2．培養(yǎng)文字表達能力的基本方法（1）多閱讀,，積累素材。多讀一些名著和名人傳記,，還有小故事中的大智慧之類的書籍,，如果看到比較好的文段或是句子，就把它摘抄下來,，有的還需要背誦下來,。（2）多接觸社會，感受生活,。讓自己的心真正投入到社會生活中去,，這樣才能做到有感而發(fā)，才能寫出好文章,。多讀,，多看，多寫,，還要多觀察生活,。有心的人才能寫出有感覺的東西。（3）多練筆,，尋找靈感,。可以有感而發(fā),，也可以記錄生活,，多多練筆，自然就會慢慢地提高文字表達能力,。建議每天寫一篇心靈感受的日記,，讓發(fā)生在現(xiàn)實生活中的事情和自己的文字聯(lián)系起來，或者是讀后感,，或者是自己經(jīng)歷后所思所想,，都可以用筆來記錄,。這種看圖說話訓(xùn)練,，對學(xué)生的理解能力、思維能力,，以及口語表達能力的培養(yǎng),，都起著十分重要的作用。常州本地語言能力培訓(xùn)好處

比如，溝通范圍狹窄,，則需要擴大溝通范圍,；忽略了與友人的聯(lián)系，則需寫信,、打電話,；溝通主動性不夠，則需要積極主動地與人溝通等等,。把這些制成一個循序漸進的溝通計劃,，然后把自己的計劃付諸行動，體現(xiàn)有具體的生活小事中,。比如,，覺得自己的溝通范圍狹窄，主動性不夠,，你可以規(guī)定自己每周與兩個素不相識的人打招呼,，具體如問路，說說天氣等,。不必害羞,，沒有人會取笑你的主動，相反,，對方可能還會在欣賞你的勇氣呢,！在制訂和執(zhí)行計劃時，要注意小步子的原則,，即不要對自己提出太高的要求,，以免實現(xiàn)不了，反而挫傷自己的積極性,。小要求實現(xiàn)并鞏固之后,，再對自己提出更高的要求。常州本地語言能力培訓(xùn)好處抓精彩的語句或感受深的地方,，能感悟作者遣詞造句的生動形象,、準(zhǔn)確精妙；

基于前述對斯金納的分析與批判,，他指出：①語言是創(chuàng)造的,，也即獲得語言并不是去學(xué)會特定的句子，而是利用組句規(guī)則去理解和創(chuàng)造句子,，句數(shù)是無限的,；②語法是生成的，兒童生下來就具有一種普遍語法,，這種普遍語法的實質(zhì)就是一種大腦具有的與語言知識相關(guān)的特定狀態(tài),，一種使嬰兒能學(xué)會人類任何語言的物理及相應(yīng)的心理機制,。嬰兒就是憑借這個普遍語法去分析和理解后天語言環(huán)境中的語言素材。嬰兒言語獲得過程就是由普遍語法向個別語法轉(zhuǎn)化的過程,。這個轉(zhuǎn)化是由先天的“語言獲得裝置”(language acquisition device,，LAD)實現(xiàn)的；③每—個句子都有兩個結(jié)構(gòu)層次——深層結(jié)構(gòu)和表層結(jié)構(gòu),。深層結(jié)構(gòu)顯示基本的句法關(guān)系,，決定句子的意義；表層結(jié)構(gòu)則表示用于交際中的句子的形式,，決定句子的語音等,。句子的深層結(jié)構(gòu)通過轉(zhuǎn)換規(guī)則變?yōu)楸韺咏Y(jié)構(gòu)，從而被感知和傳達,。

（3） 評價自己的溝通方式在這一步中,，主要問自己如下三個問題：·通常情況下，自己是主動與別人溝通還是被動溝通,？·在與別人溝通時,，自己的注意力是否集中？·在表達自己的意圖時,，信息是否充分,？主動溝通者與被動溝通者的溝通狀況往往有明顯差異。研究表明,，主動溝通者更容易與別人建立并維持***的人際關(guān)系,，更可能在人際交往中獲得成功。溝通時保持高度的注意力,，有助于了解對方的心理狀態(tài),，并能夠較好地根據(jù)反饋來調(diào)節(jié)自己的溝通過程。沒有人喜歡自己的談話對象總是左顧右盼,、心不在焉,。生動、含蓄,、明快,；觀點鮮明、是非清晰,、褒貶明確,。

（3）多說，并不是逮什么說什么,，亂說一氣,，而是有準(zhǔn)備、有計劃,、有條理地去說,，或者是介紹,，或者是演講,，要說得好,、說得精彩，必須有充分的準(zhǔn)備,，而這一準(zhǔn)備過程和實際說的過程,，也就是在練習(xí)語言表達的過程。（4）多寫,，平日養(yǎng)成多動筆的習(xí)慣,，把日常的觀察、心得以各種形式記錄下來,，定期進行思維加工和整理,，日積月累提高寫作技巧，在平時的寫作練習(xí)過程中,，也可以同時養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣,，在申論考場上不會因格式、字謎,、標(biāo)點或卷面給閱卷老師留下不好的印象,。 [1]例如，同樣是說話,，同樣要表達一種意思,，有的人會“妙語連珠”，而有的人卻“詞不達意”,？常州本地語言能力培訓(xùn)好處

語言是人類分布,、平均的一種能力。常州本地語言能力培訓(xùn)好處

（5）缺乏過渡寫文章一般都要求起承轉(zhuǎn)合,，承上啟下,。雖然不會對任何地方都提出這一要求，但在轉(zhuǎn)換討論話題的時候,，必然需要過渡,，否則兩個話題之間不夠連貫，斷續(xù)跳躍,。閱卷老師在閱讀過程中無法一氣呵成,，自然不會給出高分。（6）標(biāo)點不當(dāng)標(biāo)點錯誤是考場上常見的錯誤,。具體表現(xiàn)形式為：引用他人的話未加引號,；逗號、頓號,、分號,、句號的誤用,；省略號與其他標(biāo)點符號共同使用；冒號的誤用等,。（7）其他問題語言不夠平易近人,，不夠生動形象，修辭誤用等語言表達能力方面的問題,。常州本地語言能力培訓(xùn)好處

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