一,、簡介智慧教室終端（smart class terminal）是智慧教室建設(shè)中的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分,，結(jié)合了云計算、物聯(lián)網(wǎng),、人工智能,、音視頻通訊、嵌入式硬件等多種技術(shù),，采用“云+端”建設(shè)模式,，是智慧教室建設(shè)的**設(shè)備，也是教室信息化技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物,。二,、起源智慧教室是數(shù)字校園、智慧校園的重要組成部分,，是對傳統(tǒng)教室 (含學(xué)科**教室與多媒體教室)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)化和重構(gòu),。早期的智慧教室我們稱為“系統(tǒng)集成式智慧教室”，這種智慧教室從常規(guī)設(shè)備到**設(shè)備紛繁眾多,，連線施工復(fù)雜,，各個系統(tǒng)自成體系，彼此毫無關(guān)聯(lián),，操作方式五花八門,，導(dǎo)致教師在這種智慧教室上課需要掌握多種產(chǎn)品操作方式，難度很大,，從而產(chǎn)生很大的畏難情緒，無法讓教師輕松自如地進(jìn)行各種教學(xué)模式的探索,，難以做到常態(tài)化使用,。顯示兩堂課的課堂平均參與度進(jìn)行對比；靜安區(qū)品牌智慧校園設(shè)備咨詢問價

班級課表：用戶可以查看班級課表信息,，教師可以修改課表,。智慧管理電子班牌系統(tǒng)：顯示班級信息、校園文化信息,、當(dāng)前課程信息,，班級活動信息以及學(xué)校的通知信息,。云控教室系統(tǒng)：知之智慧校園平臺用戶數(shù)據(jù)信息統(tǒng)一管理；實現(xiàn)系統(tǒng)之間的區(qū)域,、教室,、設(shè)備資產(chǎn)等信息同步；實現(xiàn)優(yōu)化集成配置,、統(tǒng)一設(shè)備管控,。校園廣播系統(tǒng)：班級與廣播終端綁定、課程&打鈴時間同步,、鈴聲文件數(shù)據(jù)同步,、校園通知廣播信息同步、校園電臺節(jié)目同步,，管理校園廣播,，傳遞校園之聲。長寧區(qū)定制智慧校園設(shè)備哪里買單個學(xué)生參與度曲線：課堂觀察記錄,，分析學(xué)生的舉手,、讀寫活動、聽講和師生互動,；

平臺選擇包括建模平臺的選擇和開發(fā)平臺的選擇,。（1）建模平臺的選擇。2013年**維建模的方法主要有：①直接利用傳統(tǒng)GIS中的二維線劃數(shù)據(jù)及其相應(yīng)的高度屬性進(jìn)行三維建模,，各建筑物表面可加上相應(yīng)的紋理,，但這種方法只限于平頂建筑物的三維建模。②使用3D 軟件,，如AutoCAD,、3DMAX可直接做出逼真的三維模型，特別是對于那些不規(guī)則的建筑物（如路燈,、涼亭,、塔型建筑物等）效果較好。③利用數(shù)字?jǐn)z影測量技術(shù)進(jìn)行三維建模,，但采用這種方法過程較復(fù)雜,，成本高，逼真度不好,?；陂_發(fā)系統(tǒng)成本和條件的考慮，本文利用二維CAD數(shù)據(jù),、數(shù)碼相機(jī)實地拍攝的紋理數(shù)據(jù),、GoogleEarth 航拍地圖基礎(chǔ)，使用3DMAX 對地物進(jìn)行三維建模,。

同時由于“系統(tǒng)集成式智慧教室”的系統(tǒng)十分復(fù)雜,，存在運行不穩(wěn)定,、售后維護(hù)難的問題，難以達(dá)到智慧教室易學(xué)易用,、易管理易維護(hù)的建設(shè)目標(biāo),。智慧教室終端產(chǎn)品的出現(xiàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，采用一體化設(shè)計,，將智慧教室中眾多的設(shè)備功能用一個硬件產(chǎn)品實現(xiàn)，并給教師提供***的,、簡單的操作界面,，徹底改變了“系統(tǒng)集成式智慧教室”存在的設(shè)備堆砌，操作復(fù)雜的局面,，讓智慧教室真正為常態(tài)化教學(xué)服務(wù),。智慧教室終端的出現(xiàn)，猶如智能手機(jī)重新定義手機(jī)一樣,，將重新定義智慧教室硬件,，創(chuàng)建出一個全新的師生“課堂用、經(jīng)常用,、普遍用”的現(xiàn)代化和智慧型的數(shù)字校園,、智慧校園。學(xué)生只要輸入學(xué)號登錄,，就可電話視頻等通信;

2.融合性為適應(yīng)智慧教室,、未來課堂等新型授課方式，將多媒體中控,、錄播,、互動、分組教學(xué)等系統(tǒng)融合成一臺設(shè)備,，規(guī)避系統(tǒng)集成方案因設(shè)備繁復(fù)導(dǎo)致的故障隱患,，為智慧教室的常態(tài)化使用提供了先決條件。3.簡易化借鑒智能手機(jī)的易操作特點,，教師只需像使用手機(jī)一樣點擊觸控屏,，便可使用教室內(nèi)的各種軟硬件設(shè)備，開展信息化教學(xué),，真正地將教師從復(fù)雜的設(shè)備操作中解放出來,。4.前瞻性采用軟硬件一體化、模塊化設(shè)計,，初期可進(jìn)行基礎(chǔ)模塊部署，在未來可無縫擴(kuò)展其它模塊,，無需額外購買其他設(shè)備,，統(tǒng)一規(guī)劃,，分步建設(shè)。通過建設(shè)智慧校園,，實現(xiàn)學(xué)校之間資源共享,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育信息化,。徐匯區(qū)好的智慧校園設(shè)備銷售

校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù),、視頻數(shù)據(jù)、非視頻數(shù)據(jù),，智慧校園建設(shè)過程中,，這三類數(shù)據(jù)相互融合才能實現(xiàn)效益。靜安區(qū)品牌智慧校園設(shè)備咨詢問價

班級任務(wù)：用戶查看瀏覽班級任務(wù),。教師可已發(fā)布新任務(wù)并查看任務(wù)完成情況并對任務(wù)進(jìn)行批閱,。學(xué)生可以對任務(wù)進(jìn)行作答，提交任務(wù),。家長可以查看孩子的任務(wù)進(jìn)行和完成情況,。班級資源：支持快捷上傳本地資源，支持彈窗顯示數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表,，包括總?cè)萘?、已使用容量及其占比、文件類型及其占比,，支持資源設(shè)置公開,，私有，支持資源編輯/刪除,。班級成員：支持查看班級所有成員信息,，包括教師，學(xué)生,、家長用戶可以查看綁定班級的班級成員名單,，查看學(xué)生、教師成員的個人主頁,，給家長發(fā)私信,。支持管理教師將成員退出班級、邀請加入,，適用于成員調(diào)班,，換班。靜安區(qū)品牌智慧校園設(shè)備咨詢問價

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