在繪畫能力上又具備了較強的基礎，基本能夠把自己的創(chuàng)意表達出來,；教學重點本階段美術教學的重點在于引導學習大師繪畫作品,，了解各個時期大師的一些知識，進行各種創(chuàng)造性思維以及如何精確地表達創(chuàng)意,。創(chuàng)新教學：以前總是有一些人認為美術課就是教師把范畫往黑板一掛,，讓學生臨摹就行了。于是有些人把美術課稱為“圖畫課”,。當然我們不可否認是有這么一些教師這么做,，但我們不難想象長久這樣下去，呆板的教學方法怎能激發(fā)學生學習美術的興趣呢,？與之相對比，美國學生學習美術,，老師往往不設樣板,，不立模式，讓學生在現(xiàn)實生活到內(nèi)心想象的過程中自由地“構圖”,。其目的就是引導學生用“心”參與,，真實地表現(xiàn)自我修改。使學生的獵奇心理和自我表現(xiàn)心理得到滿足,，學習美術的興趣就會很高,。因此教師在教學內(nèi)容上采取生動的教學方法（如用多媒體，開設手工制作,，野外寫生課）,，使教學活動保持新穎性，從而持續(xù)了學生的學習興趣,。誠摯的歡迎業(yè)界新朋老友走進淄博上尚畫室,！淄博十一中寒暑假美術

秦漢王朝是中國早期歷史建立的集權制大國，疆域遼闊,，國勢強盛,，絲綢之路溝通著中外藝術交流，繪畫藝術空前發(fā)展與繁榮,。尤其是漢代盛行厚葬之風,，其墓室壁畫、畫像磚、畫像石,，以及隨葬帛畫,，生動塑造了現(xiàn)實、歷史,、神話人物形象,，具有動態(tài)性、情節(jié)性,，在反映現(xiàn)實生活方面取得了重大成就,。其畫風往往氣魄宏大，筆勢流動,，既有粗獷豪放,，又有細密瑰麗，內(nèi)容豐富博雜,，形式多姿多彩,。魏晉南北朝時期，戰(zhàn)斗頻仍,，民生疾苦,，但是繪畫仍取得了較大的發(fā)展，苦難給佛教提供了傳播的土壤,，佛教美術勃然興起,。如新疆克孜爾石窟，甘肅麥積山石窟,，敦煌莫高窟都保存了大量的該時期壁畫,，藝術造詣極高。由于上層社會對繪事的愛好和參與,，除了工匠,，還涌現(xiàn)出一批有文化教養(yǎng)的上流社會畫家，如顧愷之等,。這一時期玄學流行,，文人崇尚飄逸通脫，畫史畫論等著作開始出現(xiàn),，山水畫,、花鳥畫開始萌芽，這個時期的繪畫注重精神狀態(tài)的刻畫及氣質(zhì)的表現(xiàn),，以文學為題材的繪畫日趨流行,。山東理工大學高考美術怎么樣淄博上尚畫室中心以學生滿意為標準的一貫方針。

風景構圖速寫：風景寫生時的選景與構圖,，在開始階段,，往往會產(chǎn)生困難,，因為選景與構圖，在風景寫生中,，是一個獨特的課題,。如果到自然中去觀察、感受,、選景,，經(jīng)常作取景構圖速寫練習，是提高選景構圖能力的有效途徑,。常常會有這樣的情況：到野外去找寫生的景色,，東跑西轉，花了很多時間,，跑了許多路程,，在繁復的自然環(huán)境中，仍可能找不到自己覺得可以作畫的景色,。從哪些方面下手能畫好場景速寫,？場景速寫是各類速寫的集成，它包括了人物速寫,、動物速寫,、動態(tài)速寫、道具速寫,、風景速寫等諸多速寫的表現(xiàn)形式,。場景速寫的表現(xiàn)方法也囊括了所有速寫的表現(xiàn)技術。授課形式：教學形式多樣化,，材料豐富，根據(jù)幼兒自身特點因材施教,，從幼兒的興趣出發(fā),，挖掘幼兒潛能、激發(fā)靈感,，從而達到掌握技能,、增長能力、提高藝術修養(yǎng)的目的.重要,；教學重點本階段美術教學的重點在于引導孩子如何觀察事物的特點,、盡量準確地表現(xiàn)事物特點。階段含義本階段孩子在年齡上接近青春期,，逐漸有了自己的獨特想法,。在繪畫能力上又具備了較強的基礎，基本能夠把自己的創(chuàng)意表達出來,；教學重點本階段美術教學的重點在于引導孩子學習大師繪畫作品,，了解各個時期大師的一些知識,。

繪畫發(fā)展至元、明,、清,，文人畫獲得了突出的發(fā)展。在題材上,，山水畫,、花鳥畫占據(jù)了很高的地位。文人畫強調(diào)抒發(fā)主觀情緒,，“不求形似”,、“無求于世”，不趨附大眾審美要求,，借繪畫以示高雅,，表現(xiàn)閑情逸趣，倡導“師造化”,、“法心源”,，強調(diào)人品畫品的統(tǒng)一，并且注重將筆墨情趣與詩,、書,、印有機融為一體，形成了獨特的繪畫樣式,，涌現(xiàn)了眾多的杰出畫家,、畫派，以及難以數(shù)計的好作品,。中國繪畫是中國文化的重要組成部分,，根植于民族文化土壤之中。它不單純拘泥于外表形似,，更強調(diào)神似,。它以毛筆、水墨,、宣紙為特殊材料,，建構了獨特的透shi理論，大膽而自由地打破時空限制,，具有高度的概括力與想象力,，這種出色的技巧與手段，不使中國傳統(tǒng)繪畫獨具藝術魄力,，而且日益為世界現(xiàn)代藝術所借鑒吸收,。學畫技，到上尚——淄博上尚畫室,。

畫室聘請藝術院校教授,、全國美術藝考名師團隊指導授課,，專職教師都具備15年以上的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，并出版多項專業(yè)美術高考教學書籍,，面向全國發(fā)行,。是一家專門從事高考美術培訓及其美術基礎教學培訓的校外美術類素質(zhì)教育機構。畫室秉承“近精微至廣大踏實地存高遠”的辦學理念,，以獨特的教學體制,，負責的教學精神，為全國各大美術院校輸送了近千名優(yōu)秀人才,。淄博上尚畫室具有強大的師資力量,，校長親臨教學教學指導。視線與畫面中心保持直視,。身體與畫面保持一臂左右距離,。素描練習一般在室內(nèi)進行，應選擇較穩(wěn)定的光源,，主要用電燈光照射物體,。作畫前應調(diào)整好燈光的強弱、光源的角度,，使物體的明暗層次關系更明顯,。執(zhí)筆的方法正確的握筆方法非常重要。執(zhí)筆時不要握得太緊,，手指放松,。畫長直線和大面積涂色時，筆桿應握于掌下,，由拇指,、食指和中指握筆，筆尖和手指間應有一定的距離,，作畫時運筆才能靈活自如：刻畫細部時,，類似于拿筆姿勢，用小拇指頂著畫面作畫,，便于用筆精確。小知識：素描的產(chǎn)生及發(fā)展在人類語言不發(fā)達,、沒有文字的時期,，人們交流的主要形式是手勢及簡單的圖形勾畫，這種以勾畫物象形象作為交流手段的方法非常簡單,、直接且通俗易懂,。淄博上尚文化中心傾城服務，確保學生無后顧之憂,。人民路路口高考美術

淄博上尚畫室嚴格控制教學質(zhì)量,，不出問題,。淄博十一中寒暑假美術

教學重點本階段美術教學的重點在于引導學習大師繪畫作品，了解各個時期大師的一些知識,，進行各種創(chuàng)造性思維以及如何精確地表達創(chuàng)意,。創(chuàng)新教學：以前總是有一些人認為美術課就是教師把范畫往黑板一掛，讓學生臨摹就行了,。于是有些人把美術課稱為“圖畫課”,。當然我們不可否認是有這么一些教師這么做，但我們不難想象長久這樣下去,，呆板的教學方法怎能激發(fā)學生學習美術的興趣呢,？與之相對比，美國學生學習美術,，老師往往不設樣板,，不立模式，讓學生在現(xiàn)實生活到內(nèi)心想象的過程中自由地“構圖”,。其目的就是引導學生用“心”參與,，真實地表現(xiàn)自我修改。使學生的獵奇心理和自我表現(xiàn)心理得到滿足,，學習美術的興趣就會很高,。因此教師在教學內(nèi)容上采取生動的教學方法（如用多媒體，開設手工制作,，野外寫生課）,，使教學活動保持新穎性，從而持續(xù)了學生的學習興趣,。古代兩河流域的工藝美術歷史悠久,，在距今六、七千年以前已經(jīng)在陶器,、石器,、金屬等工藝方面取得了驚人的成就。這些精美的工藝美術作品,，一方面是滿足了人們的物質(zhì)生活的需求,，另一方面也滿足人們精神生活的需要，包括祭祀和欣賞,。更值得一提的是這些作品構成了西亞文明的主體,。淄博十一中寒暑假美術