在人生的成長過程中，閱讀是學生生活中不可缺少的一部分,。進入高校前的多數(shù)學生在圖書館學習讀書的經(jīng)歷有限,，新生進入高校后圖書館開展基礎(chǔ)性導(dǎo)讀教育是一項重要的工作。此項工作的開展包括講解圖書館館藏文獻資源的分布,、借閱程序,、館藏結(jié)構(gòu)、書籍分類等相關(guān)知識,，介紹常用的文獻檢索方法,；圖書借閱程序；新書導(dǎo)讀推薦指導(dǎo)工作,，對學生的閱讀需求和所學專業(yè)進行有效分析,，針對性、知識性,、科學性,、多樣性組織學生進行現(xiàn)場檢索，為大一新生更好地利用圖書館資源奠定基礎(chǔ),，提倡推廣閱讀中國歷史書籍和經(jīng)典書籍,。高校利用“４·２３”世界讀書日開展系列讀書教育活動，充分培養(yǎng)新生熱愛讀書的熱情,，在書的海洋中吸取豐富養(yǎng)分,，讓學生從讀書中了解到外面的世界，從中獲得靈感,，啟迪人生智慧,，提升大學生的心理認知境界和內(nèi)涵魅力。高校圖書館可以開設(shè)文獻信息檢索與利用課程,，讓學生系統(tǒng)地學習掌握讀書技巧,，在此基礎(chǔ)上思考和探究學習,，培養(yǎng)想象思維和創(chuàng)造能力，把讀書上升為一種感性的認識,。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深度普及為智慧導(dǎo)讀的建構(gòu)奠定了技術(shù)基礎(chǔ),。浙江智慧導(dǎo)讀一體化

所謂移動閱讀，是通過各種便攜式的移動閱讀終端,，對電子形式的信息內(nèi)容進行有限下載或無限接受,，達到在“移動”中碎片化閱讀的目的。［1］閱讀載體的便攜性,、閱讀時機的自由性和閱讀內(nèi)容的碎片性成為移動閱讀的***特征,。在快速興起的過程中其即讀即棄的快餐式閱讀形式也飽受爭議，學者對此看法不一,，或褒或貶,。認識和了解不同讀者群體對移動閱讀的接受程度，研究移動閱讀的影響因素,，并預(yù)測讀者移動閱讀的持續(xù)性和忠誠度對于學界和業(yè)界均有重要意義,。因此，本研究依據(jù)計劃行為理論的基本原理與思想,，在***調(diào)查重慶市民移動閱讀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，從用戶感知價值角度探討移動閱讀的行為意愿，并研究其影響因素,，嘗試構(gòu)建一個比較完整而且能預(yù)測和解釋用戶移動閱讀行為選擇偏好性和持續(xù)使用性的理論模型,，以期為數(shù)字內(nèi)容提供商、移動服務(wù)運營商,、終端設(shè)備制造商乃至大眾閱讀推廣者的公共圖書館提供戰(zhàn)略決策的理論參考和決策依據(jù),。遼寧智慧導(dǎo)讀哪個好導(dǎo)讀的意義是在末尾留一個懸念，給書友們一個好奇心,。

提高讀者的信息素質(zhì),，包括信息意識、信息能力和信息道德等,。讀者的信息需求可分為普通“大眾型”的消遣閱讀需求和專業(yè)“學術(shù)型”的閱讀需求兩個層次,。網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作者要開展信息源查詢、網(wǎng)址查詢,、操作咨詢,、信息內(nèi)容等服務(wù)工作，還要開展定題服務(wù),、引文檢索,、項目查新等各種資源服務(wù)工作。針對不同的讀者進行不同的信息檢索教育,，讓讀者通過運用各種檢索工具和檢索手段來獲取信息,，再根據(jù)自身需要對這些信息進行選擇,，將信息有效的加工、組織起來,，進而消化并吸收,，創(chuàng)造新的知識。

通過分析移動閱讀的影響因素結(jié)構(gòu)模型,，根據(jù)自變量和中間變量對潛變量的影響效果,，發(fā)現(xiàn)直接影響市民移動閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的因素依次為：滿意度,、感知費用水平,、感知易用性、感知娛樂性,、知覺行為控制,、感知有用性、行為態(tài)度,。其中,，感知費用水平對持續(xù)行為意向產(chǎn)生負向影響，即個體感知為移動閱讀支付的費用水平越高,，其繼續(xù)使用移動閱讀的意向就越低,。此外，感知風險性通過滿意度間接對持續(xù)行為意向產(chǎn)生負向影響,，感知形象提升和主觀規(guī)范維度對移動閱讀的持續(xù)行為意向影響效果不***,。文本語義腦圖檢索系統(tǒng)通常會針對某一文獻內(nèi)容特征進行單一維度的文獻聚類細分。

數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)復(fù)合趨勢：“讀”不再是閱讀過程的*****,。相較傳統(tǒng)閱讀情境重點關(guān)注“讀”的過程,，在新媒介的促進下數(shù)字閱讀過程前后的查詢、選擇和分享等輔助環(huán)節(jié)擁有了“多樣化的活動方式,、高價值的活動內(nèi)容”[3],。這類環(huán)節(jié)的**價值因而被放大細化，數(shù)字閱讀行為的趨勢呈現(xiàn)復(fù)合化的特征,。傳播環(huán)境從單落點,、單形態(tài)、單平臺的形式向多落點,、多形態(tài),、多平臺[3]的轉(zhuǎn)變，全媒體時代閱讀形式不再受到限制,，可以更加充分地利用現(xiàn)有技術(shù)條件挖掘閱讀的價值,。總體而言,，以數(shù)字媒介為載體的閱讀行為整體流程被拉長,，各行為階段間的相互作用更為復(fù)雜強烈,，復(fù)合閱讀體驗給讀者帶來了對閱讀全新的認知。個性化選擇的界面信息資源搜集與表達方式,，各種服務(wù)可以匯集到一個平臺上,。哪些智慧導(dǎo)讀好處

作為圖書館數(shù)據(jù)釆集的對象，同時提出 措施避免讀者個人隱私數(shù)據(jù)的泄露和侵犯,。浙江智慧導(dǎo)讀一體化

信息抽取是指從多源異構(gòu)的數(shù)據(jù)源中提取出實體,、屬性以及實體之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上形成本體化的知識表達,，它是知識圖譜構(gòu)建技術(shù)的關(guān)鍵［1］,。早期信息抽取主要是基于預(yù)定規(guī)則的抽取技術(shù)，工作量龐大且*適用于特定的專業(yè)領(lǐng)域,，后來人們開始嘗試使用統(tǒng)計機器學習的方法,，通過標注部分數(shù)據(jù)得到訓練集，在此基礎(chǔ)上再使用均方根誤差算法（rootmeansquarederror,RMSE）或多項式回歸算法（polyno?mialregression,PR）等有監(jiān)督學習算法識別命名實體,。浙江智慧導(dǎo)讀一體化

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司依托可靠的品質(zhì),，旗下品牌上海半坡,數(shù)字圖書館增值服務(wù),致匯,知識鏈發(fā)現(xiàn)以高質(zhì)量的服務(wù)獲得廣大受眾的青睞。上海半坡經(jīng)營業(yè)績遍布國內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū),，業(yè)務(wù)布局涵蓋計算機軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù)等板塊,。同時，企業(yè)針對用戶,，在計算機軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù)等幾大領(lǐng)域,，提供更多、更豐富的商務(wù)服務(wù)產(chǎn)品,，進一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的商務(wù)服務(wù)服務(wù),。值得一提的是，上海半坡致力于為用戶帶去更為定向,、專業(yè)的商務(wù)服務(wù)一體化解決方案,，在有效降低用戶成本的同時，更能憑借科學的技術(shù)讓用戶極大限度地挖掘上海半坡,數(shù)字圖書館增值服務(wù),致匯,知識鏈發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用潛能,。