比如，溝通范圍狹窄,，則需要擴(kuò)大溝通范圍,；忽略了與友人的聯(lián)系，則需寫信,、打電話,；溝通主動性不夠，則需要積極主動地與人溝通等等,。把這些制成一個循序漸進(jìn)的溝通計劃,，然后把自己的計劃付諸行動，體現(xiàn)有具體的生活小事中,。比如,，覺得自己的溝通范圍狹窄，主動性不夠,，你可以規(guī)定自己每周與兩個素不相識的人打招呼,，具體如問路，說說天氣等,。不必害羞,，沒有人會取笑你的主動，相反,，對方可能還會在欣賞你的勇氣呢,！在制訂和執(zhí)行計劃時，要注意小步子的原則,，即不要對自己提出太高的要求,，以免實現(xiàn)不了，反而挫傷自己的積極性,。小要求實現(xiàn)并鞏固之后,，再對自己提出更高的要求。就職業(yè)而言,，現(xiàn)代社會從事各行各業(yè)的人都需要口才：對家和外交家來說,，口齒伶俐、能言善辯是基本的素質(zhì),；南京特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)包括什么

身體語言的使用一定要注意與自己的角色以及生活情境相適應(yīng),。北京某明星大學(xué)的一個畢業(yè)生，到一家公司去求職,。在面試時,，這位自我感覺良好的大學(xué)生一進(jìn)門就坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿,，還不時地?fù)u動,。如果在家里,，這是個再平常不過的姿勢,，而在面試的情境中,，則很不合適。結(jié)果,，負(fù)責(zé)面試的人連半個問題也沒有問,，只是客氣地說："回去等消息吧。"**終的結(jié)果可想而知,，他失去了一個很好的工作機(jī)會,。改變不良的身體語言的意義，是消除無助于溝通反而使溝通效率下降的不良的身體語言習(xí)慣,。有人在與人談話時,，常有梳理頭發(fā)，打響指等習(xí)慣,，有的人還有掏耳朵,、挖鼻孔的小動作，這些都會給人家留下不好的印象,，有時會讓人覺得很不禮貌,。同時，這些無意義的身體語言會分散對方的注意力,，會影響溝通的效果,。鐘樓區(qū)一對一語言能力培訓(xùn)24小時服務(wù)抓文中比喻、擬人,、反問等特殊表達(dá)形式的語句,，能體會特色表達(dá)在表情達(dá)意方面的差別；

3．積極參加各種能增強(qiáng)口頭表達(dá)能力的活動,。如演講會,、辯論會、班會,、討論會,、文藝晚會、街頭宣傳,、信息咨詢等活動,，要多講多練。凡課堂上老師講授的或在書本中學(xué)到的知識,，盡可能用自己的話說出來,，這有助于提高口頭表達(dá)能力。鍛煉口頭表達(dá)能力要有刻苦精神,，要持之以恒,。只要我們勤于學(xué)習(xí),，大膽實踐，善于總結(jié),，及時改進(jìn),，我們的口頭表達(dá)能力一定能不斷提高。文字表達(dá)1．文字表達(dá)能力的定義文字表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力一樣,，它是人們交流思想,、表達(dá)思想的工具，是學(xué)好專業(yè),、成就事業(yè)的利器,。

然后我鼓勵學(xué)生圍繞“放”和“留”的“是”與“非”展開辯論，明白父親對作者道德實踐提出嚴(yán)格要求的重要意義……學(xué)生抓住重點(diǎn)語句進(jìn)行對話和思辨,，能夠在品讀中感悟,，在感悟中對話，在對話中體現(xiàn)出個性化的理解,。因此,，在教學(xué)中，以教材為依據(jù),，與學(xué)生進(jìn)行思想,、知識、能力等方面的交流,，大膽地說出自己獨(dú)特的體悟與感受,，能使課堂成為學(xué)生彰顯個性的舞臺。3.形式模仿,，遷移表達(dá),。為了幫助學(xué)生感受課文獨(dú)特的語言表達(dá)方式，提高語言表達(dá)的規(guī)范性和靈活性,，課堂上,，教師要善于抓住語言訓(xùn)練的遷移點(diǎn)，讓學(xué)生從文中悟出說寫規(guī)律,，從而使不拘一格,、精彩紛呈的語言表達(dá)變得有章可循。廣義的語言能力指的是抽象思維能力和靈活發(fā)音能力的結(jié)合,。

A: 承擔(dān)性語言功能（commissive）：指說話人表示將要干什么,，如許諾、恐嚇等,。B: 指示性功能（directive）：指具有使對方做某事的語言行為,，如建議、請求,、或者命令,。C: 宣告性功能（declarative）：指能改變世界上某種事態(tài)的語言行為,。D：表達(dá)性功能（expressive）：指說話人表達(dá)自己對某事物的情感和態(tài)度，如道歉,、抱怨,、致謝、祝愿等,。E:描述性功能（representative）：指描述世界上的狀況或事件的語言行為,，如斷言,、主張,、報告等。實際上,，這種認(rèn)識是從語言的交際功能出發(fā)的,。徐州附近語言能力培訓(xùn)包括什么

抓標(biāo)點(diǎn)符號的不同用法，能感悟句意,，辨明語氣,，理解課文內(nèi)容；南京特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)包括什么

（5） 對計劃進(jìn)行監(jiān)督這一步至關(guān)重要,。一旦監(jiān)督不力,，可能就會功虧一簣。比較好是自己對自己進(jìn)行監(jiān)督,，比如用日記,、圖表記載自己的發(fā)展?fàn)顩r，并評價與分析自己的感受,。計劃的執(zhí)行需要信心,，要堅信自己能夠成功。記?。阂粋€人能夠做的,，比他已經(jīng)做的和相信自己能夠做的要多得多。我們已經(jīng)了解身體語言在人際交往中的作用,。然而,，真正將身體語言有效地運(yùn)用到人際交往中去卻不是一件很容易的事。這需要我們做兩件事情：一是理解別人的身體語言,，二是恰當(dāng)使用自己的身體語言,。南京特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)包括什么

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