分布 式資源建設(shè) 利 用 問題 ：目前很 多 圖書館都有分館 ，物理館 藏相對(duì) 分散 ,，讀者 查找 ,、利 用資源時(shí) ，需要 奔波各處 ,，資源 利 用率低 ,。數(shù)字環(huán)境下 ，如何突破物理空間限 制 ,，實(shí)現(xiàn)圖書館資源統(tǒng)一配置和共享利用 ,， 都需要 在統(tǒng)一資源管理平 臺(tái)下完成 。 信 息孤 島問題 ：各 個(gè)數(shù) 據(jù)庫 都有 自己 的一套 系統(tǒng)構(gòu)建,、檢索方法和 服務(wù)方式 ,，這 就 形 成 了一 個(gè) 個(gè)信 息 孤 島 ,，不 能 充 分 發(fā) 揮 網(wǎng)絡(luò) 的服務(wù)優(yōu) 勢(shì)。讀 者需要 非常熟 悉圖書 館 資源整體狀況 ,，才能快速 查詢利用 圖書 館 資 源 ,。圖書 館 資 源 的 數(shù) 量 和 種 類 時(shí) 刻 變 化 ，讀者不能時(shí)刻關(guān)注 變化 ,，面對(duì)海量的資 源 依 然 只能 徒 呼 無 奈 ,，讀 者 與 資 源 之 間 存 在 著 厚 厚 的 隔 閡 ?？梢源_保讀者獲取信息的真實(shí)性與價(jià)值性,。提供智慧導(dǎo)讀大概價(jià)格多少

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的數(shù)字資源獲取與共享，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)閱讀帶來的不足,，提高了資源流通效率,。在這種背景下，一種新的閱讀服務(wù)方式——數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和傳統(tǒng)行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化與共享化，數(shù)字圖書館的構(gòu)建雖然呈現(xiàn)數(shù)量多,、影響大的趨勢(shì),，但綜合**閱讀情況來看，仍不容樂觀,，如何提升**閱讀水平仍舊是我國(guó)文化事業(yè)面臨的棘手難題,。智慧閱讀平臺(tái)集成了數(shù)據(jù)高度共享和精細(xì)定位等優(yōu)勢(shì)，能夠促使圖書館為中心,、用戶學(xué)習(xí)和創(chuàng)造新知識(shí)的體系***落實(shí)[1],。實(shí)際上，數(shù)字圖書館的智慧閱讀服務(wù)就是運(yùn)用創(chuàng)造性思維對(duì)知識(shí),、信息等智力資源進(jìn)行搜集和整理,，從而整合成新的增值產(chǎn)品，其**功能則在于“引導(dǎo)—轉(zhuǎn)化”,，引導(dǎo)人將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將自然、社會(huì)和他人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為讀者自己的智慧,，注重知識(shí)的成果轉(zhuǎn)化和知識(shí)價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn),。圖書館智慧導(dǎo)讀模式實(shí)現(xiàn)x y知識(shí)節(jié)點(diǎn)之間顯性知識(shí)鏈的啟發(fā)式揭示。

對(duì)文 本 進(jìn) 行 深層 次 的理 解 ．學(xué) 習(xí)者對(duì) 文 本進(jìn) 行 個(gè) 性 化 解 讀 ,，在 不 同視 角下 進(jìn)行 合 作 探 究 學(xué) 習(xí) ,，在 討 論 與辯 論 中發(fā) 現(xiàn) 問題 、不 斷 改善 不 足并 ** 終解 決 問題 ， 這是 學(xué) 習(xí)者 之 間產(chǎn) 生 積極 互賴 關(guān) 系 的過 程 ,。教 師要 引 發(fā)學(xué) 習(xí)者深 層 次 的探 究 和 思考 ．提 出建設(shè) 性 的意見 和 思路 ,；隨時(shí) 調(diào)控 探 究 方 向 ，適 時(shí)提 供個(gè) 性 化 探究 路 徑 ,， 使問題的解答 向收斂的方 向發(fā)展 ,，**終達(dá)成共識(shí) 。 學(xué) 生 在此 過 程 中 ,。通過 頭 腦 風(fēng)暴 等 活動(dòng) 將 知識(shí) 加 以內(nèi)化 ,。學(xué) 習(xí)者 通 過不 斷 的探 究 、爭(zhēng)論 ,，相 互 之 間不斷 挑戰(zhàn) ,，以尋求對(duì)復(fù)雜問題的**終求解 。通過 主動(dòng)的交 流 與 探 究 ．進(jìn) 行 彼 此 溝 通 ,，在 反 復(fù) 的反 饋 與交 流 中調(diào) 動(dòng) 自己 的知 識(shí) 與 智 能 ,，逐 步提 高認(rèn) 知 水 平 與理 解 能 力 ，從 而達(dá) 成 共識(shí) ,。這 里 的共 識(shí)在 于 ：一是 針 對(duì) 良構(gòu) 問 題 ,。學(xué) 習(xí)者能在多種解答 中求得一致的解決方案 ：二 是 針 對(duì) 劣 構(gòu) 問 題 ．雖 沒 有 *** 答 案 ．但 通 過 推 進(jìn) 式 的 求 同存異過程 ，形成對(duì)問題**的相近理解.

打破常規(guī),、弱化思維定勢(shì)法國(guó)生物學(xué)家貝爾納說過：妨礙學(xué)習(xí)的比較大障礙,，并不是未知的東西，而是已知的東西,。有一道智力測(cè)驗(yàn)題,，“用什么方法能使冰**快地變成水？”一般人往往回答要用加熱,、太陽曬的方法，答案卻是“去掉兩點(diǎn)水”,。這就超出人們的想象了,。而思維定勢(shì)能使學(xué)生在處理熟悉的問題時(shí)駕輕就熟，得心應(yīng)手,，并使問題圓滿解決,。所以用來應(yīng)付現(xiàn)在的考試相當(dāng)有效。但在需要開拓創(chuàng)新時(shí),，思維定勢(shì)就會(huì)變成“思維枷鎖”,，阻礙新思維、新方法的構(gòu)建,，也阻礙新知識(shí)的吸收,。因此，思維定勢(shì)與創(chuàng)新教育是互相矛盾的?！皠?chuàng)”與“造”兩方面是有機(jī)結(jié)合起來的,，“創(chuàng)”就是打破常規(guī)，“造”就是在此基礎(chǔ)上生產(chǎn)出有價(jià)值,、有意義的東西來,。因此，首先要鼓勵(lì)學(xué)生的“創(chuàng)”,，如果把“創(chuàng)”扼殺在搖籃里,，何談還有“造”呢？具備高效,、共享等特征,，追求服務(wù)的個(gè)性化與綠色化的圖書館革新實(shí)踐產(chǎn)物。

（1）工作原理,?！耙徽臼健睓z索一般基于B/S三層結(jié)構(gòu)，包括客戶機(jī),、應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器,。它提供一個(gè)統(tǒng)一的界面，由用戶進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的選擇,；然后,，根據(jù)用戶提問，發(fā)送檢索請(qǐng)求并將其轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)于不同檢索系統(tǒng)的檢索命令,；接著,，系統(tǒng)將檢索結(jié)果返回檢索平臺(tái)，并進(jìn)行整合,；***,，把檢索結(jié)果傳送給用戶。（2）系統(tǒng)架構(gòu),。圖1顯示了“一站式”檢索系統(tǒng)的一般架構(gòu),。該架構(gòu)中，包括以下主要模塊：①用戶管理,。包括用戶名和密碼的設(shè)置,、檢索結(jié)果顯示方式的設(shè)置等。②檢索模塊,。將查詢提問轉(zhuǎn)換成各個(gè)檢索系統(tǒng)要求的格式,，以便在不同系統(tǒng)中進(jìn)行檢索。數(shù)據(jù)來源不同,，可能需要不同的通訊協(xié)議,，例如HTTP,、Z39.50、OAI等,。該模塊包括不同子模塊,，用于執(zhí)行相應(yīng)功能，例如數(shù)據(jù)源選擇,、檢索式翻譯等,。③結(jié)果顯示模塊。對(duì)返回結(jié)果進(jìn)行去重,、排序,、輸出等處理語義關(guān)聯(lián)矩陣的下方區(qū)域會(huì)補(bǔ)充添加搜索結(jié)果中不在當(dāng)前關(guān)聯(lián)矩陣中的其他的直接關(guān)聯(lián)概念。廣東智慧導(dǎo)讀承諾守信

知識(shí)鏈分析服務(wù)模式是試圖在讀者與文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫之間創(chuàng)新性地介入一個(gè)透明的文獻(xiàn)服務(wù)網(wǎng)關(guān),。提供智慧導(dǎo)讀大概價(jià)格多少

學(xué) 習(xí) 目標(biāo) 與 學(xué) 習(xí)評(píng) 價(jià) 的轉(zhuǎn) 變 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代 ,，教育教學(xué)機(jī)制得到 了提升 ，教學(xué) 與 學(xué) 習(xí)環(huán)境 的建設(shè) 更 加偏 向于 引導(dǎo)性 ,。學(xué) 習(xí) 目標(biāo)更 加 具有靈活性 ,、分層性 ，更加注重提高學(xué)生個(gè)性發(fā)展 ,、提 高學(xué)生 問題解決能力與智慧培養(yǎng)等理性價(jià)值 目標(biāo),。基 于 教 育 大 數(shù) 據(jù) ,、教 育 云 平 臺(tái)等 ,，可 以對(duì) 學(xué) 生 的學(xué) 習(xí)進(jìn) 行 動(dòng)態(tài) 學(xué) 習(xí)測(cè) 評(píng) 與及 時(shí) 反饋 ?？偨Y(jié) 性 評(píng)價(jià) 向過程 性 與 形 成性 評(píng) 價(jià)轉(zhuǎn) 變 ,。學(xué) 習(xí)評(píng) 價(jià)更 加智 能 化 、科學(xué) 化 ,、個(gè)性 化 與 動(dòng)態(tài) 化 ,。學(xué) 習(xí)診 斷 與 過程 性 評(píng) 價(jià)動(dòng) 態(tài) 式伴 隨與 貫 穿 學(xué) 習(xí)全 過 程 。提供智慧導(dǎo)讀大概價(jià)格多少

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司致力于商務(wù)服務(wù),，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量管理的追求,。上海半坡作為商務(wù)服務(wù)的企業(yè)之一，為客戶提供良好的計(jì)算機(jī)軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù),。上海半坡始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功,。上海半坡始終關(guān)注自身,，在風(fēng)云變化的時(shí)代,，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使上海半坡在行業(yè)的從容而自信,。