復(fù)讀的一年至關(guān)重要,在選高考復(fù)讀班是馬虎不得,。目前社會(huì)上的復(fù)讀班如雨后春筍遍,,眼花繚亂。為此必須經(jīng)過認(rèn)真的考察,、思考才能做出比較好的選擇,。反之,,不僅浪費(fèi)金錢,還要耽誤時(shí)間,。那么怎么進(jìn)行比較好選擇呢,?下面,提供幾條較為合理可靠的標(biāo)準(zhǔn),。,、要選擇只收高考生,針對(duì)高考沖刺辦學(xué)的復(fù)讀班,。很多家長因?yàn)閺男〗o孩子補(bǔ)習(xí)接觸的大多數(shù)中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),,而現(xiàn)在有些中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也開設(shè)了高考補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班。對(duì)于中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)開設(shè)高考復(fù)讀班的,,不建議考生和家長們選擇,。一是中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)對(duì)于高考補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足,很難承擔(dān)高考教學(xué)任務(wù),。二是中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較散漫,,氛圍也不夠緊張,不適合復(fù)讀生的學(xué)習(xí),。所以還是盡量選擇只做高考的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。第二,、復(fù)讀班的老師必須是教過十年以上高中的,。多年教高三教復(fù)讀生的老師上課質(zhì)量高,對(duì)高考的考點(diǎn),、題型研究深刻,。因?yàn)閺?fù)讀生的時(shí)間緊迫,如何在比較短的時(shí)間里針對(duì)高考有效提分,,就要老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和安排了,,要針對(duì)高考重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),所以學(xué)生更需要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,。并且老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),,能夠隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),采集高考信息,,不漏掉每一個(gè)問題,,適合復(fù)讀生的學(xué)習(xí)。 對(duì)補(bǔ)習(xí)生應(yīng)循循善誘,,跟他們推心置腹,,既做他們的老師,又做他們的知心朋友,。官渡區(qū)高考補(bǔ)習(xí)推薦
據(jù)筆者的的觀察,,大部分補(bǔ)習(xí)生的書寫都不是很過關(guān),。在這個(gè)方面,存在的主要問題是:1.書寫潦草,、字跡模糊,;2.不能按每道題的答題要求書寫,書寫的答案無條理,、無層次,、無步驟;3.書寫不能很好地根據(jù)答題卡上預(yù)留的答題空間來書寫,,書寫要么顯得過度擁擠,,甚或?qū)懖幌碌那闆r;要么就是規(guī)劃不當(dāng),,預(yù)留的答題空間占用太少,。補(bǔ)習(xí)期間,考生若能將上述三種不良的書寫習(xí)慣改過來,,單就書寫這一項(xiàng)而言,,全卷提分不止10分。這一點(diǎn),,筆者已在多篇文章中談及,,這里不贅述。葉圣陶先生說過:教育就是幫助受教育者養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。還說:“好習(xí)慣可以使一個(gè)人受用一輩子,。”從葉老這兩句話所蘊(yùn)含的道理來看補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí),,筆者以為,,只要每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生能在補(bǔ)習(xí)期間將自己以前存在的不好的習(xí)慣改過來,成績(jī)就能提高,;而且改得越多,,成績(jī)提高得也越高!盤龍區(qū)高中物理補(bǔ)習(xí)咨詢復(fù)讀生不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容,,要以開拓精神來更寬廣更深層次地學(xué)習(xí),。
不論是當(dāng)年未考上的補(bǔ)習(xí)生,還是考上但對(duì)考上的大學(xué)不太中意的補(bǔ)習(xí)生,,當(dāng)你一旦下決心補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,,你必須結(jié)合自己的實(shí)際給自己確定一個(gè)明確而恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)目標(biāo)。在這個(gè)方面,,補(bǔ)習(xí)生同應(yīng)屆生相比,,顯得尤為重要。為什么這么說呢,?高三應(yīng)屆生初次接觸高考,,許多問題對(duì)他們來說,,懵懵懂懂,即使他們中的有些人會(huì)給自己確立一個(gè)目標(biāo),,但這個(gè)目標(biāo)同補(bǔ)習(xí)生確立的目標(biāo)相比,,恰當(dāng)性、合理性,、現(xiàn)實(shí)性都存在著一定的問題,,而且即使確定的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn),他們還有選擇的余地,。但補(bǔ)習(xí)生卻不一樣,,他們完整地經(jīng)歷過一次高考,真正能體會(huì)到高考目標(biāo)對(duì)一個(gè)高考生意味著什么,。正因?yàn)槿绱?,他們?cè)诖_定高考目標(biāo)的時(shí)候,就比應(yīng)屆生要現(xiàn)實(shí)得多,、合理得多,,自然地在達(dá)成度上也就相對(duì)容易得多。
復(fù)讀的結(jié)果未必會(huì)如人所愿,,甚至是極少如人所愿,。大多數(shù)的復(fù)讀生在進(jìn)入大學(xué)后,有著很長的一段時(shí)間去適應(yīng),,并很大程度上抱著對(duì)學(xué)習(xí)和生活不滿的態(tài)度,,結(jié)果便是:或許這些復(fù)讀生達(dá)線,但是這卻不等于他們實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。同時(shí),我們也看到,,通過觀察每年入學(xué)的新生當(dāng)中所占的復(fù)讀生的比例,,你會(huì)發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人還是應(yīng)屆生,,他們有著良好的教育背景和學(xué)習(xí)能力,,更重要的,他們也有著一個(gè)良好的心態(tài),,這不是任何人能做到的,。如果說你通過復(fù)讀在此落榜,你會(huì)怎樣,,會(huì)后回答那個(gè)出的選擇嗎,?而且同時(shí),你的成本不單單是復(fù)讀的學(xué)費(fèi).生活費(fèi)和寶貴的時(shí)間這樣簡(jiǎn)單,,更重要的還包括機(jī)會(huì)成本------你原來放棄的大學(xué)學(xué)習(xí)或者是在這一年的時(shí)間里你能賺到的工資,。高考是一場(chǎng)智力和體力的較量,。
高考復(fù)習(xí)是一種自主性極強(qiáng)的活動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的教師,,往往會(huì)隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求,,給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校尚且如此,,家庭更需提倡,。建議不要給學(xué)生亂補(bǔ)課,外邊的補(bǔ)課班沒有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,,教學(xué)效益不高,,師生不熟悉,溝通比較困難,。事實(shí)上,,在外邊打旗號(hào)的教師很少有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)高考有深入研究的人,,因?yàn)檠a(bǔ)課班太多了,。什么都沒有比認(rèn)真上好每一節(jié)課重要!常與孩子溝通,切忌嘮叨,,和老師保持良好溝通每一位家長都要找時(shí)間和孩子溝通,,但不要嘮叨,特別是住校生,,家長更要和學(xué)生多溝通,,比較好晚自習(xí)結(jié)束后利用電話聊幾句,要讓孩子感覺到并不孤單,,這樣的交流能給學(xué)生在艱苦的高三帶來無比的溫暖和強(qiáng)大的動(dòng)力,。適當(dāng)?shù)木o張反而能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。高三英語補(bǔ)習(xí)中心
高考本就是一場(chǎng)時(shí)間線長的戰(zhàn)役,,它考查的是高中三年的全部知識(shí),。官渡區(qū)高考補(bǔ)習(xí)推薦
孩子高中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)。確實(shí),,現(xiàn)在大部分家長對(duì)孩子的成績(jī)特別關(guān)注,,尤其是初中、高中家長,,并不比孩子少關(guān)注多少,,作為家長,雖然說不需要像孩子一樣時(shí)時(shí)刻刻都投入到學(xué)習(xí)中去,,也難免緊張的替孩子到處打聽打聽,。很多家長比較關(guān)心孩子補(bǔ)習(xí)班的問題,其實(shí)對(duì)于孩子們來說,,補(bǔ)習(xí)班是要看具體情況的,,從整體情況來看,,補(bǔ)習(xí)班可以對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,進(jìn)行強(qiáng)化和突出,,但是,,補(bǔ)習(xí)班如果報(bào)的不合適,也會(huì)給孩子帶來巨大壓力,,取得適得其反的效果,,家長也不能掉以輕心。老師不提倡每個(gè)人不看實(shí)際情況一窩蜂的去報(bào)班,,但是從初中到高中,,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上也確實(shí)跨上了新臺(tái)階,壓力和難度也都相繼加大,。很多學(xué)生需要格外的當(dāng)心和注意,,學(xué)習(xí)除了要有計(jì)劃以外,還要掌握技巧和方法,,這樣才能在三年的長跑中取得理想的成績(jī),。官渡區(qū)高考補(bǔ)習(xí)推薦