在人生的成長過程中，閱讀是學生生活中不可缺少的一部分,。進入高校前的多數學生在圖書館學習讀書的經歷有限,，新生進入高校后圖書館開展基礎性導讀教育是一項重要的工作。此項工作的開展包括講解圖書館館藏文獻資源的分布,、借閱程序,、館藏結構、書籍分類等相關知識,，介紹常用的文獻檢索方法,；圖書借閱程序；新書導讀推薦指導工作,，對學生的閱讀需求和所學專業(yè)進行有效分析,，針對性、知識性,、科學性,、多樣性組織學生進行現場檢索，為大一新生更好地利用圖書館資源奠定基礎,，提倡推廣閱讀中國歷史書籍和經典書籍,。高校利用“４·２３”世界讀書日開展系列讀書教育活動，充分培養(yǎng)新生熱愛讀書的熱情,，在書的海洋中吸取豐富養(yǎng)分,，讓學生從讀書中了解到外面的世界，從中獲得靈感,，啟迪人生智慧,，提升大學生的心理認知境界和內涵魅力,。高校圖書館可以開設文獻信息檢索與利用課程，讓學生系統(tǒng)地學習掌握讀書技巧,，在此基礎上思考和探究學習,，培養(yǎng)想象思維和創(chuàng)造能力，把讀書上升為一種感性的認識,。 導讀的意義是在末尾留一個懸念,，給書友們一個好奇心。四川智能化智慧導讀

數字閱讀行為呈現復合趨勢：“讀”不再是閱讀過程的*****,。相較傳統(tǒng)閱讀情境重點關注“讀”的過程,，在新媒介的促進下數字閱讀過程前后的查詢、選擇和分享等輔助環(huán)節(jié)擁有了“多樣化的活動方式,、高價值的活動內容”[3],。這類環(huán)節(jié)的**價值因而被放大細化，數字閱讀行為的趨勢呈現復合化的特征,。傳播環(huán)境從單落點,、單形態(tài)、單平臺的形式向多落點,、多形態(tài),、多平臺[3]的轉變，全媒體時代閱讀形式不再受到限制,，可以更加充分地利用現有技術條件挖掘閱讀的價值,。總體而言,，以數字媒介為載體的閱讀行為整體流程被拉長,，各行為階段間的相互作用更為復雜強烈，復合閱讀體驗給讀者帶來了對閱讀全新的認知,。參考智慧導讀大概費用導讀手冊就像景點的導覽圖一樣,。

圖書館館員是信息服務的提供者 , 館員的數量 和質量很大程度上影響著圖書館信息服務的質量 。 但圖書館由于有限的規(guī)模 , 普遍存在館員數量 少 ,、高職稱館員匱乏 ,、人員知識結構不合理等人力資 源問題 ,導致圖書館難以開展高層次 、特色化 ,、個性 化的信息服務 ,。   而且現階段圖書館館員來源較 為復雜 ,許多圖書館工作人員并非圖書情報相關專 業(yè)出身 ,館員質量良莠不齊 ,部分人員未能具備良好 的圖書館專業(yè)素質 。   在 日 新月異的數字時代下 , 部 分館員也不注重 自 身的繼續(xù)教育和知識更新 , 其個 人能力只能提供基礎的圖書館服務 , 而其計算機能 力 ,、信息管理能力 ,、數據挖掘與分析能力以及外語能 力等專業(yè)素質都不足以支持其提供更高質量的信息 服務 。

關鍵詞統(tǒng)計作為一種重要的文獻統(tǒng)計分析方法,，可以幫助我們快速了解到,，有關個人信息國內外學者都進行了哪些方面的研究,。因此,，本文借助文獻分析軟件Citespace對所搜集文獻的關鍵詞進行詞頻統(tǒng)計,，將文獻中使用頻次排在**的關鍵詞提取出來，,。通過對比分析國內外文獻的高頻關鍵詞,，我們可以發(fā)現：隱私關注、隱私悖論,、個人信息披露行為均受到了國內外學者的關注,，但國內外學者對于個人信息研究的側重點有所不同，國外學者更加注重信息披露行為的模型研究,。怎么可以快速,、準確的查到所需的文獻內容？

提高讀者的信息素質,，包括信息意識,、信息能力和信息道德等。讀者的信息需求可分為普通“大眾型”的消遣閱讀需求和專業(yè)“學術型”的閱讀需求兩個層次,。網絡資源導讀服務工作者要開展信息源查詢,、網址查詢、操作咨詢,、信息內容等服務工作,，還要開展定題服務、引文檢索,、項目查新等各種資源服務工作,。針對不同的讀者進行不同的信息檢索教育，讓讀者通過運用各種檢索工具和檢索手段來獲取信息,，再根據自身需要對這些信息進行選擇,，將信息有效的加工、組織起來,，進而消化并吸收,，創(chuàng)造新的知識。實現x y知識節(jié)點之間顯性知識鏈的啟發(fā)式揭示,。一站式智慧導讀包括什么

結合大數據特征和屬性,，從統(tǒng) 計學角度界定大數據概念，重新審視大數據時代統(tǒng)計工 作思路,。四川智能化智慧導讀

提升用戶參與行為的數字閱讀體驗設計路徑可從以下幾個方向 出發(fā),，作為指導參照：***，從研究視角出發(fā),，關注用戶參與行為,， 創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán),。運用用戶參與行為相關理論進行實驗性 探索，對數字閱讀行業(yè)發(fā)展和個人體 驗皆有裨益,；近年來學界開始關注用戶持續(xù)參與方向,，在該方向重點發(fā)力來塑造數字閱讀新體驗 符合時代趨勢。第二,，從研究要素出發(fā),，關注參與行為影響要素，確 立系統(tǒng)的理論支撐,。數字閱讀的影響要素相關研究采用量化研究方 法居多,，提煉影響要素出于大量的原始數據，運用的相關理論相對 零散,、缺乏體系,。從而在研究影響要素階段，需要確定系統(tǒng)的理論支 撐,。第三,，從研究維度出發(fā)，從全維度與整體性視角貫通行為邏輯,， 構建數字閱讀體驗模型,。數字閱讀領域在有關讀者行為的研究中， 相關理論和模型的產出停留在行為或體驗層面,。相對來說,，在設計 方法層面缺乏系統(tǒng)地思考，針對性地提升用戶參與行為的設計模型 和策略還有待發(fā)掘,。從全局的高度輸出設計模型有助于對數字閱讀 體驗的設計方法體系進行補充,、以此指導設計實踐，有益于數字閱 讀行業(yè)的整體利益,。四川智能化智慧導讀

上海半坡,，2007-03-09正式啟動，成立了計算機軟件,，網絡信息,，技術咨詢，技術服務等幾大市場布局,，應對行業(yè)變化,，順應市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破,，進而提升上海半坡,數字圖書館增值服務,致匯,知識鏈發(fā)現的市場競爭力,，把握市場機遇，推動商務服務產業(yè)的進步。旗下上海半坡,數字圖書館增值服務,致匯,知識鏈發(fā)現在商務服務行業(yè)擁有一定的地位,，品牌價值持續(xù)增長,，有望成為行業(yè)中的佼佼者。我們在發(fā)展業(yè)務的同時,，進一步推動了品牌價值完善,。隨著業(yè)務能力的增長，以及品牌價值的提升,，也逐漸形成商務服務綜合一體化能力,。值得一提的是,，上海半坡致力于為用戶帶去更為定向,、專業(yè)的商務服務一體化解決方案，在有效降低用戶成本的同時,，更能憑借科學的技術讓用戶極大限度地挖掘上海半坡,數字圖書館增值服務,致匯,知識鏈發(fā)現的應用潛能,。