每個孩子都是獨特的個體,，有自己的性格特點和興趣愛好,。習(xí)慣的培養(yǎng)要遵循因材施教的原則,，根據(jù)孩子的接受能力,，循序善誘,、因勢利導(dǎo),。對于不同性格的孩子，我們要采取不同的教育策略,。內(nèi)向靦腆的孩子,，我們要多鼓勵，增強他們的自信心;好動好奇的孩子,，我們要引導(dǎo)他們把精力投入學(xué)習(xí),，發(fā)掘他們的潛能;倔強固執(zhí)的孩子，我們要耐心疏導(dǎo),，化干戈為玉帛,。習(xí)慣的養(yǎng)成不能急于求成，而要遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，尊重孩子的個性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。只有因材施教,、循序善誘,，我們才能走進孩子的內(nèi)心世界，幫助他們扣好人生的扣子,。讓我們攜手同行,，用愛的教育，陪伴孩子健康茁壯地成長,！培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)變得更輕松愉快。怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就要和孩子一起總結(jié)反思每天在校的收獲,。放學(xué)后，我們要主動與孩子交流在學(xué)校的見聞,，分享一天的學(xué)習(xí)生活,。不妨養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣：每天晚飯后，我們可以問孩子：“在學(xué)校有什么新鮮有趣的事情嗎,？”“老師表揚你什么了嗎,？”“課堂上，你回答了什么問題,？回答的怎么樣,？”引導(dǎo)孩子梳理總結(jié)一天的學(xué)習(xí)收獲。如果孩子遇到了什么問題或困擾,，我們要仔細聽,，給予分析和指導(dǎo),。這樣日積月累，不僅能幫助孩子及時消化吸收每天所學(xué)的知識,，也能培養(yǎng)孩子的語言表達能力和自我反思能力,。而且這種親子溝通，也拉近了我們與孩子的心理距離,，營造良好的親子關(guān)系,。如何培養(yǎng)一年級孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣詹老師工作室，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打造成功之路,。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要指導(dǎo)孩子掌握高效的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)效果有決定性影響,。我們要引導(dǎo)孩子掌握一些普適的高效學(xué)習(xí)方法，如前文提到的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、思維導(dǎo)圖等。同時,，還要根據(jù)不同學(xué)科的特點,，教給孩子一些特定的學(xué)習(xí)技巧。比如,，學(xué)習(xí)語文要注重積累,，可以采用摘抄和仿寫的方法，將優(yōu)美的詞句,、精彩的段落摘抄下來,，并模仿其結(jié)構(gòu)、用詞造句,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要重視分析和歸納,，可以歸類相似的題型，總結(jié)解題規(guī)律和技巧,。學(xué)習(xí)英語要重視聽說,，多聽標準的錄音，跟讀模仿,，開口練習(xí),。讓孩子掌握并靈活運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，他們就能夠舉一反三,，觸類旁通,，不斷提高學(xué)習(xí)能力。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就要幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時間,，勞逸結(jié)合,。科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間,，能夠讓孩子的學(xué)習(xí)效率事半功倍,。我們要引導(dǎo)孩子制定一張時間表，合理分配學(xué)習(xí),、休息,、運動,、娛樂的時間,。比如，可以采取這樣的時間安排：放學(xué)后先休息一會兒,，吃過晚飯再開始專心寫作業(yè);每學(xué)習(xí)一個小時,，就休息10分鐘;學(xué)習(xí)疲勞時，可以適當(dāng)做一些伸展運動,，或者喝杯水;完成一個階段性學(xué)習(xí)任務(wù)后,，可以獎勵自己玩一會兒心儀的玩具。讓孩子在學(xué)習(xí)的間隙得到放松,，避免過度疲勞,。同時要監(jiān)督孩子按時睡覺，保證充足的睡眠時間,。讓孩子逐漸學(xué)會自己掌控時間,，培養(yǎng)高效率的學(xué)習(xí)能力。學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，詹老師一對一輔導(dǎo)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就要用啟發(fā)式提問,，引導(dǎo)孩子自主思考問題。在日常與孩子的交流中,，我們要學(xué)會用啟發(fā)式的問題來引導(dǎo)孩子思考,。比如，不要直接告訴孩子答案,，而是要給他們適當(dāng)?shù)奶崾?，鼓勵他們大膽猜想，自己去尋找答案,。再比如,，面對孩子提出的問題，我們不要簡單地說“對”或者“錯”,，而是要進一步追問“你為什么這么認為”,，“還有沒有其他的可能性”等,，啟發(fā)孩子從不同的角度去分析問題。在這個過程中,，孩子的思維能力,、語言表達能力、邏輯推理能力都會得到鍛煉,。久而久之,，他們會養(yǎng)成自主思考的好習(xí)慣，遇到問題會主動去尋求解決辦法,，而不是依賴父母或者老師,。小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

堅持養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，開啟成功之門,。怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要和孩子分享你的讀書心得,，培養(yǎng)閱讀興趣,。父母是孩子的老師，我們的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。要想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，父母首先要以身作則，多閱讀,，常閱讀,。我們要經(jīng)常與孩子分享自己的讀書心得，討論書中的有趣情節(jié),，交流閱讀后的感悟,。比如，我們可以說：“爸爸在讀一本書,，里面有個小男孩特別淘氣,，他的故事讓爸爸想起了你小時候的樣子?！薄斑@本書里有一句話媽媽特別喜歡,，就是‘在閱讀中尋找智慧’，你覺得這句話是什么意思呢,？”在潛移默化中,，讓孩子感受到閱讀的無窮魅力，讓閱讀點亮孩子的心燈,。怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣