而且不斷更新,，有多種分類方法,。按使用目的和用途來分，主要有量具量儀應(yīng)用于各行業(yè)上的科學(xué)研究和教學(xué)：無線電測試儀器,、地震測試儀器,、大地測繪儀器、水文儀器,、計時儀器,、農(nóng)業(yè)測試儀器,、商業(yè)測試儀器、教學(xué)儀器,、醫(yī)療儀器,、環(huán)保儀器等。屬于機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品的儀器儀表有工業(yè)自動化儀表,、電工儀器儀表,、光學(xué)儀器、分析儀器,、實驗室儀器與裝置,、材 料試驗機(jī)、氣象海洋儀器,、電影機(jī)械,、照相機(jī)械、復(fù)印縮微機(jī)械,、儀器儀表元器件,、儀器儀表材料、儀器儀表工藝裝備等13類,。它們通用性較強(qiáng),，批量較大，或為儀器儀表工業(yè)所必需的基礎(chǔ),。這些教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計思想已明顯地超越了教學(xué)機(jī)器的限制,。北京誠信教學(xué)儀器誠信推薦

噪聲測定儀可供各中、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備,。主要用來測定環(huán)境噪聲,、做噪音工程、品質(zhì)控制以及健康防治等,。如用于工廠,、辦公室、交通道路,、音響,、家庭以及空調(diào)、冰箱等等各種場合之噪音量測量用,。蒸發(fā)器是用于測定大氣中一定時間間隔內(nèi)水的蒸發(fā)量的儀器,。結(jié)構(gòu)緊湊、造型美觀,、堅固耐用,、實用性強(qiáng)，可供各中,、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備,。數(shù)字式酸度計可供各中,、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備。本儀器是小型便攜式低功耗的產(chǎn)品,。能快速測定測量溶液酸堿度（PH）,，測定部分采用新型PH傳感器，提高了測試精度,。用高亮液晶屏顯示,，讀數(shù)直觀清晰。福建認(rèn)可教學(xué)儀器價錢各類儀器儀表按不同特征,，例如功能,、檢測控制對象、結(jié)構(gòu),、原理等再分為若干小類或子類,。

建立電教儀器的帳目，健全入賬,、報廢,、出借、領(lǐng)用,、賠償?shù)戎贫?。每學(xué)期進(jìn)行實物清查；做到多媒體教學(xué)設(shè)備來往分明,，賬物相符，及時增添補(bǔ)全,。各種教學(xué)設(shè)備分類編號定點存放,，有條不紊，對貴重設(shè)備要特別加強(qiáng)管理,。做好電教室,、電教器材室、微機(jī)室的保衛(wèi)工作,，注意防火,、防盜、防潮,、防蛀,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)電教課教材，按時參加有關(guān)學(xué)科的教研活動,，共同研究改進(jìn)電化教育的方法,，提高電化教育的質(zhì)量。大中專院校,、家庭,、中小學(xué)校的多媒體教室幼兒園,、國學(xué)班、階梯教室,、普通教室,、會議室、演播廳,、以及各種培訓(xùn)教室,、報告廳、等等,。

粉塵測定儀是在原人工的基礎(chǔ)上新增加了微電腦控制的全自動粉塵測定儀,。可供各中,、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備可對大氣層中的漂塵,、煙塵及放射性的濃度和污染狀況進(jìn)行監(jiān)測的理想取樣儀器。該儀器采用好新微電腦芯片操作簡單,，計時精度高,，堅固耐用，交直流兼容,，選時方便快捷,。時間0～99小時，任意選擇,，是國內(nèi)同類儀器中較為離線個人實用的濾膜測塵型粉塵測定儀,。大氣采樣器是一種用以采集各種有害氣體的常用儀器。它廣適用于大氣環(huán)境監(jiān)測,、衛(wèi)生防疫,、勞動保護(hù)、科研,、教學(xué)等單位使用,，可供各中、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備,，同時適用于野外的大氣污染監(jiān)測和車間礦山的衛(wèi)生調(diào)查之用,。通過對采樣氣體分析，以了解環(huán)境被有害氣體破壞的程度,，并向有關(guān)主管部門提供污染的實際情況,，以采取對策，從而保障人們有個健康的生活環(huán)境,。主要有量具量儀應(yīng)用于各行業(yè)上的科學(xué)研究和教學(xué),。

因此，在進(jìn)行情況誘導(dǎo)時，應(yīng)充分發(fā)揮這一優(yōu)長,。通過將有關(guān)知識設(shè)置成一些情況,，布置成一些場景，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解,，形成判斷,，進(jìn)行操作，并使這些情況和場景隨著操作過程交互式地呈現(xiàn)出來,，引導(dǎo)學(xué)生在具體的操作中去運(yùn)用所學(xué)知識,，從而提高他們對知識的應(yīng)用能力。選用計算機(jī)操控,，使體系操作簡略,，功用強(qiáng)大，可外界多種輸入輸出設(shè)備,，該體系悉數(shù)運(yùn)用液晶顯示,，明晰牢靠，單線傳輸使得布局簡略,，故障率極小,，考試功用及試題修改試卷剖析等功用使課堂教育愈加便利、靈快,。主控體系選用全電控進(jìn)口錄音機(jī)芯,。教員錄音機(jī)聲控操控，具有SPS功用,?？茖W(xué)教育研究領(lǐng)域的科學(xué)教育是以全體青少年為主體。北京誠信教學(xué)儀器誠信推薦

教學(xué)儀器儀表能改善,、擴(kuò)展或補(bǔ)充人的官能,。北京誠信教學(xué)儀器誠信推薦

一些教師在組織互動研討時，卻將多媒體技術(shù)閑置一邊,，仍然通過體態(tài)或語言進(jìn)行。這種互動反饋的信息量小,，反饋的效率低,。多媒體卻具有反饋信息量大、交互性強(qiáng)的優(yōu)勢,。因此,，教師在組織討論中應(yīng)充分利用這種優(yōu)勢，把學(xué)生對同一問題的不同理解通過多媒體反饋出來,，引導(dǎo)他們從不同側(cè)面進(jìn)行比對,，并對結(jié)果進(jìn)行分析論證，使其自覺形成某種觀點,，達(dá)成普遍共識,，從而在潛移默化中理解和掌握知識,。對一些具有對抗性的科目，也可以讓學(xué)生充當(dāng)和輪換不同角色,，利用多媒體分步驟地進(jìn)行推演,，使他們在多角度、多方位的互動中加深對知識的理解,。且且學(xué)到了知識,，理解了知識是不夠的，還需要讓學(xué)生能夠運(yùn)用知識,。為了達(dá)到這個目的,，在教學(xué)中往往要對學(xué)生進(jìn)行一些情況誘導(dǎo)。誘導(dǎo)教學(xué),，一般采取想定作業(yè)的方式進(jìn)行,。由于它現(xiàn)實感不強(qiáng)，套路固定,，無法有針對性引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思維和處置,，因而質(zhì)量不高。而多媒體則具有模擬現(xiàn)實,、情景仿真等智能化特點,。北京誠信教學(xué)儀器誠信推薦

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