高三到底應(yīng)該是什么樣的過(guò)程,？當(dāng)你高考結(jié)束后,，就應(yīng)該有一個(gè)深刻反思，即使不復(fù)讀,，也很有必要,，因?yàn)橛行┓此疾粌H只涉及到高三，對(duì)以后的發(fā)展也有用,。比如,，靜下心來(lái)想想，自己高三的歷程有沒有一步一個(gè)腳印得扎扎實(shí)實(shí)去做,？比如,，面對(duì)挫折，自己用什么樣的心態(tài)來(lái)進(jìn)行調(diào)整,？面對(duì)起伏不定的成績(jī),，自己是否做到了寵辱不驚？等等,，這些反思的成果,，都可以嫁接到人生的每個(gè)階段。為了做到及時(shí)反思,，要堅(jiān)持寫周記,，每周一次，對(duì)一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧,。甚至每天都拿出時(shí)間來(lái)整理這天的思路,，想一想該完成的計(jì)劃完成得如何？這天的學(xué)習(xí)效果如何？有哪些失誤需要明天進(jìn)行修正改進(jìn),？還有哪些漏洞需要彌補(bǔ)等等,。生活上，更有充實(shí)感和節(jié)奏感,。目前很多高中學(xué)生中,，選擇補(bǔ)習(xí)是再正常不過(guò)。富民高考封閉補(bǔ)習(xí)報(bào)名

    有許多補(bǔ)習(xí)生,，跟著老師學(xué)習(xí)還能管住自己,，按部就班，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù),?？墒牵坏┑搅俗约鹤灾鲗W(xué)習(xí)的時(shí)候,，要么敷衍了事,，推日下山；要么東一榔頭西一棒子,，沒有計(jì)劃,、沒有目標(biāo)，等等,。作為補(bǔ)習(xí)生,，要想在補(bǔ)習(xí)的一年里提高自己的成績(jī)，就必須在老師的督促和安排下,，養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣,。只有這樣，補(bǔ)習(xí)才有成功的可能,。據(jù)筆者的觀察,，許多補(bǔ)習(xí)生補(bǔ)習(xí)一年，成績(jī)之所以提不上去,，往往同他們沒有好的做題習(xí)慣密切關(guān)聯(lián),。這類補(bǔ)習(xí)生是如何做題的呢？?jī)蓚€(gè)字：看題,。說(shuō)得詳細(xì)一些,，他們做題不是認(rèn)認(rèn)真真地一步步地動(dòng)手去做，而是看,，只要一看會(huì)做,，就懶得動(dòng)筆去寫了,。長(zhǎng)此以往,，造成了這類考生眼高手低的毛病。上了考場(chǎng)，拿到一道題,，一看會(huì)做,，可一做要么做錯(cuò)，要么做不出來(lái),。因此,，這類補(bǔ)習(xí)生要想在補(bǔ)習(xí)的一年里把成績(jī)提上去，必須下決心改掉自己身上這種眼高手低的毛病,，在多做題上下功夫,。只要這個(gè)毛病改過(guò)來(lái)了，成績(jī)定會(huì)提高,。 昆明高考提分補(bǔ)習(xí)學(xué)費(fèi)自信心是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵,，而補(bǔ)習(xí)生缺乏就是自信心，需要的也是自信心,。

    遇到心理低谷期,，學(xué)生不必太過(guò)緊張，把這種情況當(dāng)做一種正常行為,。要知道,，適當(dāng)?shù)木o張，反而能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。一,、不忘初心，方得始終學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事,，不能一口吃成一個(gè)胖子,，若想取得勝利，必須堅(jiān)持不懈的努力,。高考本就是一場(chǎng)時(shí)間線長(zhǎng)的戰(zhàn)役,，它考查的是高中三年的全部知識(shí)，如果中途任何時(shí)間放棄,，那么之前付出的所有努力都將前功盡棄,。二、改變復(fù)習(xí)方式高三復(fù)習(xí)比較大的特點(diǎn)是把高中三年的所有知識(shí)都整合到一起復(fù)習(xí),，部分同學(xué)就采用某一時(shí)間集中復(fù)習(xí)一門課的復(fù)習(xí)方式,，長(zhǎng)時(shí)間做同一件事很容易注意力下降，這種情況下就要改變復(fù)習(xí)方式,，采用交替復(fù)習(xí)的方式來(lái)復(fù)習(xí),。例如物理復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，背半個(gè)小時(shí)語(yǔ)文古詩(shī),，接著再?gòu)?fù)習(xí)數(shù)學(xué)兩個(gè)小時(shí),，比較好以文理結(jié)合的方式來(lái)復(fù)習(xí),，這樣可以有效的縮短“學(xué)習(xí)低谷期”。

    在一次專訪兩位學(xué)生家長(zhǎng)的過(guò)程中,，其中一位家長(zhǎng)表示,，深圳高中競(jìng)爭(zhēng)非常大，正常學(xué)校的教學(xué)課程,，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)欲望不是特別強(qiáng)的孩子,，是不可能在周一到周五就用五天時(shí)間消化的了的，必須借助補(bǔ)習(xí),，幫助孩子把他一周學(xué)的東西整理一遍,，吸收掉。在高一,、高二,，一旦落下了就落下了，再怎么臨考一補(bǔ),，還是不可能有什么效果的,。所以，目前很多高中學(xué)生中,，選擇補(bǔ)習(xí)是再正常不過(guò),。它不僅是幫助強(qiáng)化吸收，更重要是在幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。1.考試時(shí)間要安排合理,，不要慌慌張張的，盡量避免著急上頭結(jié)果出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤,，也不要在一條特別難的題目上糾纏太久,，可以跳過(guò)做完后面的題目再回來(lái)寫；2.答題卡建議一個(gè)大題涂一次,，不然太多了容易出錯(cuò),，檢查的時(shí)候再檢查一下自己有沒有涂錯(cuò)，不要被粗心大意拖后腿,；3.心態(tài)上不要太緊張,，但是也不要太放松。 高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)在于有曾經(jīng)高考的經(jīng)驗(yàn),，多了一年的復(fù)習(xí),。

如果你是剛上高一，高二,，而且感覺在其他所有課程都不太差,，課內(nèi)英語(yǔ)非常出色的情況下，建議你再考慮選擇課外英語(yǔ),。因?yàn)楦呖紤?yīng)試英語(yǔ)畢竟與課外教程有很大的差別,，學(xué)習(xí)課外英語(yǔ)確實(shí)可提高英語(yǔ)水平,，但是對(duì)高考應(yīng)試英語(yǔ)不是很奏效。不如多花些時(shí)間潛心研究你認(rèn)為你已沒什么可學(xué)的課本,，因?yàn)槿绻阏鎸?duì)課本掌握的很好的話,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高考的考題在書上都有體現(xiàn),。學(xué)習(xí)一定要心平氣和,，心靜才能學(xué)好知識(shí)，不要認(rèn)為那些簡(jiǎn)單的東西,，沒什么可看的,，我都看了好幾遍了。如果抱有那種態(tài)度是不行的,。不過(guò)除了課內(nèi)學(xué)習(xí),，可以看一些課外的資料進(jìn)行自學(xué)以擴(kuò)大單詞量，豐富信息量,。有的學(xué)生過(guò)分緊張,，由緊張帶來(lái)的焦慮與自責(zé)，不僅打亂學(xué)習(xí)進(jìn)度思路,，而且產(chǎn)生不知如何進(jìn)一步去學(xué)習(xí)的情況,。五華區(qū)高考文科補(bǔ)習(xí)收費(fèi)

補(bǔ)習(xí)生的高考目標(biāo)其實(shí)就是補(bǔ)習(xí)生拼搏的動(dòng)力。富民高考封閉補(bǔ)習(xí)報(bào)名

高三后期,，考生都做過(guò)不少綜合訓(xùn)練題目,，也參加過(guò)不少模擬考試。這些試卷中,，不乏有很多好題,。考生應(yīng)挑選10―15套有代表性的你認(rèn)為比較好的試卷,，把這些試卷歸類整理,，將試卷中典型的題目再熟悉一遍。所謂典型題,，是既能考查重要的基本概念,，又能考查考生能力的好題。一般來(lái)講,，模擬試卷的設(shè)置是依據(jù)考試大綱中的知識(shí)點(diǎn)和高考試卷形式命制的,。單獨(dú)看某一套題還看不出命題的規(guī)律和解題規(guī)律，如果將這些試卷放在一塊進(jìn)行比對(duì)分析,，就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律,，也能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧,。從而達(dá)到弄透一題,，旁通一類的目的,。對(duì)于各次考試中頻繁出現(xiàn)的類型題將是高考必考題型或熱點(diǎn)問(wèn)題，一定將處理辦法熟練掌握并在頭腦中固化下來(lái),。富民高考封閉補(bǔ)習(xí)報(bào)名

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