在一次專訪兩位學(xué)生家長(zhǎng)的過程中,，其中一位家長(zhǎng)表示，深圳高中競(jìng)爭(zhēng)非常大,，正常學(xué)校的教學(xué)課程,，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)欲望不是特別強(qiáng)的孩子,，是不可能在周一到周五就用五天時(shí)間消化的了的，必須借助補(bǔ)習(xí),，幫助孩子把他一周學(xué)的東西整理一遍,，吸收掉。在高一,、高二,，一旦落下了就落下了，再怎么臨考一補(bǔ),，還是不可能有什么效果的,。所以，目前很多高中學(xué)生中,，選擇補(bǔ)習(xí)是再正常不過,。它不僅是幫助強(qiáng)化吸收，更重要是在幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。1.考試時(shí)間要安排合理,，不要慌慌張張的,，盡量避免著急上頭結(jié)果出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤，也不要在一條特別難的題目上糾纏太久,，可以跳過做完后面的題目再回來寫,；2.答題卡建議一個(gè)大題涂一次，不然太多了容易出錯(cuò),，檢查的時(shí)候再檢查一下自己有沒有涂錯(cuò),，不要被粗心大意拖后腿；3.心態(tài)上不要太緊張,，但是也不要太放松,。 復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優(yōu)勝劣汰制,，經(jīng)過幾年篩選,，一大批優(yōu)良教師脫穎而出。呈貢區(qū)高中補(bǔ)習(xí)推薦

    孩子高中應(yīng)該如何學(xué)習(xí),。確實(shí),，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)特別關(guān)注，尤其是初中,、高中家長(zhǎng),，并不比孩子少關(guān)注多少，作為家長(zhǎng),，雖然說不需要像孩子一樣時(shí)時(shí)刻刻都投入到學(xué)習(xí)中去,，也難免緊張的替孩子到處打聽打聽。很多家長(zhǎng)比較關(guān)心孩子補(bǔ)習(xí)班的問題,，其實(shí)對(duì)于孩子們來說,，補(bǔ)習(xí)班是要看具體情況的，從整體情況來看,，補(bǔ)習(xí)班可以對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,，進(jìn)行強(qiáng)化和突出，但是,，補(bǔ)習(xí)班如果報(bào)的不合適,，也會(huì)給孩子帶來巨大壓力，取得適得其反的效果,，家長(zhǎng)也不能掉以輕心,。老師不提倡每個(gè)人不看實(shí)際情況一窩蜂的去報(bào)班，但是從初中到高中,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上也確實(shí)跨上了新臺(tái)階,，壓力和難度也都相繼加大。很多學(xué)生需要格外的當(dāng)心和注意，學(xué)習(xí)除了要有計(jì)劃以外,，還要掌握技巧和方法,，這樣才能在三年的長(zhǎng)跑中取得理想的成績(jī)。 宜良高考作文補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班只有找準(zhǔn)了短板漏洞,，學(xué)習(xí)才不會(huì)是重復(fù)的,，才不會(huì)是原地踏步的。

    在了解了補(bǔ)習(xí)生的一些心理特點(diǎn)后,，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn),。首先，要幫他們找回自信心,。自信心是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵,，而補(bǔ)習(xí)生缺乏的就是自信心，也需要自信心,。為了幫他們找回自信心,，只靠思想指導(dǎo)是不夠的，還必須關(guān)心和熱愛他們,，這是幫助他們提高成績(jī)的一個(gè)重要前提條件,，也是打開補(bǔ)習(xí)生心扉的金鑰匙。補(bǔ)習(xí)生一般都需要溫暖,、信任和熱愛，這是因?yàn)樗麄冃撵`遭受過巨大的創(chuàng)傷,，精神蒙受過重大的打擊,，這就需要老師用心靈的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去激發(fā)他們的壯志,。因此,，對(duì)補(bǔ)習(xí)生應(yīng)循循善誘，跟他們推心置腹,，既做他們的老師,，又做他們的知心朋友，在潛移默化中用愛心去影響他們,，讓他們感覺到生活的美好,，激發(fā)他們生活的信心。

    在這復(fù)習(xí)的時(shí)刻,，很多考生容易出現(xiàn)哪兒都沒有徹底搞清的現(xiàn)象,。出現(xiàn)這些問題后，考生首先要自信,，自信是取得好成績(jī)的首要條件,。在剩余的時(shí)間里，建議考生這樣復(fù)習(xí)英語：１．耐心細(xì)致地復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，尤其是你現(xiàn)在還存在問題,、又是考試重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn),。２．不要盲目做題。其實(shí)每年的高考試題所涉及的知識(shí)點(diǎn)變化基本不大,，但是考查的角度會(huì)有所變化,，所以這就對(duì)考生的素質(zhì)提出了高的要求，考生不能簡(jiǎn)單地光做題,，關(guān)鍵在于做了題之后一定要善于思考,，善于總結(jié)。３．語感訓(xùn)練不能停止,?？忌刻煲獔?jiān)持半個(gè)小時(shí)的聽力和大聲朗讀的語感訓(xùn)練，同時(shí)閱讀也不能放松,。４．每周多練習(xí)兩篇寫作,。練習(xí)寫作時(shí)，強(qiáng)調(diào)一定要練習(xí)如何準(zhǔn)確,、快速地審題,。高考寫作內(nèi)容都是與生活相關(guān)的，所以,，考生不用擔(dān)心出現(xiàn)怪誕的話題,。此外，高級(jí)詞匯不是指大綱以外的詞匯,，更不是什么托福,、雅思等考試詞匯，而是指你把這些基本詞匯用得如何地道,。英語是個(gè)特殊的學(xué)科,，如果你不堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，很容易就出現(xiàn)退步的現(xiàn)象,。 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)是非常重要的,。

通過學(xué)校的管理模式、教學(xué)模式看補(bǔ)習(xí)學(xué)校是否適合自己,。一般來說,，如果學(xué)生沒有足夠的自制力，跟社會(huì)接觸得越多,，越不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,，因此封閉式管理有助于在短期內(nèi)取得更好的補(bǔ)習(xí)效果。我校始終貫穿一套嚴(yán)格的全封閉管理模式,，采取24小時(shí)全程監(jiān)控,、入學(xué)簽訂管理協(xié)議,、透明公開的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等方式，以達(dá)到給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安心學(xué)習(xí)的生活模式的目的,。而教學(xué)模式上,，小班授課更加有針對(duì)性，也更適合文化基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,。因此,，建議考生和家長(zhǎng)們選擇全日制、校園單獨(dú),、管理比較嚴(yán)格的學(xué)校,。對(duì)于補(bǔ)習(xí)生來講，在補(bǔ)習(xí)的過程中,，學(xué)會(huì)不斷地給自己減壓,。呈貢區(qū)高中補(bǔ)習(xí)推薦

在復(fù)習(xí)過程中，很多復(fù)讀生都會(huì)遇到一個(gè)“迷茫期”,。呈貢區(qū)高中補(bǔ)習(xí)推薦

有一種人是平時(shí)成績(jī)一般,，學(xué)習(xí)態(tài)度不太認(rèn)真，但又有點(diǎn)小聰明,，高考成績(jī)差一點(diǎn)就上線,，這類考生討厭學(xué)習(xí)，認(rèn)為“好馬不吃回頭草”,，自己無論如何都不愿回校補(bǔ)習(xí)了,，可是面對(duì)親戚朋友的一番苦心，不得不帶著一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還”的心態(tài)來補(bǔ)習(xí),。對(duì)這類學(xué)生首先要讓他們正視自己，力爭(zhēng)各段都有成效形成收獲的愉悅感,。興趣是比較好的老師，作為教師應(yīng)想方設(shè)法提高他們學(xué)習(xí)的積極性,。第四種人是平時(shí)成績(jī)特別好,，模考幾乎都能上重點(diǎn),，可高考成績(jī)上了本科線卻上不了重點(diǎn)線,，或上了重點(diǎn)線卻不是自己心中的重點(diǎn)線，這類考生是帶著“不到黃河不死心”,、不達(dá)目的不罷休的心態(tài)來補(bǔ)習(xí)的,。呈貢區(qū)高中補(bǔ)習(xí)推薦

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑,。公司業(yè)務(wù)分為高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),，三校生補(bǔ)習(xí)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù),。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓(xùn)深耕多年,，以技術(shù)為先導(dǎo),，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),，打造教育培訓(xùn)良好品牌,。云南師大附中老協(xié)立足于全國市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,，融合前沿的技術(shù)理念,，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。