復(fù)讀學(xué)生存在的一個(gè)普遍問題是,，“放不開”,，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方面不如應(yīng)屆生,。這是由于一些同學(xué)感覺高中所有的知識(shí)都已經(jīng)學(xué)過,，有了一種“先入為主”的感覺，這樣反而束縛了他們學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新,。比如高三使用過的書和筆記本留有很多標(biāo)記,，它會(huì)令知識(shí)更容易掌握和感到親切，但是也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的東西產(chǎn)生障礙,。復(fù)讀生不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容,，要以開拓精神來更寬廣、更深層次地學(xué)習(xí),。要重視課堂聽講,、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié),。在聽講的同時(shí)要注意思考,，要縱向思維，也要橫向思維,，多方面聯(lián)系起來分析,，必定會(huì)加深理解。還要做好筆記,，因?yàn)楣P記是收集整理知識(shí)的比較好方法,，這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率十分重要。高考是一場(chǎng)智力與體力的較量,。云南復(fù)讀生補(bǔ)習(xí)收費(fèi)

    進(jìn)入高三之后,，有兩種情況比較常見，需要我們警惕,。一是完全不緊張,，無法進(jìn)入狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降或處于低迷狀態(tài),；二是壓力過大，總是擔(dān)心結(jié)果,，但是沒有行動(dòng)就無法靜下心來學(xué)習(xí),，總是被實(shí)際和想象的結(jié)果所困擾，結(jié)果也在下降,。當(dāng)高考臨近時(shí),，這兩種情況的學(xué)生都會(huì)嚴(yán)重失去信心，甚至產(chǎn)生心理恐懼。我們現(xiàn)在比較好的心態(tài)是什么,？也就是“不求收獲,，但求努力”?？偸蔷o張擔(dān)心結(jié)果是沒有意義的,，因?yàn)樘摶玫募僭O(shè)完全可以靠我們自己的努力去改變。我們只需要全身心投入到過程中,，好的結(jié)果自然會(huì)自然到來,。在生活的過程中，在實(shí)際操作中,，我們要分解目標(biāo),，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)展的階梯，一步一步完成本該完成的任務(wù),。這樣,，高三就要“活在當(dāng)下”，走好每一步,，也就是認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月,、每一周，認(rèn)真做好每一節(jié)課,，認(rèn)真做好每一道題,，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。 晉寧區(qū)文化課補(bǔ)習(xí)推薦怎么樣才能做到提高復(fù)讀效果,，提高來年高考成績(jī),？

“我們都是追夢(mèng)人”，把這句話運(yùn)用到高考復(fù)讀生身上是再恰當(dāng)不過的事了,。為什么這么說呢,？對(duì)于絕大數(shù)高考復(fù)讀生而言，他們之所以選擇復(fù)讀,，根本原因是想圓自己上大學(xué)的夢(mèng),，或者說圓自己上好大學(xué)的夢(mèng),。但是,，從實(shí)際情況出發(fā)來看，復(fù)讀并不是一件容易的事,。從某種意義上說,，復(fù)讀生因?yàn)榉N種原因，在復(fù)讀的過程中,，可能還要付出比應(yīng)屆生更大的努力,、更多的精力才有可能在高考中獲勝。那么，復(fù)讀生究竟如何復(fù)讀,，才能使復(fù)讀效益比較大化呢,？我們的經(jīng)驗(yàn)是，遵循并運(yùn)用好這五大策略：有明確而恰當(dāng)?shù)膹?fù)讀目標(biāo),、對(duì)自身的短板缺漏要找準(zhǔn),、主動(dòng)適應(yīng)補(bǔ)習(xí)環(huán)境并隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式、刷題要重視分類總結(jié),、要學(xué)會(huì)給自己減壓并保持好心態(tài),。

    心理低谷期，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難,，自己無法找到方法去釋放消極的情緒,，進(jìn)而形成的心理低谷與情緒失落。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，情緒上的壓力就算沒有得到很好的調(diào)節(jié),，也不會(huì)影響生活與學(xué)習(xí)。其實(shí)不然,。這些行為,，會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生自信心。如果12月沒有得到良好的利用,，那么會(huì)對(duì)接下來的考試造成極大的影響,。幾乎每個(gè)學(xué)生都有遇到過心理低谷期的情況。但對(duì)待這種情況,，大部分學(xué)生采取了不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。有的學(xué)生過分緊張，由緊張帶來的焦慮與自責(zé),，不僅打亂學(xué)習(xí)進(jìn)度與思路,，而且產(chǎn)生不知如何進(jìn)一步去學(xué)習(xí)的情況；有的學(xué)生毫不在意,，放棄學(xué)習(xí)的打算,，甚至不把學(xué)習(xí)當(dāng)做每天生活中的任務(wù)。而這兩種行為是典型的沒有察覺到自己陷入到了心理低谷期,。大部分的學(xué)生只是認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了瓶頸,，其實(shí)完全沒有察覺到自己陷入了心理低谷期。 復(fù)讀是一件超越自我的事情,。

要重視課上聽講,、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié),。報(bào)名參加高考復(fù)讀,，主要就是來聽教師講課的,。上課全神貫注聽講，是相當(dāng)重要的,，在聽講的同 時(shí)要注意思考,，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析,，必定會(huì)加深理解,。同時(shí)要做好筆記，因?yàn)楣P記是收集整理知識(shí)是比較好的方法,。提高學(xué)習(xí)效率十分重 要,。成功是有捷徑的，這個(gè)捷徑就是要不斷地分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí),，使自己盡量不犯同樣的錯(cuò)誤,。復(fù)讀學(xué)習(xí)開課前，如能做好充分準(zhǔn)備,，在復(fù)讀學(xué)習(xí)中必會(huì)受益,。復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦,。高考沖刺補(bǔ)習(xí)咨詢

對(duì)于補(bǔ)習(xí)生來講,，在補(bǔ)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)不斷地給自己減壓,。云南復(fù)讀生補(bǔ)習(xí)收費(fèi)

那么,，補(bǔ)習(xí)生應(yīng)當(dāng)如何刷題呢？適當(dāng)刷題,，重視分類總結(jié),。換句話說，在做每一道題的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)樹立“類”的概念,、“類”的意識(shí)，從“類”上來認(rèn)識(shí)每一道題的命題特征,、命題思路及作答方略,。補(bǔ)習(xí)生只有秉持這樣的理念去刷題，你眼中的每科考試題就不是幾十道,、幾百道,，乃至上千道、無數(shù)道,，而是幾道,，或者十幾道,；這樣一來,，你的刷題才能提高你的答題能力,，你的刷題才是高效的刷題。否則,，沉溺在題海戰(zhàn),，即使你刷上上萬道題，又有何益呢,？云南復(fù)讀生補(bǔ)習(xí)收費(fèi)

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