氣體的常用儀器。它廣適用于大氣環(huán)境監(jiān)測(cè),、衛(wèi)生防疫,、勞動(dòng)保護(hù)、科研,、教學(xué)等單位使用,，可供各中、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)的教學(xué)配備,，同時(shí)適用于野外的大氣污染監(jiān)測(cè)和車間礦山的衛(wèi)生調(diào)查之用,。通過(guò)對(duì)采樣氣體分析，以了解環(huán)境被有害氣體破壞的程度,，并向有關(guān)主管部門提供污染的實(shí)際情況,，以采取對(duì)策，從而保障人們有個(gè)健康的生活環(huán)境,?？茖W(xué)教育研究領(lǐng)域的科學(xué)教育是以全體青少年為主體。

具有程序教學(xué)的直線式或分支式結(jié)構(gòu)特征.它秉持教學(xué)機(jī)器"讓教師擺脫繁重的例行工作"(14)的初衷,計(jì)算機(jī)用來(lái)部分地替代教師的工作,也即我們今所說(shuō)的計(jì)算機(jī)作為導(dǎo)師的模式(computer as tutor）,。從六十年代中期起,多媒體教學(xué)開始了一個(gè)全新的發(fā)展階段.1962-1967年期間,由于美國(guó)組織及組織部門的支持,導(dǎo)致了一批大的CAI項(xiàng)目的開發(fā)及應(yīng)用,如為人們所熟知的***TO,TICCIT等.這些教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想已明顯地超越了教學(xué)機(jī)器的限制,教學(xué)形式包括模擬和游戲,具有多樣化的特征,今的智能化CAI就是上述這類教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)展的產(chǎn)物.與此同時(shí),MIT人工智能研究所的西摩.佩帕特開發(fā)的Logo程序語(yǔ)言,標(biāo)志著多媒體教學(xué)另一個(gè)分支的形成教師在組織討論中應(yīng)充分利用這種優(yōu)勢(shì),，把學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題的不同理解通過(guò)多媒體反饋出來(lái)。江西宣傳教學(xué)儀器案例

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),。河北現(xiàn)代教學(xué)儀器直播

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì),，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程,，以多種媒體信息作用于學(xué)生,，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，達(dá)到好優(yōu)化的教學(xué)效果,。多媒體是現(xiàn)代教育以計(jì)算機(jī)、投影儀,、幻燈,、展示臺(tái)、錄像,、廣播,、電影、電子白板,、計(jì)算機(jī) 等現(xiàn)代教育技術(shù)教育不可缺少的設(shè)備概念,，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程和資源的設(shè)計(jì),、開發(fā),、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià),，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐,。河北現(xiàn)代教學(xué)儀器直播

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