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來(lái)源： 發(fā)布時(shí)間：2020-12-03

    信息技術(shù)教育有兩個(gè)方面的涵義：一是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與掌握信息技術(shù)的教育。二是指采用信息技術(shù)進(jìn)行教育活動(dòng),。前者從教育目標(biāo)與教育內(nèi)容方面來(lái)理解信息技術(shù)教育，后者則從教育的手段和方法來(lái)理解信息技術(shù)教育,。由此,，可對(duì)“信息技術(shù)教育”作如下定義：信息技術(shù)教育是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2、運(yùn)用信息技術(shù),，培養(yǎng)信息素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)與教優(yōu)化的理論與實(shí)踐。該定義的理解中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題：信息技術(shù)教育包括理論與實(shí)踐兩個(gè)領(lǐng)域,。理論領(lǐng)域指信息技術(shù)教育是一門科學(xué),，是現(xiàn)代教育學(xué)研究的一個(gè)新分支，又具有課程教學(xué)論的一些特征,，具體包括概念體系,、理論框架、原理,、命題,、模式、方法論等研究?jī)?nèi)容,。實(shí)踐領(lǐng)域指信息技術(shù)教育是一種教學(xué)活動(dòng),，一種工作實(shí)踐,，一項(xiàng)教育現(xiàn)代化事業(yè),，具體包括信息技術(shù)的軟硬件資源建設(shè)、課程教材的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),、師資培訓(xùn),、教學(xué)中各種信息技術(shù)的綜合運(yùn)用、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2指導(dǎo),、評(píng)價(jià)與管理等,。信息技術(shù)教育的本質(zhì)是利用信息技術(shù)培養(yǎng)信息素質(zhì)。這里,，“利用信息技術(shù)”只是一種手段和工具,，終目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，以適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求,。信息技術(shù)包括信息傳遞過(guò)程中的各個(gè)方面,。惠山區(qū)信息技術(shù)咨詢?cè)趺礃?/p>

    多媒體技術(shù)的應(yīng)用和交互式界面的采用為文化,、藝術(shù),、科技的普及開(kāi)辟了廣闊前景。網(wǎng)絡(luò)等新型信息介質(zhì)、為各民族文化的繼承,、傳播,，為各民族文化的交流、交融提供了嶄新的可能性,。網(wǎng)絡(luò)改變著人與人之間的交往方式,，改變著人們的工作方式和生活方式，也就必然會(huì)對(duì)文化的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，一種新的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和信息經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)文化將逐漸形成,。信息技術(shù)推廣應(yīng)用的成效，促使世界各國(guó)致力于信息化,，而信息化的巨大需求又驅(qū)使信息技術(shù)高速發(fā)展,。當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的總趨勢(shì)是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為中心，從典型的技術(shù)驅(qū)動(dòng)發(fā)展模式向技術(shù)驅(qū)動(dòng)與應(yīng)用驅(qū)動(dòng)相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)變,。微電子技術(shù)和軟件技術(shù)是信息技術(shù)的,。集成電路的集成度和運(yùn)算能力、性能價(jià)格比繼續(xù)按每18個(gè)月翻一番的速度呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),，支持信息技術(shù)達(dá)到前所未有的水平,。每個(gè)芯片上包含上億個(gè)元件，構(gòu)成了“單片上的系統(tǒng)”（SOC）,，模糊了整機(jī)與元器件的界限,，極大地提高了信息設(shè)備的功能，并促使整機(jī)向輕,、小,、薄和低功耗方向發(fā)展。軟件技術(shù)已經(jīng)從以計(jì)算機(jī)為中心向以網(wǎng)絡(luò)為中心轉(zhuǎn)變,。軟件與集成電路設(shè)計(jì)的相互滲透使得芯片變成“固化的軟件”,，進(jìn)一步鞏固了軟件的地位。錫山區(qū)常規(guī)信息技術(shù)咨詢誠(chéng)信服務(wù)凡是能擴(kuò)展人的信息功能的技術(shù),，都可以稱作信息技術(shù),。

    互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)也是一個(gè)持續(xù)的熱點(diǎn)。一方面電視機(jī),、手機(jī),、個(gè)人數(shù)字助理（PDA）等家用電器和個(gè)人信息設(shè)備都向網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的方向發(fā)展，形成了網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的多樣性和個(gè)性化,，打破了計(jì)算機(jī)上網(wǎng)一統(tǒng)天下的局面,；另一方面，電子商務(wù),、電子政務(wù),、遠(yuǎn)程教育,、電子媒體、網(wǎng)上娛樂(lè)技術(shù)日趨成熟,，不斷降低對(duì)使用者的專業(yè)知識(shí)要求和經(jīng)濟(jì)投入要求,；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心（IDC），網(wǎng)門服務(wù)等技術(shù)的提出和服務(wù)體系的形成,，構(gòu)成了對(duì)使用互聯(lián)網(wǎng)日益完善的社會(huì)化服務(wù)體系,，使信息技術(shù)日益地進(jìn)入社會(huì)生產(chǎn)、生活各個(gè)領(lǐng)域,，從而促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的形成,。有人將計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征——數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化,、智能化、虛擬化,，當(dāng)作信息技術(shù)的特征,。我們認(rèn)為，信息技術(shù)的特征應(yīng)從如下兩方面來(lái)理解：信息技術(shù)具有技術(shù)的一般特征——技術(shù)性,。具體表現(xiàn)為：方法的科學(xué)性,，工具設(shè)備的先進(jìn)性，技能的熟練性,，經(jīng)驗(yàn)的豐富性,，作用過(guò)程的快捷性，功能的高效性等,。信息技術(shù)具有區(qū)別于其它技術(shù)的特征——信息性,。具體表現(xiàn)為：信息技術(shù)的服務(wù)主體是信息，功能是提高信息處理與利用的效率,、效益,。由信息的秉性決定信息技術(shù)還具有普遍性,、客觀性,、相對(duì)性、動(dòng)態(tài)性,、共享性,、可變換性等特性。

    標(biāo)尺等）進(jìn)行信息加工,，再發(fā)展為使用電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息加工,。信息標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)是指使信息的獲取、傳遞,、存儲(chǔ),，加工各環(huán)節(jié)有機(jī)銜接,，與提高信息交換共享能力的技術(shù)。如信息管理標(biāo)準(zhǔn),、字符編碼標(biāo)準(zhǔn),、語(yǔ)言文字的規(guī)范化等。日常用法中,，有人按使用的信息設(shè)備不同,，把信息技術(shù)分為電話技術(shù)、電報(bào)技術(shù),、廣播技術(shù),、電視技術(shù)、復(fù)印技術(shù),、縮微技術(shù),、衛(wèi)星技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,。也有人從信息的傳播模式分，將信息技術(shù)分為傳者信息處理技術(shù),、信息通道技術(shù),、受者信息處理技術(shù)、信息抗干擾技術(shù)等,。按技術(shù)的功能層次不同,，可將信息技術(shù)體系分為基礎(chǔ)層次的信息技術(shù)（如新材料技術(shù)、新能源技術(shù)）,，支撐層次的信息技術(shù)（如機(jī)械技術(shù),、電子技術(shù)、激光技術(shù),、生物技術(shù),、空間技術(shù)等），主體層次的信息技術(shù)（如感測(cè)技術(shù),、通信技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)）,，應(yīng)用層次的信息技術(shù)（如文化教育,、商業(yè)貿(mào)易、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、社會(huì)管理中用以提高效率和效益的各種自動(dòng)化,、智能化、信息化應(yīng)用軟件與設(shè)備）,。隨著信息化在全球的快速進(jìn)展,，世界對(duì)信息的需求快速增長(zhǎng),，信息產(chǎn)品和信息服務(wù)對(duì)于各個(gè)國(guó)家、地區(qū),、企業(yè),、單位、家庭,、個(gè)人都不可缺少,。信息技術(shù)已成為支撐當(dāng)今經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)生活的基石。信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué),，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧,。

    信息技術(shù)（InformationTechnology，縮寫(xiě)IT）,，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱,。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā),、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件,。它也常被稱為信息和通信技術(shù)（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）。主要包括傳感技術(shù),、計(jì)算機(jī)與智能技術(shù),、通信技術(shù)和控制技術(shù)。人們對(duì)信息技術(shù)的定義,，因其使用的目的,、范圍、層次不同而有不同的表述：凡是能擴(kuò)展人的信息功能的技術(shù),，都可以稱作信息技術(shù),。信息技術(shù)“包含通信、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,、計(jì)算機(jī)游戲,、電子技術(shù)、光纖技術(shù)等”?，F(xiàn)代信息技術(shù)“以計(jì)算機(jī)技術(shù),、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征”。信息技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)支持下用以獲取,、加工,、存儲(chǔ)、變換,、顯示和傳輸文字、數(shù)值,、圖像以及聲音信息,，包括提供設(shè)備和提供信息服務(wù)兩大方面的方法與設(shè)備的總稱,。信息技術(shù)是人類在生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然和改造自然過(guò)程中所積累起來(lái)的獲取信息，傳遞信息,，存儲(chǔ)信息,，處理信息以及使信息標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí),、技能和體現(xiàn)這些經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)、技能的勞動(dòng)資料有目的的結(jié)合過(guò)程,。信息技術(shù)是管理,、開(kāi)發(fā)和利用信息資源的有關(guān)方法、手段與操作程序的總稱,。信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù),、計(jì)算機(jī)與智能技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù),。梁溪區(qū)口碑好的信息技術(shù)咨詢零售價(jià)

信息技術(shù)“包含通信,、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)游戲,、電子技術(shù),、光纖技術(shù)等”?；萆絽^(qū)信息技術(shù)咨詢?cè)趺礃?/p>

    信息素質(zhì)是指人所具有的對(duì)信息進(jìn)行識(shí)別,、加工、利用,、創(chuàng)新,、管理的知識(shí)、能力與情操(意)等各方面基本品質(zhì)的總和,，是人的一種基本生存素質(zhì),。為此，我們應(yīng)明確信息技術(shù)教育的指導(dǎo)思想：不只是為了讓學(xué)生掌握信息技術(shù)知識(shí)而開(kāi)展信息技術(shù)教育,，而是通過(guò)信息技術(shù)教育,，提高學(xué)生的信息素質(zhì)。換句話說(shuō),，信息技術(shù)教育不等于軟硬件知識(shí)5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,。而是要使學(xué)生通過(guò)掌握包括計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的各種信息工具的綜合運(yùn)用方法,，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的處理,、創(chuàng)新的能力，為適應(yīng)信息社會(huì)的工作,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與生活打下良好基礎(chǔ),。信息技術(shù)教育的范疇包括5bf04f13-10d1-4190-84b7-2信息技術(shù)和利用信息技術(shù)促進(jìn)5bf04f13-10d1-4190-84b7-2兩個(gè)方面,。這里明確指出了開(kāi)展信息技術(shù)教育的兩種教學(xué)形式(專門課程式與學(xué)科滲透式)。我們不但要開(kāi)設(shè)專門的《信息技術(shù)》課程,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息工具的知識(shí)和能力,；而且要在所有課程的教學(xué)中，運(yùn)用各種傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的信息工具促進(jìn)了學(xué)生的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,，要滲透信息技術(shù)教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種學(xué)科信息的綜合處理與創(chuàng)新能力。信息技術(shù)教育的途徑與模式有多種,。除采用學(xué)校課堂教學(xué)模式外,。惠山區(qū)信息技術(shù)咨詢?cè)趺礃?/p>

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