數(shù)字圖書館打造的智慧閱讀平臺旨在服務(wù)于社會大眾讀者,，其服務(wù)對象是廣大的用戶，在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下,，每一個閱讀的主體既是信息的接收者,，也是數(shù)據(jù)的提供者和分享者，是一種開放式的閱讀環(huán)境,，讀者可以將自己對于數(shù)字資源的理解和評論共享給其他讀者,，為他們提供參考和建議，也可以對數(shù)字圖書館服務(wù)提出反饋,，實現(xiàn)以點帶面,、以面帶全的資源共享和交流[6]?？偠灾?，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維改變了數(shù)字圖書館的服務(wù)理念，促使智慧閱讀平臺提供信息雙向交流的環(huán)境,，通過一體化流程的數(shù)字圖書館服務(wù),，精細定位讀者用戶的需求，從而為其打造個性化、差異化的閱讀體驗,，提高數(shù)字圖書館信息服務(wù)的精細度,。知識轉(zhuǎn)化為能力，知識真正成為生產(chǎn)力,，讀者在知識的指引下進行知識的深層次學(xué)習(xí)與研究,。浙江智慧導(dǎo)讀數(shù)據(jù)分析

1.教師要利用智慧閱讀管理平臺查閱、統(tǒng)計,、分析并反饋學(xué)生每月,、每周、每日的閱讀記錄和達標情況,，督促學(xué)生及時糾偏,。2.利用智慧閱讀App記錄線下閱讀情況，為學(xué)生提供充分的閱讀交流,、分享的機會和上傳閱讀作業(yè)的空間,，指導(dǎo)學(xué)生完成豐富有趣的研讀任務(wù)等。3.***掌握學(xué)生的閱讀效果和完成作業(yè)的質(zhì)量,，組織班級或班際閱讀交流和閱讀比賽,，將學(xué)生的閱讀記錄、讀書筆記,、閱讀報告等作業(yè)納入評優(yōu)評先范圍,，增強學(xué)生的閱讀動力。4.教師可充分利用平臺數(shù)據(jù)的分析報告,，指導(dǎo)學(xué)生更好地開展后續(xù)閱讀活動,。在平臺登錄個人賬戶后，學(xué)生的閱讀效果,、閱讀偏好、閱讀建議等各項目均會生成詳細的數(shù)據(jù)分析,，學(xué)生可借此更深入地了解自己的閱讀情況,，便于后續(xù)展開具有針對性的閱讀提高訓(xùn)練。浙江智慧導(dǎo)讀模式將更多的學(xué)科專業(yè)知識融匯起來,，對潛在的相關(guān)知識進行有效整合,，切實提升圖書館館藏資源價值。

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下,，數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺的產(chǎn)生無疑是一項服務(wù)創(chuàng)新,，智慧閱讀平臺融合了圖書館和人的智慧，促使數(shù)字閱讀主流化,、閱讀手段智能化,、閱讀過程精細化和信息資源共享化的發(fā)展，為讀者營造了知識共享的多種和諧智慧服務(wù),。1.1數(shù)字閱讀的主流化計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)普及使民眾數(shù)字化閱讀率直線上升,。據(jù)調(diào)查,，截至2016年6月份，我國成年讀者的數(shù)字化閱讀超過了60%[2],。由此可見,，數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為知識獲取和信息接收的主要方式。數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺使傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)向數(shù)字化和信息化方向轉(zhuǎn)變,，拓展有限的館藏資源從而適應(yīng)大數(shù)據(jù)的環(huán)境,，滿足更多讀者數(shù)字閱讀的需求?？傊?，面對“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境背景，圖書館服務(wù)也要向數(shù)字化轉(zhuǎn)變,，避免閱讀平臺的固化和服務(wù)上的故步自封,。

語文 閱 讀 學(xué) 習(xí)智 慧生 成 的過 程 ，是 學(xué) 生 親身 體 驗 學(xué) 習(xí)活動序列 ．在體驗 中獲得知識并在知識學(xué)習(xí)中生 成 解 決 問題 的思 路 ,、能力 和方 法 的過 程 ,；是 引 導(dǎo) 學(xué) 生 建立知識體系的過程 ；是個體智能與合作智能在集體 中貢獻 力量 并 相互 作用 的過程 ,。 學(xué) 生 在 問題 或 特 定情 境 下 ,，對 文 本進 行 初讀 ，依 據(jù) 學(xué) 習(xí)計 劃 ,，按 照 自身特 征選 擇 合 適方 法 和 策 略進 行 學(xué) 習(xí),。遇到 學(xué) 習(xí)難 題 時 ，求 助 他人 ,，表 述 問題 ,。整體 把 握 他 人看 待 問題 的視 角 、解 決 問題 的思路 以及定 位 問 題 的層次 ,，**終采用不同手段解決 問題 ,，并在此過程 中萌生多種結(jié)果和方案智慧導(dǎo)讀服務(wù)的重點是讀者知識需求的滿足。

（2）資源整合技術(shù)的不斷發(fā)展,。除了功能的不斷完善之外,，“一站式”檢索將采納更多的先進技術(shù)，揭示各種分布和異構(gòu)資源之間的語義聯(lián)系,，從而促進資源的更好整合,。例如，已經(jīng)有研究者提出采用基于本體的系統(tǒng)集成方案,。本體建立語義概念,、以及概念之間的語義聯(lián)系，并將這些關(guān)系用于用戶查詢的語義分析，從而改善檢索效果,。此外,，網(wǎng)格技術(shù)等也可以與該領(lǐng)域相結(jié)合。（3）多媒體檢索技術(shù)的融合,。在當今多媒體信息不斷增長的態(tài)勢下,，用戶希望能夠?qū)崿F(xiàn)對多媒體信息的有效檢索；因此,，該領(lǐng)域成為“一站式”檢索的重要研究課題,。例如針對視頻信息檢索來說，現(xiàn)有的檢索系統(tǒng)都以文本匹配為基礎(chǔ),，采取的是傳統(tǒng)的基于關(guān)鍵詞的標引和檢索方式,；結(jié)合目前的技術(shù)發(fā)展趨勢，可以考慮將基于內(nèi)容的檢索方式引入到“一站式”檢索中———檢索平臺除了支持用戶的文本關(guān)鍵詞表達式外,，還將允許用戶輸入與內(nèi)容相關(guān)的信息作為提問,，例如圖片、素描,、鏡頭,、以至視頻片段。既有紙質(zhì)資源也有電子資源,，必須在后期加強智慧搜索型的資源采購,，提升數(shù)字資源的占比。浙江智慧導(dǎo)讀承諾守信

圖書館需要從信息中篩選知識,，用知識帶動智慧導(dǎo)讀的建構(gòu),。浙江智慧導(dǎo)讀數(shù)據(jù)分析

一站式檢索平臺將圖書館紙質(zhì)文獻、數(shù)字文獻等各種自建及引進的文獻信息資源整合于同一平臺上,，使讀者在“一站式檢索平臺”上獲取所有信息,，方便讀者的使用，同時也節(jié)省圖書館的人力,、物力,，減輕圖書管理人員的工作強度，提高工作效率和圖書館文獻信息資源管理水平,、服務(wù)水平。具體整合內(nèi)容：整合紙質(zhì)資源——圖書館自有大量紙質(zhì)圖書,，讀者使用自動化系統(tǒng)只能檢索到圖書的元數(shù)據(jù)信息,，不能看到具體內(nèi)容，無法判斷文獻是否是其所需,，整合完成后,，讀者檢索時可直接查閱文獻的原文，通過試讀判斷、選擇文獻資源,。整合數(shù)字資源——將圖書館數(shù)字資源與“一站式檢索平臺”數(shù)據(jù)進行對接,，整合后實現(xiàn)館內(nèi)數(shù)字文獻資源的**充分利用，使讀者真正零距離地獲取知識,，提高資源的利用率,。浙江智慧導(dǎo)讀數(shù)據(jù)分析

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司一直專注于網(wǎng)絡(luò)信息、計算機領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成,，計算機軟硬件,、教學(xué)儀器設(shè)備、日用百貨銷售,；從事貨物及技術(shù)的進出口業(yè)務(wù)等,。網(wǎng)絡(luò)信息、計算機領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成,，計算機軟硬件,、教學(xué)儀器設(shè)備、日用百貨銷售,；從事貨物及技術(shù)的進出口業(yè)務(wù)等,。，是一家商務(wù)服務(wù)的企業(yè),，擁有自己**的技術(shù)體系,。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊,。上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋計算機軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù),，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù),、顧客滿意”的質(zhì)量方針,，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù),，我們相信誠實正直,、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情,，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展,，已成為計算機軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù)行業(yè)出名企業(yè),。