（2） 恰當(dāng)使用自己的身體語言恰當(dāng)?shù)氖褂米约旱纳眢w語言,，要求我們做到以下幾點(diǎn)：·經(jīng)常自省自己的身體語言·有意識(shí)地運(yùn)用身體語言·注意身體語言的使用情境·注意自己的角色與身體語言相稱·注意言行一致·改掉不良的身體語言習(xí)慣自省的目的是我們檢驗(yàn)自己以往使用身體語言是否有效，是否自然,，是否使人產(chǎn)生過誤解,。了解了這些,，有助于我們隨時(shí)對自己的身體語言進(jìn)行調(diào)節(jié)，使它有效地為我們的交往服務(wù),。不善于自省的人,，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生問題?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師、文本之間對話的過程,。南京比較好的語言能力培訓(xùn)建議

語言能力是指掌握語言的能力,，這種能力表現(xiàn)在人能夠說出或理解前所未有的、合乎語法的語句,，能夠辨析有歧義的語句、能夠判別表面形式相同而實(shí)際語義不同或表面形式不同而實(shí)際語義相似的語句的掌握以及聽說讀寫譯等語言技能的運(yùn)用能力,。人們運(yùn)用語言的能力,。正常人都具有這種能力，但有高低之分,。人們學(xué)習(xí)語文的目的就是為了不斷提高這種能力,。轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)的一個(gè)重要術(shù)語，和“語言行為”相對,。廣義的語言能力指的是抽象思維能力和靈活發(fā)音能力的結(jié)合,。狹義的語言能力是從人類與動(dòng)物區(qū)別的角度講的，指的是人類大腦天生就具有語言裝置/語言習(xí)得機(jī)制/語言***,。溧陽本地語言能力培訓(xùn)包括什么這些圖畫都具有一定的編排目的,，體現(xiàn)了小學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)。

有的性格開朗的女孩,，她們在和異**往中總是表現(xiàn)得很親近,，總是令人想入非非。我的一個(gè)朋友就遇到過一個(gè)這樣的女孩,，結(jié)果害得這位朋友陷入單相思,，煩惱不堪。而實(shí)際上,，女孩根本就沒有什么特別的意思,。對于我的朋友而言，他應(yīng)該增強(qiáng)對別人的身體語言的理解能力,，避免產(chǎn)生誤解：而那個(gè)女孩則應(yīng)該自省,，自己是否總是使人產(chǎn)生誤解，如果是,，則應(yīng)注意檢點(diǎn)自己的行為,。如果不注意自省,，可能很危險(xiǎn)。我們可能會(huì)注意到,，那些比較***的演說家,、***家，都很善于運(yùn)用富有個(gè)人特色的身體語言,。這些有特色的身體語言并不是與生俱來的,，都是經(jīng)常有意識(shí)地運(yùn)用的結(jié)果。

抓文中比喻,、擬人,、反問等特殊表達(dá)形式的語句，能體會(huì)特色表達(dá)在表情達(dá)意方面的差別,；抓精彩的語句或感受**深的地方,，能感悟作者遣詞造句的生動(dòng)形象、準(zhǔn)確精妙,；抓標(biāo)點(diǎn)符號的不同用法,，能感悟句意，辨明語氣,，理解課文內(nèi)容,；抓住刻畫人物表情動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句及情感變化的線索，能理解故事情節(jié)的發(fā)展和人物的性格特征……教學(xué)中,，我注意引導(dǎo)學(xué)生品味重點(diǎn)詞語,，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。在《釣魚的啟示》的教學(xué)過程中,，我引導(dǎo)學(xué)生先找出重點(diǎn)的字,、詞、句,，細(xì)細(xì)感悟,，通過誦讀悟出作者對大鱸魚的喜愛，悟到爸爸在道德抉擇面前堅(jiān)決,、不容爭辯的嚴(yán)肅態(tài)度,；得體、清晰,、連貫,；概括、簡潔,、精煉,；準(zhǔn)確、貼切,、犀利,；

訓(xùn)練口才要把握以下幾點(diǎn)：1．努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)*就口才論口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。君不見那些伶牙俐齒的“巧舌媳婦”，盡管能說會(huì)道,，卻登不了“大雅之堂”,。出色的口頭表達(dá)能力其實(shí)是由多種內(nèi)在素質(zhì)綜合決定的，它需要冷靜的頭腦,、敏捷的思維,、超人的智慧、淵博的知識(shí)及一定的文化修養(yǎng),。為此,，需要努力學(xué)習(xí)和積累有關(guān)理論、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，如學(xué)習(xí)演講學(xué),、邏輯學(xué)、論辯學(xué),、哲學(xué),、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等,。2．努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能、技巧,。如在講課,、講演時(shí)做到：一要準(zhǔn)備充分，寫出講稿,，但又不照本宣科,；二要以情感人，充滿信心和激情,；三要以理服人,，條理清楚，觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容充實(shí),，論據(jù)充分；不僅要用自己的行為對社會(huì)做貢獻(xiàn),，還要用自己的語言去說服別人,。天寧區(qū)一對一語言能力培訓(xùn)包括什么

抓中心句段、過渡句段,、重點(diǎn)難點(diǎn),，能把握作者的寫作思路和布局謀篇的技巧；南京比較好的語言能力培訓(xùn)建議

理解別人的身體語言,，**重要的是要從別人的角度上來考慮問題,。要用心去體驗(yàn)別人的情感狀態(tài),，也就是心理學(xué)上常講的要注意"移情"。當(dāng)別人對你表情淡漠,，很可能是由于對方遇到了不順心的事,，因此不要看到別人淡漠就覺得對方不重視你。事實(shí)上,，這樣的誤解,，在年輕人中**容易出現(xiàn)，也**容易導(dǎo)致朋友,、戀人之間的隔閡,。站在別人的角度，替別人著想,，才能使交往更富有人情味兒,，使交往更深刻。需要注意的是,，要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力,，善于從對方不自覺的姿勢、目光中發(fā)現(xiàn)對方內(nèi)心的真實(shí)狀態(tài),。不要簡單地下結(jié)論,。比如，中國人喜歡客套,，當(dāng)來作客的人起身要走時(shí),，往往極力挽留，然而很多時(shí)候,，這些挽留都并非出自誠意,，我們從主人的姿勢上是可以看出來的，口頭上慢走,，卻早已擺出了送客的架式,。南京比較好的語言能力培訓(xùn)建議

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