在繪畫能力上又具備了較強的基礎(chǔ)，基本能夠把自己的創(chuàng)意表達出來,；教學(xué)重點本階段美術(shù)教學(xué)的重點在于引導(dǎo)學(xué)習(xí)大師繪畫作品,，了解各個時期大師的一些知識,，進行各種創(chuàng)造性思維以及如何精確地表達創(chuàng)意,。創(chuàng)新教學(xué)：以前總是有一些人認(rèn)為美術(shù)課就是教師把范畫往黑板一掛，讓學(xué)生臨摹就行了,。于是有些人把美術(shù)課稱為“圖畫課”,。當(dāng)然我們不可否認(rèn)是有這么一些教師這么做，但我們不難想象長久這樣下去,，呆板的教學(xué)方法怎能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣呢,？與之相對比，美國學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，老師往往不設(shè)樣板,，不立模式，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活到內(nèi)心想象的過程中自由地“構(gòu)圖”,。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生用“心”參與,，真實地表現(xiàn)自我修改。使學(xué)生的獵奇心理和自我表現(xiàn)心理得到滿足,，學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣就會很高,。因此教師在教學(xué)內(nèi)容上采取生動的教學(xué)方法（如用多媒體，開設(shè)手工制作,，野外寫生課）,，使教學(xué)活動保持新穎性，從而持續(xù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。誠摯的歡迎業(yè)界新朋老友走進淄博上尚畫室,！淄博十一中寒暑假美術(shù)

秦漢王朝是中國早期歷史建立的集權(quán)制大國，疆域遼闊,，國勢強盛,，絲綢之路溝通著中外藝術(shù)交流，繪畫藝術(shù)空前發(fā)展與繁榮,。尤其是漢代盛行厚葬之風(fēng),，其墓室壁畫、畫像磚,、畫像石,，以及隨葬帛畫，生動塑造了現(xiàn)實,、歷史,、神話人物形象，具有動態(tài)性、情節(jié)性,，在反映現(xiàn)實生活方面取得了重大成就。其畫風(fēng)往往氣魄宏大,，筆勢流動,，既有粗獷豪放，又有細(xì)密瑰麗,，內(nèi)容豐富博雜,，形式多姿多彩。魏晉南北朝時期,，戰(zhàn)斗頻仍,，民生疾苦，但是繪畫仍取得了較大的發(fā)展,，苦難給佛教提供了傳播的土壤,，佛教美術(shù)勃然興起。如新疆克孜爾石窟,，甘肅麥積山石窟,，敦煌莫高窟都保存了大量的該時期壁畫，藝術(shù)造詣極高,。由于上層社會對繪事的愛好和參與,，除了工匠，還涌現(xiàn)出一批有文化教養(yǎng)的上流社會畫家,，如顧愷之等,。這一時期玄學(xué)流行，文人崇尚飄逸通脫,，畫史畫論等著作開始出現(xiàn),，山水畫、花鳥畫開始萌芽,，這個時期的繪畫注重精神狀態(tài)的刻畫及氣質(zhì)的表現(xiàn),，以文學(xué)為題材的繪畫日趨流行。山東理工大學(xué)高考美術(shù)怎么樣淄博上尚畫室中心以學(xué)生滿意為標(biāo)準(zhǔn)的一貫方針,。

風(fēng)景構(gòu)圖速寫：風(fēng)景寫生時的選景與構(gòu)圖,，在開始階段，往往會產(chǎn)生困難,，因為選景與構(gòu)圖,，在風(fēng)景寫生中，是一個獨特的課題,。如果到自然中去觀察,、感受、選景，經(jīng)常作取景構(gòu)圖速寫練習(xí),，是提高選景構(gòu)圖能力的有效途徑,。常常會有這樣的情況：到野外去找寫生的景色，東跑西轉(zhuǎn),，花了很多時間,，跑了許多路程，在繁復(fù)的自然環(huán)境中,，仍可能找不到自己覺得可以作畫的景色,。從哪些方面下手能畫好場景速寫？場景速寫是各類速寫的集成,，它包括了人物速寫,、動物速寫、動態(tài)速寫,、道具速寫,、風(fēng)景速寫等諸多速寫的表現(xiàn)形式。場景速寫的表現(xiàn)方法也囊括了所有速寫的表現(xiàn)技術(shù),。授課形式：教學(xué)形式多樣化,，材料豐富，根據(jù)幼兒自身特點因材施教,，從幼兒的興趣出發(fā),，挖掘幼兒潛能、激發(fā)靈感,，從而達到掌握技能,、增長能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)的目的.重要,；教學(xué)重點本階段美術(shù)教學(xué)的重點在于引導(dǎo)孩子如何觀察事物的特點,、盡量準(zhǔn)確地表現(xiàn)事物特點。階段含義本階段孩子在年齡上接近青春期,，逐漸有了自己的獨特想法,。在繪畫能力上又具備了較強的基礎(chǔ)，基本能夠把自己的創(chuàng)意表達出來,；教學(xué)重點本階段美術(shù)教學(xué)的重點在于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)大師繪畫作品,，了解各個時期大師的一些知識。

繪畫發(fā)展至元,、明,、清，文人畫獲得了突出的發(fā)展,。在題材上,，山水畫,、花鳥畫占據(jù)了很高的地位。文人畫強調(diào)抒發(fā)主觀情緒,，“不求形似”,、“無求于世”，不趨附大眾審美要求,，借繪畫以示高雅,，表現(xiàn)閑情逸趣，倡導(dǎo)“師造化”,、“法心源”，強調(diào)人品畫品的統(tǒng)一,，并且注重將筆墨情趣與詩,、書、印有機融為一體,，形成了獨特的繪畫樣式,，涌現(xiàn)了眾多的杰出畫家、畫派,，以及難以數(shù)計的好作品,。中國繪畫是中國文化的重要組成部分，根植于民族文化土壤之中,。它不單純拘泥于外表形似,，更強調(diào)神似。它以毛筆,、水墨,、宣紙為特殊材料，建構(gòu)了獨特的透shi理論,，大膽而自由地打破時空限制,，具有高度的概括力與想象力，這種出色的技巧與手段,，不使中國傳統(tǒng)繪畫獨具藝術(shù)魄力,，而且日益為世界現(xiàn)代藝術(shù)所借鑒吸收。學(xué)畫技,，到上尚——淄博上尚畫室,。

畫室聘請藝術(shù)院校教授、全國美術(shù)藝考名師團隊指導(dǎo)授課,，專職教師都具備15年以上的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，并出版多項專業(yè)美術(shù)高考教學(xué)書籍，面向全國發(fā)行,。是一家專門從事高考美術(shù)培訓(xùn)及其美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)培訓(xùn)的校外美術(shù)類素質(zhì)教育機構(gòu),。畫室秉承“近精微至廣大踏實地存高遠”的辦學(xué)理念，以獨特的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)的教學(xué)精神,，為全國各大美術(shù)院校輸送了近千名優(yōu)秀人才,。淄博上尚畫室具有強大的師資力量，校長親臨教學(xué)教學(xué)指導(dǎo),。視線與畫面中心保持直視,。身體與畫面保持一臂左右距離。素描練習(xí)一般在室內(nèi)進行,，應(yīng)選擇較穩(wěn)定的光源,，主要用電燈光照射物體。作畫前應(yīng)調(diào)整好燈光的強弱,、光源的角度,，使物體的明暗層次關(guān)系更明顯。執(zhí)筆的方法正確的握筆方法非常重要,。執(zhí)筆時不要握得太緊,，手指放松。畫長直線和大面積涂色時,，筆桿應(yīng)握于掌下,，由拇指、食指和中指握筆,，筆尖和手指間應(yīng)有一定的距離,，作畫時運筆才能靈活自如：刻畫細(xì)部時，類似于拿筆姿勢,，用小拇指頂著畫面作畫,，便于用筆精確。小知識：素描的產(chǎn)生及發(fā)展在人類語言不發(fā)達,、沒有文字的時期,，人們交流的主要形式是手勢及簡單的圖形勾畫，這種以勾畫物象形象作為交流手段的方法非常簡單,、直接且通俗易懂,。淄博上尚文化中心傾城服務(wù)，確保學(xué)生無后顧之憂,。人民路路口高考美術(shù)

淄博上尚畫室嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量,，不出問題。淄博十一中寒暑假美術(shù)

教學(xué)重點本階段美術(shù)教學(xué)的重點在于引導(dǎo)學(xué)習(xí)大師繪畫作品,，了解各個時期大師的一些知識,，進行各種創(chuàng)造性思維以及如何精確地表達創(chuàng)意。創(chuàng)新教學(xué)：以前總是有一些人認(rèn)為美術(shù)課就是教師把范畫往黑板一掛,，讓學(xué)生臨摹就行了,。于是有些人把美術(shù)課稱為“圖畫課”,。當(dāng)然我們不可否認(rèn)是有這么一些教師這么做，但我們不難想象長久這樣下去,，呆板的教學(xué)方法怎能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣呢,？與之相對比，美國學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，老師往往不設(shè)樣板,，不立模式，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活到內(nèi)心想象的過程中自由地“構(gòu)圖”,。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生用“心”參與,，真實地表現(xiàn)自我修改。使學(xué)生的獵奇心理和自我表現(xiàn)心理得到滿足,，學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣就會很高,。因此教師在教學(xué)內(nèi)容上采取生動的教學(xué)方法（如用多媒體，開設(shè)手工制作,，野外寫生課），使教學(xué)活動保持新穎性,，從而持續(xù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。古代兩河流域的工藝美術(shù)歷史悠久，在距今六,、七千年以前已經(jīng)在陶器,、石器、金屬等工藝方面取得了驚人的成就,。這些精美的工藝美術(shù)作品,，一方面是滿足了人們的物質(zhì)生活的需求，另一方面也滿足人們精神生活的需要,，包括祭祀和欣賞,。更值得一提的是這些作品構(gòu)成了西亞文明的主體。淄博十一中寒暑假美術(shù)