（3）多說，并不是逮什么說什么,，亂說一氣,，而是有準備、有計劃,、有條理地去說,，或者是介紹，或者是演講,，要說得好,、說得精彩，必須有充分的準備,，而這一準備過程和實際說的過程,，也就是在練習語言表達的過程。（4）多寫,，平日養(yǎng)成多動筆的習慣,，把日常的觀察、心得以各種形式記錄下來,，定期進行思維加工和整理,，日積月累提高寫作技巧，在平時的寫作練習過程中,，也可以同時養(yǎng)成整潔的好習慣,，在申論考場上不會因格式、字謎,、標點或卷面給閱卷老師留下不好的印象,。 [1]例如,，同樣是說話，同樣要表達一種意思,，有的人會“妙語連珠”，而有的人卻“詞不達意”,？溧陽名優(yōu)語言能力培訓好處

（5） 對計劃進行監(jiān)督這一步至關(guān)重要,。一旦監(jiān)督不力，可能就會功虧一簣,。比較好是自己對自己進行監(jiān)督,，比如用日記、圖表記載自己的發(fā)展狀況,，并評價與分析自己的感受,。計劃的執(zhí)行需要信心，要堅信自己能夠成功,。記?。阂粋€人能夠做的，比他已經(jīng)做的和相信自己能夠做的要多得多,。我們已經(jīng)了解身體語言在人際交往中的作用,。然而，真正將身體語言有效地運用到人際交往中去卻不是一件很容易的事,。這需要我們做兩件事情：一是理解別人的身體語言,，二是恰當使用自己的身體語言。鐘樓區(qū)在線語言能力培訓服務(wù)保證狹義的語言能力是從人類與動物區(qū)別的角度講的,，指的是人類大腦天生就具有語言裝置/語言習得機制/語言,。

人際溝通能力是指個體在人際交往過程中，通過語言,、表情,、動作等方式與他人進行信息交流、情感表達和意見交換的能力,。（1）開列溝通情境和溝通對象清單這一步非常簡單,。閉上眼睛想一想，你都在哪些情境中與人溝通,，比如學校,、家庭、工作單位,、聚會以及日常的各種與人打交道的情境,。再想一想，你都需要與哪些人溝通,，比如朋友,、父母,、同學、配偶,、親戚,、領(lǐng)導(dǎo)、鄰居,、陌生人等等,。開列清單的目的是使自己清楚自己的溝通范圍和對象，以便***地提高自己的溝通能力,。

2．培養(yǎng)文字表達能力的基本方法（1）多閱讀,，積累素材。多讀一些名著和名人傳記,，還有小故事中的大智慧之類的書籍,，如果看到比較好的文段或是句子，就把它摘抄下來,，有的還需要背誦下來,。（2）多接觸社會，感受生活,。讓自己的心真正投入到社會生活中去,，這樣才能做到有感而發(fā)，才能寫出好文章,。多讀,，多看，多寫,，還要多觀察生活,。有心的人才能寫出有感覺的東西。（3）多練筆,，尋找靈感,。可以有感而發(fā),，也可以記錄生活,，多多練筆，自然就會慢慢地提高文字表達能力,。建議每天寫一篇心靈感受的日記,，讓發(fā)生在現(xiàn)實生活中的事情和自己的文字聯(lián)系起來，或者是讀后感,，或者是自己經(jīng)歷后所思所想,，都可以用筆來記錄。作為現(xiàn)代人，我們不僅要有新的思想和見解,，還要在別人面前很好地表達出來,；

在這一步里，問自己如下問題：·對哪些情境的溝通感到愉快,？·對哪些情境的溝通感到有心理壓力,？·**愿意與誰保持溝通？·**不喜歡與誰溝通,？·是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通,？·是否常感到自己的意思沒有說清楚？·是否常誤解別人,，事后才發(fā)覺自己錯了,？·是否與朋友保持經(jīng)常性聯(lián)系,？·是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話,？客觀、認真地回答上述問題,，有助于了解自己在哪些情境中,、與哪些人的溝通狀況較為理想，在哪些情境中,、與哪些人的溝通需要著力改善,。抓精彩的語句或感受深的地方，能感悟作者遣詞造句的生動形象,、準確精妙,；天寧區(qū)有哪些語言能力培訓服務(wù)保證

語言是人類分布、平均的一種能力,。溧陽名優(yōu)語言能力培訓好處

從**簡單的訓練內(nèi)容,，如仿詞、造句,、換詞,、仿說句子，到稍難一些的常用句式,、構(gòu)段方式,、仿寫片段的練習，再到模仿整篇文章的結(jié)構(gòu),、敘述說明的方法練習等,，由簡到繁、由易到難地進行訓練,。在訓練中,，學生的思維被***，興趣提高了,，想象豐富了,，表達能力實現(xiàn)了由簡單的操作到復(fù)雜的模擬遷移和創(chuàng)造,，提高了語言表現(xiàn)力，實現(xiàn)了運用語言文字能力的飛躍,。4.想象情境,，拓展表達。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要,，因為知識是有限的,，而想象力概括著世界的一切，推動著進步,，是知識進化的源泉,。溧陽名優(yōu)語言能力培訓好處

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