閱讀作為自主學習中重要的一環(huán)，在自主學習中有著不可取代的地位,。因此,，分析閱讀中的行為并提取有效信息進行分析，有助于實現(xiàn)對學生的智能分析,，以求實現(xiàn)智慧教育中針對不同的學習者制訂與之適應的教學計劃,，***，智能地為學生定制資源,、調(diào)整策略,，以提升學習效率,提供可行性研究與基礎方法探索[2]。但是,，目前關于這方面的研究較為稀少,。而在目前存在的對于閱讀行為的研究中，其更多的是對閱讀時人閱讀書籍類別等進行研究,，關于視線方面的實際研究仍具有極大的意義,。數(shù)字圖書館是基于網(wǎng)絡環(huán)境下共建共享的可擴展的知識網(wǎng)絡系統(tǒng),。信息智慧導讀哪家好

數(shù)字閱讀過程具有參與傾向：用戶參與賦予數(shù)字閱讀類應用巨大價值?？萍嫉母咚侔l(fā)展與媒介的迭代創(chuàng)新使得用戶習慣于從判斷,、計劃到實施的各個階段通通依賴于信息網(wǎng)絡執(zhí)行具體某類行為，而用戶體驗的友好程度對用戶決策產(chǎn)生影響所占的比重越來越大,，因此,，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中通過研究用戶行為，進而改良信息系統(tǒng)體驗流程的設計方法受到***關注,。另外,，數(shù)字閱讀行為基本承襲了紙本閱讀，例如,，在閱讀過程中用戶會產(chǎn)生批注,、標記、畫線,、摘抄,、評論、分享等行為,，數(shù)字閱讀活動中用戶參與的行為傾向被進一步放大,，用戶在閱讀體驗中的深度參與為數(shù)字閱讀類應用創(chuàng)造了巨大價值。安徽運營智慧導讀并借助大數(shù)據(jù)方法和技術對 行為知識進行獲取,、組織和應用,，為主動式科技文獻資 源服務提供基礎和保障。

所謂移動閱讀,，是通過各種便攜式的移動閱讀終端,，對電子形式的信息內(nèi)容進行有限下載或無限接受，達到在“移動”中碎片化閱讀的目的,。［1］閱讀載體的便攜性,、閱讀時機的自由性和閱讀內(nèi)容的碎片性成為移動閱讀的***特征。在快速興起的過程中其即讀即棄的快餐式閱讀形式也飽受爭議,，學者對此看法不一,，或褒或貶。認識和了解不同讀者群體對移動閱讀的接受程度,，研究移動閱讀的影響因素,，并預測讀者移動閱讀的持續(xù)性和忠誠度對于學界和業(yè)界均有重要意義。因此,，本研究依據(jù)計劃行為理論的基本原理與思想,，在***調(diào)查重慶市民移動閱讀現(xiàn)狀的基礎上，從用戶感知價值角度探討移動閱讀的行為意愿,，并研究其影響因素,，嘗試構建一個比較完整而且能預測和解釋用戶移動閱讀行為選擇偏好性和持續(xù)使用性的理論模型,，以期為數(shù)字內(nèi)容提供商、移動服務運營商,、終端設備制造商乃至大眾閱讀推廣者的公共圖書館提供戰(zhàn)略決策的理論參考和決策依據(jù),。

隨著信息技術的發(fā)展，只是文獻信息已經(jīng)無法完全滿足用戶需求,，數(shù)字圖書館必須豐富信息資源的種類,，將更多的信息資源進行融合。目前,，我國學術資源建設商的產(chǎn)品種類正不斷增多,，幾乎包含了數(shù)字圖書館的所有資源，這對數(shù)字圖書館產(chǎn)生了較大的影響,，并且隨著資源種類的不斷擴充,，將會帶來更大的影響，數(shù)字圖書館要想提升其自身競爭力,，實現(xiàn)長久的發(fā)展,，必須豐富其產(chǎn)品的種類，使資源信息更具有多樣化,，可以加入一些知識庫,、教學視頻信息、百科知識等信息服務產(chǎn)品,。同時，要注重對用戶行為信息進行分析,，以更***地掌握用戶需求,。除此之外，數(shù)字圖書館要想得到發(fā)展必須更改服務模式,，傳統(tǒng)的圖書館服務模式過于被動,，不能給用戶提供較好的服務質(zhì)量，而數(shù)字圖書館采用自助和主動推薦的服務模式,，給用戶提供了更好的服務,，用戶可以自己搜索需要的資源，數(shù)字圖書館也會根據(jù)用戶行為進行主動推薦,，這兩種模式的結合可以使用戶的學習和研究更加高效,。系統(tǒng)會提示 (y)是x和z之間知識銜接點。這正是讀者試圖不斷去努力發(fā)現(xiàn)的隱性知識鏈路,。

信息抽取是指從多源異構的數(shù)據(jù)源中提取出實體,、屬性以及實體之間的關系，在此基礎上形成本體化的知識表達,，它是知識圖譜構建技術的關鍵［1］,。早期信息抽取主要是基于預定規(guī)則的抽取技術,，工作量龐大且*適用于特定的專業(yè)領域，后來人們開始嘗試使用統(tǒng)計機器學習的方法,，通過標注部分數(shù)據(jù)得到訓練集,，在此基礎上再使用均方根誤差算法（rootmeansquarederror,RMSE）或多項式回歸算法（polyno?mialregression,PR）等有監(jiān)督學習算法識別命名實體。網(wǎng)絡化的發(fā)展使圖書館在文獻服務形式上更加多元,，包括音視頻,、圖文等，可以滿足各類讀者的檢索服務需求,。安徽運營智慧導讀

大數(shù)據(jù)技術是從圖 書館海量,、復雜、實時的數(shù)據(jù)資源中,，通過知識發(fā)現(xiàn),、 價值挖掘、智能提升和價值創(chuàng)造,。信息智慧導讀哪家好

提高讀者的信息素質(zhì),，包括信息意識、信息能力和信息道德等,。讀者的信息需求可分為普通“大眾型”的消遣閱讀需求和專業(yè)“學術型”的閱讀需求兩個層次,。網(wǎng)絡資源導讀服務工作者要開展信息源查詢、網(wǎng)址查詢,、操作咨詢,、信息內(nèi)容等服務工作，還要開展定題服務,、引文檢索,、項目查新等各種資源服務工作。針對不同的讀者進行不同的信息檢索教育,，讓讀者通過運用各種檢索工具和檢索手段來獲取信息,，再根據(jù)自身需要對這些信息進行選擇，將信息有效的加工,、組織起來,，進而消化并吸收，創(chuàng)造新的知識,。信息智慧導讀哪家好