語文是高考的首一科,，考生要相信自己可以考個好成績,。關于的沖刺復習，建議如下：１．分類整理理清脈絡。通過專項復習和綜合模擬訓練考生積累了不少知識?，F(xiàn)在是總結濃縮,、梳理歸類的時候了,。要及時將所涉及的知識進行整理歸納,，做到針對每一種題型都儲存一定量的知識（字音、字形,、詞語,、病句、實詞,、虛詞,、句式修辭、表達技巧等）減少“盲點”,，提高能力,。２．閱讀是關鍵爭取考高分。閱讀題也是拿分的關鍵?，F(xiàn)代文閱讀一卷部分,，主要考查學生的邏輯思維（概念、推理,、判斷）能力?，F(xiàn)代文閱讀二卷部分，考查理解重點語句,、篩選信息,、分析作者觀點態(tài)度情感等能力。解答時應把握步驟：一,，閱讀全文,，抓住關鍵語句?穴段首句、過渡句,、段尾總結句?雪,，分層把握內(nèi)容，理清思路,，把握作者情感,。二，閱讀題干,，按序做題,。題干中涉及的語句要回歸原文，位置確認要準確,，切忌憑自己的主觀印象答題,。三，整理答案,，使語句通順,，符合題干的要求。提前做好心理準備,，因為復讀跟上次高考不一樣,，這一整年你都可能活在高壓之下。高三數(shù)學補習學費

    學生的學習,，比較重要的是通過科學的方法,，去激勵學生內(nèi)因活躍的運轉，調(diào)動學生的學習動力使之知難而進,，迎刃而上,。我個人認為關鍵是做好幾個引導。首先引導學生掌握***的學習方法,。方法是提高學習效率的關鍵,。因此，要特別注重學生學習方法的指導,。一是引導學生變“被動學”為“主動學”,。教學是比較好的學習,。學生一旦進入自己教自己的境地，學習將會產(chǎn)生飛躍,。二是引導學生變“死學”為“活學”,。利用一切可以利用的時間向學生推介其中優(yōu)良的學習方法。三是引導學生變“學”為“用”,。實踐是比較好的學習途徑,。盡量創(chuàng)造條件讓學生在實踐中運用知識。其次引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。一是引導學生養(yǎng)成在比較好狀態(tài)中學習的習慣,。在班上應該有明確規(guī)定，只要走進教室,，就必須精神飽滿,，情緒穩(wěn)定，要睡覺的,，要活動的,，要發(fā)泄的都到自已應該去的地方去。這樣,，學生自覺保持良好的學習狀態(tài),。二是引導學生養(yǎng)成入靜的學習習慣。不少學生思想壓力大,，在學習中往往難以入靜,。針對這種情況，可以教給學生一些有效的入靜的方法,。三是引導學生養(yǎng)成善養(yǎng)的學習習慣,。盤龍區(qū)高考作文補習集訓復讀的時候，上課的重點是將支離破碎的知識點組成網(wǎng)絡狀的知識體系,。

    對于高三的復習來說,，打無準備的仗是特別忌諱的。不能做沒有計劃的事情,，計劃要科學,、實用、有效,，符合高三的規(guī)律和特點,，符合自己的基本情況。宏觀來說,，高三全年分為幾個階段,，每個階段的任務是什么？標準是什么,？這是我們需要知道的,。三年級分為七個階段:高二下半學期綜合準備階段:心理準備,，自我分析(學習狀態(tài)、身體狀態(tài),、生活狀態(tài))把自己當成高中生,，感到緊張；明確自己的比較終目標,，知道自己各方面的優(yōu)缺點，知道暑假比較應該做什么,。高二暑假學生單獨進行綜合復習:布置作業(yè),，為高三復習準備作業(yè)，按照考試要求做,，認真批改錯誤,；下學期復習時基礎知識沒有障礙。高一上學期綜合復習階段:梳理知識,，完善知識方法體系,，形成良好的思維習慣(內(nèi)容豐富全方面)，貫通知識細節(jié)(微觀),，構建知識體系(宏觀),，建立學科思想(思維方法)，善于思考,。高三寒假是學習調(diào)整,、鞏固、充實,、提高的階段,，也是兩極分化的危險時期。每個階段都必須清理,，以解決剩余的問題,。在綜合應用能力訓練階段(所有科目都復習過，訓練時間短),，知識框架和學科思想完全建立(從套路到散打),，要善于思考。

    在一次專訪兩位學生家長的過程中,，其中一位家長表示,，深圳高中競爭非常大，正常學校的教學課程,，對于一個學習欲望不是特別強的孩子,，是不可能在周一到周五就用五天時間消化的了的，必須借助補習,，幫助孩子把他一周學的東西整理一遍,，吸收掉,。在高一、高二,，一旦落下了就落下了,，再怎么臨考一補，還是不可能有什么效果的,。所以,，目前很多高中學生中，選擇補習是再正常不過,。它不僅是幫助強化吸收,，更重要是在幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度。1.考試時間要安排合理,，不要慌慌張張的,，盡量避免著急上頭結果出現(xiàn)粗心大意的錯誤，也不要在一條特別難的題目上糾纏太久,，可以跳過做完后面的題目再回來寫,；2.答題卡建議一個大題涂一次，不然太多了容易出錯,，檢查的時候再檢查一下自己有沒有涂錯,，不要被粗心大意拖后腿；3.心態(tài)上不要太緊張,，但是也不要太放松,。 復讀生不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬廣,、更深層次地學習,。

    如果大家都能夠保證課堂的學習效率十分的高，老師所講解的要點都十分透徹地掌握清楚,，暫時不需要選擇高中補習班進行強化的,，但實際上現(xiàn)在很多學生他們的課堂效率沒有辦法保證，學校又是一對多的教學方式,，沒有辦法特地為自己停下來做針對性的講解,，因此高考補習班的確有很大的作用。每年都有因為各種原因沒能上大學的學生去補習的,，他們都是些什么類型的學生呢,？1、高考落榜的,，原本自己成績就不是很好的,。想再重新的努力學習一年考上大學。2、高考成績不是自己理想的成績,，沒有考上自己心儀的大學,。3、具有遠大理想的學生,，這類學生是非重點大學不上的或者非清華北大不上的學生,。在家長眼中補習的“重要性”與“普遍性”在一次專訪兩位學生家長的過程中，其中一位家長表示,，深圳高中競爭非常大,，正常學校的教學課程，對于一個學習欲望不是特別強的孩子,，是不可能在周一到周五就用五天時間消化的了的,，必須借助補習，幫助孩子把他一周學的東西整理一遍,，吸收掉。在高一,、高二,，一旦落下了就落下了，再怎么臨考一補,，還是不可能有什么效果的,。 預防各種心理問題，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)是非常重要的,。晉寧區(qū)高三英語補習學校

復讀,，就意味著再吃一遍苦。高三數(shù)學補習學費

家長應努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍,，不要刻意制造一個一切為了學生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍,，少談高考反而有利于高考；家長之間要和諧,，減少矛盾;“看透不說透”—一種心照不宣的溝通和提醒,；不過度關愛。家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心,、平靜心,、理解心、愛撫心,、激勵心,、信任心；高考快樂,，快樂高考,；尊重學生的人格、尊重學生的復習方式、尊重學生的應對策略,，只要學生是對的就可以,。家長要注意控制自己的情緒，安慰學生應對各種煩惱,，如：記憶力下降,；水平不升反降；考場緊張,；壓力和焦慮等,。高三數(shù)學補習學費

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