（4）多思考,，升華思想,。除了文筆之外，還要有自己的思想,。如果發(fā)自內(nèi)心,，在寫(xiě)的過(guò)程中自然會(huì)觸及到自己頭腦中的一些問(wèn)題，那是你自己真正的價(jià)值觀或者是自己對(duì)事物認(rèn)識(shí)的態(tài)度,，這些會(huì)在日積月累的寫(xiě)作中慢慢地浮現(xiàn),，也許***體現(xiàn)出的是一種文風(fēng)，或者是一種更加獨(dú)特的東西,，那就是你的心靈,。寫(xiě)作要有心，其實(shí)做什么事情都一樣,，都要有心,。沒(méi)有心，寫(xiě)出來(lái)的東西就是死的,，沒(méi)有人會(huì)喜歡看,；有心了，別人自然能感受到,，你寫(xiě)的東西自然就成了作品,。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師,、文本之間對(duì)話的過(guò)程。金壇區(qū)公正語(yǔ)言能力培訓(xùn)銷售電話

（1）多聽(tīng),，是在與別人交流的時(shí)候多聽(tīng)別人的說(shuō)話方式,，從中學(xué)習(xí)其好的說(shuō)話技巧，從而提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，也是為多說(shuō)做準(zhǔn)備,。由于國(guó)考申論的特殊性，所以聽(tīng)的時(shí)候一方面學(xué)習(xí)好的說(shuō)話技巧，另一方面聽(tīng)的時(shí)候要有側(cè)重點(diǎn),。例如聽(tīng)新聞聯(lián)播,，學(xué)習(xí)其對(duì)時(shí)事的報(bào)導(dǎo)性、概括性,、新聞性的語(yǔ)言,。（2）多讀，是多讀好書(shū),，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,，從書(shū)中汲取語(yǔ)言表達(dá)的方式方法和技巧，知識(shí)會(huì)增加語(yǔ)言的素材,，增加一個(gè)人的氣質(zhì)涵養(yǎng),，而多讀也是為多寫(xiě)做準(zhǔn)備。而讀的時(shí)候也和聽(tīng)的時(shí)候一樣,，一方面增加素材，另一方面讀的時(shí)候要有側(cè)重點(diǎn),?？啥嘧x人民日?qǐng)?bào)的社論，學(xué)習(xí)其對(duì)事物評(píng)價(jià),、分析的表述方法和語(yǔ)言,。無(wú)錫有哪些語(yǔ)言能力培訓(xùn)咨詢這種看圖說(shuō)話訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的理解能力,、思維能力,，以及口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，都起著十分重要的作用,。

訓(xùn)練口才要把握以下幾點(diǎn)：1．努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)*就口才論口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。君不見(jiàn)那些伶牙俐齒的“巧舌媳婦”，盡管能說(shuō)會(huì)道,，卻登不了“大雅之堂”,。出色的口頭表達(dá)能力其實(shí)是由多種內(nèi)在素質(zhì)綜合決定的，它需要冷靜的頭腦,、敏捷的思維,、超人的智慧,、淵博的知識(shí)及一定的文化修養(yǎng),。為此，需要努力學(xué)習(xí)和積累有關(guān)理論,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，如學(xué)習(xí)演講學(xué),、邏輯學(xué),、論辯學(xué)、哲學(xué),、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等,。2．努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能,、技巧。如在講課,、講演時(shí)做到：一要準(zhǔn)備充分,，寫(xiě)出講稿，但又不照本宣科,；二要以情感人,，充滿信心和激情；三要以理服人,，條理清楚,，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí),，論據(jù)充分,；

（3）多說(shuō)，并不是逮什么說(shuō)什么,，亂說(shuō)一氣，而是有準(zhǔn)備,、有計(jì)劃、有條理地去說(shuō),，或者是介紹,，或者是演講，要說(shuō)得好,、說(shuō)得精彩,，必須有充分的準(zhǔn)備，而這一準(zhǔn)備過(guò)程和實(shí)際說(shuō)的過(guò)程,，也就是在練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程,。（4）多寫(xiě)，平日養(yǎng)成多動(dòng)筆的習(xí)慣,，把日常的觀察,、心得以各種形式記錄下來(lái)，定期進(jìn)行思維加工和整理，日積月累提高寫(xiě)作技巧,，在平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中,，也可以同時(shí)養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣，在申論考場(chǎng)上不會(huì)因格式,、字謎,、標(biāo)點(diǎn)或卷面給閱卷老師留下不好的印象。 [1]具體地說(shuō),，它是指一個(gè)人語(yǔ)言的思辨能力,、說(shuō)話的表達(dá)能力和在語(yǔ)言交流中的應(yīng)變能力。

（1）語(yǔ)不合體語(yǔ)不合體就是不合申論文體,。申論考試考查應(yīng)試者閱讀,、理解、概括,、總結(jié),、分析、策劃,、論述、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、語(yǔ)言表達(dá)的能力。但有些應(yīng)試者在答題過(guò)程中,，把概述說(shuō)明題答成了敘述題,；把評(píng)議分析題寫(xiě)成了隨筆；忽略了申論考試中所設(shè)定的虛擬身份,，而是以錯(cuò)誤的身份,、錯(cuò)誤的角度答題，必然失分嚴(yán)重,。（2）詞不達(dá)意有些應(yīng)試者把握好了自己的身份,，或者看清楚了申論答題的要求，并且也按照要求作答,，但由于語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，故而說(shuō)不到要害，雖然閱卷老師明白他的意思,，但是無(wú)法做到一言及的,，一針見(jiàn)血例如，同樣是說(shuō)話,，同樣要表達(dá)一種意思,，有的人會(huì)“妙語(yǔ)連珠”,，而有的人卻“詞不達(dá)意”？武進(jìn)區(qū)附近語(yǔ)言能力培訓(xùn)排行

口才好的人一說(shuō)就通過(guò)了,，而口才不好的人即使說(shuō)很多次還是無(wú)法獲得通過(guò)。金壇區(qū)公正語(yǔ)言能力培訓(xùn)銷售電話

二,、測(cè)試自己的語(yǔ)商 語(yǔ)商( LQ )是指一個(gè)人學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和掌握運(yùn)用語(yǔ)言能力的商數(shù),。具體地說(shuō),，它是指一個(gè)人語(yǔ)言的思辨能力、說(shuō)話的表達(dá)能力和在語(yǔ)言交流中的應(yīng)變能力,。 語(yǔ)言能力并不是與生俱來(lái)的,，而是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的技能。雖然有遺傳基因或腦部構(gòu)造異常而存在著語(yǔ)能優(yōu)勢(shì)或語(yǔ)能殘缺,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，由于每個(gè)人的主客觀條件、花費(fèi)時(shí)間和學(xué)習(xí)需求的不同,，我們獲得語(yǔ)商能力的快慢和高低也是不同的,。這就表明人的語(yǔ)商能力主要還是依賴在后天的語(yǔ)言訓(xùn)練和語(yǔ)言交流中得到強(qiáng)化和提升。 語(yǔ)言是人類分布*****,、**平均的一種能力,。金壇區(qū)公正語(yǔ)言能力培訓(xùn)銷售電話

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