復(fù)讀并非是“保險箱”，也并非所有學(xué)生都適合選擇,。除了考慮經(jīng)濟因素外,，學(xué)生要綜合分析自己的實際情況是否適合復(fù)讀。**建議,，四類學(xué)生可考慮復(fù)讀。一是高考發(fā)揮失?；蛑驹柑顖笫д`的學(xué)生,，但并不包括平時成績起伏很大的學(xué)生。二是成績在重點線以下,，二本線70分以上或三本線50分以上的學(xué)生,，這部分學(xué)生的基礎(chǔ)還算扎實，有能力沖擊一本或二本,。三學(xué)生是雖然成績偏低,，但數(shù)學(xué)和外語兩門主課成績不錯，尚有提升空間,。后一類學(xué)生,，則是在高一,、高二年級成績不錯，但高三由于其他原因,，如青春期分心,、家庭遭遇意外等因素導(dǎo)致成績下降。這類學(xué)生也可通過一年的調(diào)整,，回到原來的水平上,。復(fù)讀需要毅力，復(fù)讀需要吃苦,。富民藝考生補習(xí)機構(gòu)

家長要降低期望值,，寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大,。過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡,，會給學(xué)生施加不當(dāng)壓力。怒其不爭,，可能會造成學(xué)生的退縮逃避,；責(zé)怪埋怨，可能會造成學(xué)生的心理逆反,；高分要求,，可能會使學(xué)生望而生畏；學(xué)習(xí)施壓,，可能會使學(xué)生無所適從,。特別提醒家長，要保持正常的期望心理,，接受學(xué)生現(xiàn)實表現(xiàn)和現(xiàn)有能力,，合理施教：變怒其不爭為激勵促進；變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo),；變高分要求為適當(dāng)指標(biāo),；變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。五華區(qū)藝考補習(xí)電話方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。因此,，要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

補習(xí)生要對自己上一學(xué)年學(xué)習(xí)中的短板,、漏洞要找準(zhǔn)確。只有找準(zhǔn)了短板漏洞,，學(xué)習(xí)才不會是重復(fù)的,，才不會是原地踏步的；學(xué)習(xí)才會有針對性,、有目的性,，自然地，也就有了效益性。所以,，對一個補習(xí)生來講,，當(dāng)你一旦下決心補習(xí)的時候，你先要做的一件事就是結(jié)合高考成績認(rèn)認(rèn)真真地分析清楚你在每門學(xué)科上的短板漏洞,，將其一一羅列出來,，然后在即將開始的新的復(fù)習(xí)征程中一個一個地去消滅它們。只有這樣,，你的補習(xí)才是有效的,，甚至是高效的。否則,，糊里糊涂地再次加入高考大軍的行列之中,，面對你的結(jié)局依然是失敗。

    學(xué)生的學(xué)習(xí),，比較重要的是通過科學(xué)的方法,，去激勵學(xué)生內(nèi)因活躍的運轉(zhuǎn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力使之知難而進,，迎刃而上,。我個人認(rèn)為關(guān)鍵是做好幾個引導(dǎo)。首先引導(dǎo)學(xué)生掌握***的學(xué)習(xí)方法,。方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。因此，要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。一是引導(dǎo)學(xué)生變“被動學(xué)”為“主動學(xué)”,。教學(xué)是比較好的學(xué)習(xí)。學(xué)生一旦進入自己教自己的境地,，學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生飛躍,。二是引導(dǎo)學(xué)生變“死學(xué)”為“活學(xué)”。利用一切可以利用的時間向?qū)W生推介其中優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法,。三是引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)”為“用”,。實踐是比較好的學(xué)習(xí)途徑。盡量創(chuàng)造條件讓學(xué)生在實踐中運用知識,。其次引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在比較好狀態(tài)中學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在班上應(yīng)該有明確規(guī)定,，只要走進教室,，就必須精神飽滿，情緒穩(wěn)定,，要睡覺的,，要活動的,，要發(fā)泄的都到自已應(yīng)該去的地方去。這樣,，學(xué)生自覺保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。二是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成入靜的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少學(xué)生思想壓力大,，在學(xué)習(xí)中往往難以入靜,。針對這種情況，可以教給學(xué)生一些有效的入靜的方法,。三是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)今社會的復(fù)讀現(xiàn)象呈現(xiàn)出復(fù)雜性，多樣性的特點,。

    對于高三的復(fù)習(xí)來說,，打無準(zhǔn)備的仗是特別忌諱的。不能做沒有計劃的事情,，計劃要科學(xué),、實用、有效,，符合高三的規(guī)律和特點,，符合自己的基本情況。宏觀來說,，高三全年分為幾個階段,，每個階段的任務(wù)是什么？標(biāo)準(zhǔn)是什么,？這是我們需要知道的,。三年級分為七個階段:高二下半學(xué)期綜合準(zhǔn)備階段:心理準(zhǔn)備，自我分析(學(xué)習(xí)狀態(tài),、身體狀態(tài),、生活狀態(tài))把自己當(dāng)成高中生，感到緊張,；明確自己的比較終目標(biāo),，知道自己各方面的優(yōu)缺點，知道暑假比較應(yīng)該做什么,。高二暑假學(xué)生單獨進行綜合復(fù)習(xí):布置作業(yè),，為高三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備作業(yè)，按照考試要求做,，認(rèn)真批改錯誤,；下學(xué)期復(fù)習(xí)時基礎(chǔ)知識沒有障礙。高一上學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段:梳理知識,，完善知識方法體系,，形成良好的思維習(xí)慣(內(nèi)容豐富全方面)，貫通知識細(xì)節(jié)(微觀),，構(gòu)建知識體系(宏觀),，建立學(xué)科思想(思維方法)，善于思考,。高三寒假是學(xué)習(xí)調(diào)整,、鞏固、充實,、提高的階段,，也是兩極分化的危險時期。每個階段都必須清理,，以解決剩余的問題,。在綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練階段(所有科目都復(fù)習(xí)過，訓(xùn)練時間短),，知識框架和學(xué)科思想完全建立(從套路到散打),，要善于思考。報名參加高考復(fù)讀,，主要就是來聽教師講課的,。五華區(qū)藝考補習(xí)電話

高三一年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中艱苦、勞累的一年,。富民藝考生補習(xí)機構(gòu)

常言道“不如意事常八九,，可與語人無二三”，人漫長的一生中很少有一直順?biāo)斓臅r候,，每個人都會經(jīng)歷痛苦,，大多時候這種痛苦是無法被人分擔(dān)的。把高考復(fù)習(xí)中遇到的“學(xué)習(xí)低谷期”當(dāng)成人生中遇到的一次小逆境,，調(diào)整在逆境中的心態(tài),，當(dāng)你度過這個低谷期再回頭看時一定會感謝當(dāng)時沒有放棄的自己，因為度過了低谷期后的每天都是上升期,。高考是一場智力與體力的較量,，每個人都會有想放棄的時候，當(dāng)你想放棄的時候想想已經(jīng)付出的辛苦,，堅持就是勝利,！富民藝考生補習(xí)機構(gòu)

云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團隊和良好的市場口碑,。公司自成立以來,，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個細(xì)節(jié),，公司旗下高考補習(xí),，中小學(xué)同步補習(xí),，三校生補習(xí)深受客戶的喜愛。公司注重以質(zhì)量為中心,，以服務(wù)為理念,，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌,。云南師大附中老協(xié)秉承“客戶為尊,、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先,、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念,，全力打造公司的重點競爭力。