科教設(shè)備儀表能改善,、擴展或補充人的官能,。人們用感覺器具去視,、聽,、嘗,、摸外部事物,，而顯微鏡、望遠鏡,、聲級計,、酸度計,、高溫計等儀器儀表可改善和擴展人的這些官能。測量用儀器儀表如磁強計,、射線計數(shù)計等可感受到的物理量,。還有些儀器儀表可以超過人的能力去記錄、計算和計數(shù),，如高速照相機,、計算機等。教學(xué)儀器設(shè)備指教學(xué),、科研單位中,，單價在人民幣800元(含)以上，使用方向為教學(xué)或科研的儀器設(shè)備,。教學(xué)儀器可分為實驗和實訓(xùn)兩大類主要應(yīng)用于理工類各專業(yè),，早期的多媒體教學(xué)系統(tǒng)主要被用來模仿教學(xué)機器的程序教學(xué)――安排完整的"學(xué)習(xí)環(huán)境",并通過一系列層次性的階段將行為引導(dǎo)到預(yù)期的好后狀態(tài),其教學(xué)形式以指導(dǎo)和操練為主。具有程序教學(xué)的直線式或分支式結(jié)構(gòu)特征,。福建專注科教設(shè)備管理模式

建立電教儀器的帳目,，健全入賬、報廢,、出借,、領(lǐng)用、賠償?shù)戎贫?。每學(xué)期進行實物清查,；做到多媒體教學(xué)設(shè)備來往分明，賬物相符,，及時增添補全,。各種教學(xué)設(shè)備分類編號定點存放，有條不紊,，對貴重設(shè)備要特別加強管理,。做好電教室、電教器材室,、微機室的保衛(wèi)工作,，注意防火、防盜,、防潮,、防蛀。要認真學(xué)習(xí)有關(guān)電教課教材,，按時參加有關(guān)學(xué)科的教研活動,，共同研究改進電化教育的方法，提高電化教育的質(zhì)量。大中專院校,、家庭,、中小學(xué)校的多媒體教室幼兒園、國學(xué)班,、階梯教室,、普通教室、會議室,、演播廳,、以及各種培訓(xùn)教室、報告廳,、等等,。湖北正規(guī)科教設(shè)備輔導(dǎo)科學(xué)教育研究領(lǐng)域的科學(xué)教育是以全體青少年為主體。

因此,，在進行情況誘導(dǎo)時，應(yīng)充分發(fā)揮這一優(yōu)長,。通過將有關(guān)知識設(shè)置成一些情況,，布置成一些場景，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解,，形成判斷,，進行操作，并使這些情況和場景隨著操作過程交互式地呈現(xiàn)出來,，引導(dǎo)學(xué)生在具體的操作中去運用所學(xué)知識,，從而提高他們對知識的應(yīng)用能力。選用計算機操控,，使體系操作簡略,，功用強大，可外界多種輸入輸出設(shè)備,，該體系悉數(shù)運用液晶顯示,，明晰牢靠，單線傳輸使得布局簡略,，故障率極小,，考試功用及試題修改試卷剖析等功用使課堂教育愈加便利、靈快,。主控體系選用全電控進口錄音機芯,。教員錄音機聲控操控，具有SPS功用,。

單位時間的有效知識傳授量,，是評價課堂教學(xué)效率的重要指標。課堂教學(xué)多是學(xué)生用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書,、掛圖和幻燈,，通過口語進行講授,，這種方式由于表達較為抽象，需要留給學(xué)生較長時間進行消化理解,，因而效率相對較低,。而多媒體卻具有集圖文、音像和動畫等多種表現(xiàn)形式于一體的功能,，表達更加直接和形象,，學(xué)生當(dāng)場就可以理解掌握。因此,，在課堂講授中,，要充分利用多媒體的這種功能，通過將文字教材制作成多媒體軟件,，把一些抽象的理論具體形象地表現(xiàn)出來,；將一些文字性描述用相應(yīng)的圖示予以顯示；把一些長期緩慢演變的結(jié)果通過動畫加以展現(xiàn),；把一些工作流程通過視頻圖像進行演示等辦法,，使學(xué)生對所講授的內(nèi)容，易于理解,，便于掌握,，從而在單位時間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識。課堂教學(xué)多是學(xué)生用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書,。

到八十年代,很多學(xué)者更提出了將計算機作為工具(computer as tool)的觀點,主張讓學(xué)生學(xué)會按工作中使用計算機的方式來使用計算機.由此,隨著計算機和人工智能技術(shù)的進一步發(fā)展以及對人類學(xué)習(xí)過程研究的日益深入,多媒體教學(xué)的形式和內(nèi)容也在不斷發(fā)展和豐富,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進度安排，主動為教師演示和操作各種教學(xué)設(shè)備,，說明使用方法,，使教師正確使用多媒體教學(xué)設(shè)備。掌握各種多媒體教學(xué)設(shè)備的規(guī)格,、性能和使用方法,，熟悉各種多媒體教學(xué)設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求，并主動做好保養(yǎng)和維修工作,。要創(chuàng)制教學(xué)軟件,，并協(xié)助任課教師自制教學(xué)軟件。做到多媒體教學(xué)設(shè)備來往分明,。北京有哪些科教設(shè)備材料

為促使科學(xué)研究和教育事業(yè)的發(fā)展,，對用于科研和教學(xué)的儀器設(shè)備等稱為科教設(shè)備。福建專注科教設(shè)備管理模式

多媒體講臺是一種將講臺與電腦合為一體的產(chǎn)品,。作為講臺,，多媒體講姑且全要求日常講臺的標準進行設(shè)計，并且采用了人體工學(xué)的原理，符合教師教學(xué)的需要,。除了具有普通講臺的作用之外,，在它的內(nèi)部還集成了一臺電腦，在它的桌面上則有一個顯示器,。由于采用了全新一體化整體設(shè)計,，多媒體講臺，外觀整潔美觀,，脫離了以往PC機后面各種連接線的束縛,，其特有的安全性和穩(wěn)固性，使教師在應(yīng)用過程中操作簡便,、安全,。學(xué)生對教師所講授知識的理解程度，是評價課堂教學(xué)質(zhì)量的又一指標,。要讓學(xué)生透徹地理解所學(xué)知識,，就需要教師與學(xué)生以及學(xué)生之間的研討互動。福建專注科教設(shè)備管理模式

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