“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺的構建將改變傳統(tǒng)圖書館的服務模式,，智慧閱讀平臺更像一個生態(tài)的,、可循環(huán)的系統(tǒng),，讀者資源共享和智慧交流拓展了數(shù)字圖書館的服務內容,、提高了數(shù)字圖書館的服務效率,、增強了數(shù)字圖書館與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合度,，將很大程度地為讀者提供個性化,、開放式的資源服務,。從“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺的建設現(xiàn)狀來看,，加強技術融合、提高社會參與度,、擴大資金積累成為推動平臺建設的有效策略,。總之,，盡管現(xiàn)階段我國數(shù)字圖書館的智慧閱讀平臺建設尚處于初始階段,，但隨著科技的飛速發(fā)展，智慧閱讀平臺發(fā)展前景廣闊豐富的數(shù)字資源是智慧導讀服務的**載體,。數(shù)字圖書館智慧導讀一體化

通過調研圖書館數(shù)字資源服務過程中面臨的問題,，平臺頂層設計時就需要兼顧各方需求，以先進的思想和理念指導整個平臺的開發(fā)和建設,。首先,，整合思想。根據(jù)調查分析圖書館數(shù)字資源服務現(xiàn)狀和需求,，一站式檢索平臺開發(fā)應堅持以用戶為中心,，綜合考慮應用現(xiàn)狀和發(fā)展需求,，重點突出資源整合功能，應將圖書館異構資源整合,、分布式資源統(tǒng)一管理作為主要實現(xiàn)目標,。其次，服務思想,。一站式檢索平臺開發(fā)要秉持先進,、成熟、經(jīng)濟,、易用,、可持續(xù)發(fā)展的理念，以用戶為中心,，以服務為宗旨,。一站式檢索平臺開發(fā)要促進圖書館工作人員工作效率和服務水平提高，提升讀者獲取服務和資源的效率和質量,，在各種因素綜合平衡考量下進行平臺的設計和建設,。安徽智能化智慧導讀引導書友去聽書，這就是讀書群每周領讀一本書的意義,。

良好 的交 互是 教 師 和學 生 隨 時把 握課 堂 動 向 ,、參 與學 習 的重 要 保 障 ．及時 有 效 的交 互 可 以使 教 師及 時 掌握 學 生 的學 習效 果 與 學 習進 程 ．適 時 地調 整 學 習 ： 同時 ，在智 慧 課 堂 中學 生 與機 器之 間 的有效 交 互 ,，有 助于 學 生獲 得個 性 化 的學 習支 持 和學 習 幫助 ,。在智 慧 課 堂 中 ，交 互 不 * 產(chǎn) 生 于 師生 之 間 ．還 包 括 生 生 的交 互 ,、小組 的交互 ,、人機 的交 互等 。因此 ,，在進 行 交互 設 計 時 ,，主要 包 括 交 互 的方 式 、交 互 的對 象 以及 交 互 的 原則 等 ,。依 據(jù) “互聯(lián) 網(wǎng)+”時 代 基 于智 慧生 成 的語 文閱 讀學 習活動 設 計模 型 設計 學 習活 動 ,，將語 文 閱 讀學 習 智 慧 生 成經(jīng) 歷 的 四個 階段作 為 學 習 活動設 計 流 程 ．對 4個 階段 進 行 ** 、次 要要 素 設計 ,。

重視智慧生成,，提高社會參與度社會參與度是指社會上有多少讀者用戶樂于接受數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺這種新的信息傳遞和共享方式，社會參與度越高,，說明數(shù)字圖書館的智慧閱讀平臺受眾面越廣,，其服務的對象群體越龐大，**智慧閱讀平臺的成效越高,，因此,，社會參與度是制約數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺構建的重要因素,。不同于傳統(tǒng)圖書館的信息服務平臺，智慧閱讀平臺在于讀者間的智慧共享,，讀者既承擔著數(shù)字信息接收者的角色,，同時也成為了資源的建設者和提供者，更重要的是每個讀者根據(jù)自己的生活經(jīng)歷,、學科角度或知識積累，從原有的數(shù)據(jù)資源中生成了全新的見解和觀點,，形成了創(chuàng)新型思維和智慧,，這些智慧借助“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境進行交流和互通，從而碰撞出更為豐富和繁榮的智慧結晶,，推動了我國社會文化的進步,，促進了數(shù)字圖書館的服務轉型上海半坡是專門為圖書館提供文獻知識服務的公司。

任何人都有創(chuàng)造性心理學研究表明,，創(chuàng)造性既非與生俱來,，也不是少數(shù)尖子生所特有的。85%的創(chuàng)造性,，只需要具有中等或中等以上的智力,。美國心理學家戈爾曼認為，影響一個人能否成功的諸多因素中,，智力因素*占20%,，而非智力因素等要占80%。我國***教育家陶行知先生說得好：“處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人?！钡珓?chuàng)造性又與知識有著很大的不同,，知識可以傳授，可以重復和背誦,，而創(chuàng)造性只能靠培養(yǎng),。因此，人人都有創(chuàng)造性,，但每個人的創(chuàng)造性又存在很大差異,，關鍵是培養(yǎng)。在語義關聯(lián)矩陣中,，選擇任意概念節(jié)點作為興趣點(x),，可以找到與該興趣點語義直接關聯(lián)的概念節(jié)點(y)。數(shù)字圖書館智慧導讀模式

知識轉化為能力,，知識真正成為生產(chǎn)力,，讀者在知識的指引下進行知識的深層次學習與研究,。數(shù)字圖書館智慧導讀一體化

學 習活 動 流程 設 計 ：綜合 應 用 是 學生 在 學 習 的*** ，通過總結和歸納所 學知識 ,，將其與實際學習與生 活相聯(lián) 系并 加 以實 踐 的學 習過 程該 模 式 學 生 首 先 分 別從 知 識 ,、方 法 、能 力 層 面 對 學 習進行 自我 總結 與評 價 ,，并 進一 步 細化 每 方 面 自己 所達 到 的具 體 學 習 成果 ,。學生 之 間相 互 交 流 ，比較 自 己 的不 足 ,，并 向其 他 學 習 者 學 習經(jīng) 驗 與方 法 ,，以求 下 次學習中得到提升 。其次 ,，教師布置任務 ,，引導學生利 用所 學 知識 解 決現(xiàn) 實 問題 。 “互 聯(lián) 網(wǎng)+”時代 面 向智 慧 生 成 的學 習 是知 識 與能 力 的結 合 ,，充滿 才 智 與靈 性 ,，鼓 勵 創(chuàng)新 與 思 想碰 撞 ，是 實踐性與創(chuàng)造性相結合的課堂,。為充滿智慧的課堂的 實 現(xiàn) 提 供 了 技 術 與 理念 的 雙層 基 礎 ,。 本 文在 “互 聯(lián) 網(wǎng)+”背景下 ，以智慧培養(yǎng)為導向 ,，深入研究如何 實現(xiàn) 讓學習者在知識 學習的基礎上獲得智慧 ,，并構建“互 聯(lián) 網(wǎng)+”時代 面 向智 慧生 成 的語 文 閱讀 學 習 活動 設計 模 型 ．以期 充 分 發(fā) 揮 在 “互 聯(lián) 網(wǎng)+”背 景 下 技 術 變革 教 學 的優(yōu) 勢 ．將 “互 聯(lián) 網(wǎng)+”時代 的教 育 教 學 新 態(tài) 勢 落 實 到課 堂學 習中 ，真正 做 到有 的放 矢 ,。數(shù)字圖書館智慧導讀一體化

上海半坡網(wǎng)絡技術有限公司成立于2007-03-09,，是一家專注于計算機軟件，網(wǎng)絡信息,，技術咨詢,，技術服務的****，公司位于國定路335號8005室,。公司經(jīng)常與行業(yè)內技術**交流學習,，研發(fā)出更好的產(chǎn)品給用戶使用。公司主要經(jīng)營計算機軟件,，網(wǎng)絡信息,，技術咨詢，技術服務等產(chǎn)品,，我們依托高素質的技術人員和銷售隊伍,，本著誠信經(jīng)營、理解客戶需求為經(jīng)營原則，公司通過良好的信譽和周到的售前,、售后服務,，贏得用戶的信賴和支持。公司秉承以人為本,，科技創(chuàng)新,，市場先導，和諧共贏的理念,，建立一支由計算機軟件,，網(wǎng)絡信息，技術咨詢,，技術服務專家組成的顧問團隊,，由經(jīng)驗豐富的技術人員組成的研發(fā)和應用團隊。上海半坡網(wǎng)絡技術有限公司依托多年來完善的服務經(jīng)驗,、良好的服務隊伍、完善的服務網(wǎng)絡和強大的合作伙伴,，目前已經(jīng)得到商務服務行業(yè)內客戶認可和支持,，并贏得長期合作伙伴的信賴。