Pecha Kucha是由日語(yǔ)轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的羅馬拼音，意思是閑聊或者喋喋不休,。源自于日本與2003年為了精簡(jiǎn)聚會(huì)演講所發(fā)展出來(lái)的方法,，每個(gè)演講者都準(zhǔn)備20張幻燈片，但每張幻燈片多只能講解20秒,，在嚴(yán)格的時(shí)間限制之下,，演講者所講述的內(nèi)容需精要且配合圖像，顯得活潑生動(dòng)且緊湊有趣,，擺脫傳統(tǒng)演講的冗長(zhǎng)與枯燥,。借由此模式，我們可以將其與OH卡相結(jié)合,，利用圖像卡的畫(huà)面進(jìn)行發(fā)散思維,，對(duì)某項(xiàng)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳講解，或進(jìn)行自我介紹,，甚至可以提出創(chuàng)意提案,。更多精彩玩法，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~上海歐學(xué)管理咨詢(xún)有限公司是一家專(zhuān)業(yè)提供歐卡的公司,，有需求可以來(lái)電！南昌精品歐卡性?xún)r(jià)比高

一張卡片就能看透你的心思,，幾個(gè)問(wèn)題就能揭開(kāi)你的故事,，世上真有這么神奇的“讀心術(shù)”？是真實(shí)的嗎,？當(dāng)然啦,，OH卡牌的“讀心術(shù)”并不神奇，解釋起來(lái)甚至有些枯燥,。在心理學(xué)中,，它的名字叫做“投射技術(shù)”。我們通過(guò)場(chǎng)景來(lái)了解的一下“投射”這個(gè)詞：有一個(gè)人伸出手準(zhǔn)備拿起案臺(tái)上的杯子——你以為她要喝水,，而你的朋友卻認(rèn)為她想挪開(kāi)杯子,，以避免掉到地上打碎杯子——但是，真正的答案只有她自己知道,，此時(shí)你對(duì)她的動(dòng)作的解讀是“干渴”,，你朋友的解讀卻是“安全”。 這種“不自覺(jué)”得將個(gè)人主觀的需求,、態(tài)度,、感情傾注到外在的人、物身上,，并進(jìn)行自主的解釋?zhuān)徒型渡?。按照這個(gè)邏輯來(lái)說(shuō),，一旦我們知曉了個(gè)人對(duì)某件事的看法，便有可能依靠反推來(lái)認(rèn)識(shí)他的內(nèi)在主觀世界,。 而這個(gè)倒推的過(guò)程,，即是投射技術(shù)。其中的“不自覺(jué)”,，精神分析學(xué)家們把它稱(chēng)之為潛意識(shí),。歡迎學(xué)習(xí)Lily老師的0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課，一起踏入潛意識(shí)探索的大門(mén),！哈爾濱有效歐卡團(tuán)隊(duì)教練怎么做上海歐學(xué)管理咨詢(xún)有限公司致力于提供歐卡,，歡迎您的來(lái)電哦！

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很多朋友在工作或生活中,，遇上困惑或干擾時(shí),，由于對(duì)于整體情況的清晰度不足，導(dǎo)致沒(méi)有克服困擾,，或是宛如落水者搶抱身邊的浮木,，未經(jīng)思考便開(kāi)始行動(dòng)。的OH卡玩法可以幫助你厘清困擾,。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：平時(shí)進(jìn)行工作報(bào)告時(shí),，可能你只會(huì)報(bào)告進(jìn)度,、目前遇到的問(wèn)題、希望組織給與的協(xié)助等等,。但如果將我們的思考架構(gòu)重新調(diào)整,，那么當(dāng)我們進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，將更有建設(shè)性,，同時(shí)也能讓工作績(jī)效持續(xù)性的往目標(biāo)推進(jìn),。這是一個(gè)十分的困擾處理或干擾化解的方法。更多精彩玩法,，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~上海歐學(xué)管理咨詢(xún)有限公司致力于提供歐卡,，有想法的不要錯(cuò)過(guò)哦！

“你的潛意識(shí)指引著你的人生,，而你稱(chēng)其為‘命運(yùn)’,。”——榮格 “命運(yùn)”常被用來(lái)合理化解釋自己遇到的問(wèn)題,， 人生的無(wú)奈,、現(xiàn)實(shí)的殘酷、能力的不足…… 我們總是將“因”推給外界,， 這樣我們內(nèi)心的痛苦就會(huì)鈍一點(diǎn),， 然，我們繼續(xù)新一輪的循環(huán),。 而你不明了的是,， 你以為的“命運(yùn)”，是你一直沒(méi)看見(jiàn)的潛意識(shí),， 你內(nèi)心的潛意識(shí)驅(qū)動(dòng)著： 你一直選A而不是選B、C,、D…… 是的,，人生本有N種選擇， 有N種走法,， 而你為什么總是遇見(jiàn)A,？ 想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下這個(gè)神奇的工具嗎？快來(lái)OH卡教練上海中心參加Lily老師的OH卡帶領(lǐng)實(shí)戰(zhàn)工作坊吧,！上海歐學(xué)管理咨詢(xún)有限公司為您提供歐卡,，歡迎新老客戶(hù)來(lái)電！西安專(zhuān)業(yè)歐卡去哪學(xué)

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我們將能夠在圖文組合中找尋到自己，并且能夠嘗試著分享一些從中獲取的洞察力,。由于沒(méi)有任何對(duì)錯(cuò)的解釋?zhuān)虼艘矝](méi)有人能夠告訴我們應(yīng)當(dāng)看到什么,。這些卡片會(huì)著我們,、刺激我們的良知，并透過(guò)圖像展現(xiàn)來(lái)顯露內(nèi)在情感面（右腦方面）,，與文字來(lái)振奮我們的理性還有分析能力（左腦部分）,。追溯這些刺激，知道我們找到一個(gè)綜合的結(jié)論,。無(wú)論是我們自己玩或者與他人一同探索,，過(guò)程都是相同的。當(dāng)我們與他人一同探索時(shí),，他將提供我們的方式來(lái)遵循一些簡(jiǎn)單的規(guī)則,，或者禮儀規(guī)范的建議。想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程,，歡迎來(lái)報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,。南昌精品歐卡性?xún)r(jià)比高