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南京在線語(yǔ)言能力培訓(xùn)咨詢(xún)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-04-30

(1)多聽(tīng),是在與別人交流的時(shí)候多聽(tīng)別人的說(shuō)話方式,,從中學(xué)習(xí)其好的說(shuō)話技巧,,從而提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,,也是為多說(shuō)做準(zhǔn)備。由于國(guó)考申論的特殊性,,所以聽(tīng)的時(shí)候一方面學(xué)習(xí)好的說(shuō)話技巧,,另一方面聽(tīng)的時(shí)候要有側(cè)重點(diǎn)。例如聽(tīng)新聞聯(lián)播,,學(xué)習(xí)其對(duì)時(shí)事的報(bào)導(dǎo)性,、概括性、新聞性的語(yǔ)言,。(2)多讀,,是多讀好書(shū),培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,,從書(shū)中汲取語(yǔ)言表達(dá)的方式方法和技巧,,知識(shí)會(huì)增加語(yǔ)言的素材,增加一個(gè)人的氣質(zhì)涵養(yǎng),,而多讀也是為多寫(xiě)做準(zhǔn)備,。而讀的時(shí)候也和聽(tīng)的時(shí)候一樣,一方面增加素材,,另一方面讀的時(shí)候要有側(cè)重點(diǎn),。可多讀人民日?qǐng)?bào)的社論,,學(xué)習(xí)其對(duì)事物評(píng)價(jià),、分析的表述方法和語(yǔ)言。作為現(xiàn)代人,我們不僅要有新的思想和見(jiàn)解,,還要在別人面前很好地表達(dá)出來(lái),;南京在線語(yǔ)言能力培訓(xùn)咨詢(xún)

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2.培養(yǎng)文字表達(dá)能力的基本方法(1)多閱讀,積累素材,。多讀一些名著和名人傳記,,還有小故事中的大智慧之類(lèi)的書(shū)籍,如果看到比較好的文段或是句子,,就把它摘抄下來(lái),,有的還需要背誦下來(lái)。(2)多接觸社會(huì),,感受生活,。讓自己的心真正投入到社會(huì)生活中去,這樣才能做到有感而發(fā),,才能寫(xiě)出好文章,。多讀,多看,,多寫(xiě),還要多觀察生活,。有心的人才能寫(xiě)出有感覺(jué)的東西,。(3)多練筆,尋找靈感,??梢杂懈卸l(fā),也可以記錄生活,,多多練筆,,自然就會(huì)慢慢地提高文字表達(dá)能力。建議每天寫(xiě)一篇心靈感受的日記,,讓發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的事情和自己的文字聯(lián)系起來(lái),,或者是讀后感,或者是自己經(jīng)歷后所思所想,,都可以用筆來(lái)記錄,。天寧區(qū)比較好的語(yǔ)言能力培訓(xùn)培訓(xùn)方案它包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言。

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3.積極參加各種能增強(qiáng)口頭表達(dá)能力的活動(dòng),。如演講會(huì),、辯論會(huì)、班會(huì),、討論會(huì),、文藝晚會(huì)、街頭宣傳、信息咨詢(xún)等活動(dòng),,要多講多練,。凡課堂上老師講授的或在書(shū)本中學(xué)到的知識(shí),盡可能用自己的話說(shuō)出來(lái),,這有助于提高口頭表達(dá)能力,。鍛煉口頭表達(dá)能力要有刻苦精神,要持之以恒,。只要我們勤于學(xué)習(xí),,大膽實(shí)踐,善于總結(jié),,及時(shí)改進(jìn),,我們的口頭表達(dá)能力一定能不斷提高。文字表達(dá)1.文字表達(dá)能力的定義文字表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力一樣,,它是人們交流思想,、表達(dá)思想的工具,是學(xué)好專(zhuān)業(yè),、成就事業(yè)的利器,。

教學(xué)中,我們要注意借助課文中特殊的語(yǔ)言形式,,精心為學(xué)生設(shè)計(jì)說(shuō)寫(xiě)練習(xí),,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)《鳥(niǎo)的天堂》一文時(shí),,可讓學(xué)生練習(xí)用“起初……后來(lái)……接著……”“到處……到處……有的……有的……”句式練習(xí)說(shuō)話,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)靜結(jié)合地表達(dá),并掌握排比句式的用法,。教學(xué)《長(zhǎng)城》一文時(shí),,可讓學(xué)生按“站在……看著……扶著……很自然地想起……”的句式練習(xí)說(shuō)話,指導(dǎo)學(xué)生按“所見(jiàn)—所聞—所感”順序連貫有序地表達(dá),。同時(shí),,根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn),我們的訓(xùn)練要體現(xiàn)出層次性和遞進(jìn)性:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師,、文本之間對(duì)話的過(guò)程。

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根據(jù)交際目的,,看對(duì)象,、看場(chǎng)合說(shuō)話(包括寫(xiě)作)以及說(shuō)什么話、怎樣說(shuō),,單靠熟練掌握語(yǔ)言文字還不夠,,還需要有語(yǔ)言以外有關(guān)的社會(huì)文化知識(shí),,這已為許多擅于辭令、長(zhǎng)于寫(xiě)作的語(yǔ)言大師的實(shí)踐所證明,。而這些有關(guān)的知識(shí),,都是靠后天的學(xué)習(xí)與實(shí)踐獲得的。由此可見(jiàn),,人類(lèi)的表達(dá)能力是在語(yǔ)言能力這種潛能的基礎(chǔ)上,,通過(guò)后天的培養(yǎng)和自我鍛煉,在言語(yǔ)交際中不斷發(fā)展起來(lái)的,。它以語(yǔ)言能力為前提,,但決不可忽視后天的培養(yǎng)與鍛煉,這是人類(lèi)較之一切動(dòng)物(包括靈長(zhǎng)類(lèi))得天獨(dú)厚的條件,;忽視后天的培養(yǎng)和自我鍛煉,,是不可能發(fā)展出滿(mǎn)足社會(huì)交際需要的語(yǔ)言表達(dá)能力的。本來(lái)可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言就說(shuō)明白的,,有些應(yīng)試者卻翻來(lái)覆去地說(shuō),。天寧區(qū)比較好的語(yǔ)言能力培訓(xùn)培訓(xùn)方案

語(yǔ)言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一。南京在線語(yǔ)言能力培訓(xùn)咨詢(xún)

同樣的身體語(yǔ)言在不同性格的人身上意義可能不同,。一個(gè)活潑,、開(kāi)朗、樂(lè)于與人交往的女孩子,,在與你交往時(shí)會(huì)運(yùn)用很豐富的身體語(yǔ)言,,不大在乎與你保持較近的距離,也時(shí)常帶著甜蜜的表情與你談話,。但是,這可能并沒(méi)有任何特殊的意義,,因?yàn)樗c其他人的交往也是這個(gè)樣子,。然而換成一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩子,,上述的信息可能就意味著她已經(jīng)開(kāi)始喜歡你了,。相類(lèi)似的,解釋別人的身體語(yǔ)言還要考慮情境因素,。同樣是笑,,有時(shí)候是表示好感,有時(shí)候是表示尷尬,,而有的時(shí)候又表示嘲諷,,這都需要我們加以區(qū)別。南京在線語(yǔ)言能力培訓(xùn)咨詢(xún)

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