溫始地送風(fēng)風(fēng)盤(pán) —— 革新家居空氣享受的藝術(shù)品
溫始·未來(lái)生活新定義 —— 智能調(diào)濕新風(fēng)機(jī)
秋季舒適室內(nèi)感,,五恒系統(tǒng)如何做到,?
大眾對(duì)五恒系統(tǒng)的常見(jiàn)問(wèn)題解答?
五恒空調(diào)系統(tǒng)基本概要
如何締造一個(gè)舒適的室內(nèi)生態(tài)氣候系統(tǒng)
舒適室內(nèi)環(huán)境除濕的意義
暖通發(fā)展至今,,怎樣選擇當(dāng)下產(chǎn)品
怎樣的空調(diào)系統(tǒng)ZUi值得你的選擇,?
五恒系統(tǒng)下的門(mén)窗藝術(shù):打造高效節(jié)能與舒適并存的居住空間
停課不停學(xué),停課不停教,,停課不停研,,為了更有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),教研組舉行了以“線上交流面挑戰(zhàn),,攜手共進(jìn)渡難關(guān)”為主題的云教研活動(dòng),。本次活動(dòng)首先在線教學(xué)模式及線上評(píng)價(jià)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹,主持人徐聰老師首先宣讀了工作方案,,對(duì)教研組/備課組/教師層面進(jìn)行了細(xì)致的要求,。各位老師分別介紹了一些線上教學(xué)方法和技巧,得到了大家的一致認(rèn)可,。
接下來(lái),,各位老師交流了“金角魚(yú)”教學(xué)軟件使用心得,金角魚(yú)做中學(xué)教學(xué)軟件是基于CAE和PBL的初中物理探究式智能教學(xué)云平臺(tái),,各位老師尚在摸索研究階段,,但在交流分享中一些困惑也得以解決。 金角魚(yú)生動(dòng)的探究情境,,成就教育信息化重點(diǎn)推薦產(chǎn)品。廣州物理實(shí)驗(yàn)探究
為深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,,引導(dǎo)學(xué)校和教師聚焦活動(dòng)設(shè)計(jì),,激發(fā)學(xué)生思維,提升教學(xué)品質(zhì),,促進(jìn)區(qū)域教學(xué)協(xié)同發(fā)展,,第四屆“滬蘇魯”初中課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)物理專(zhuān)場(chǎng)在上海嘉定區(qū)啟良中學(xué)舉行。本次活動(dòng)由上海市嘉定區(qū)教育局,、江蘇省南京市鼓樓區(qū)教育局和山東省濟(jì)南市市中區(qū)教體局主辦,,嘉定區(qū)教育學(xué)院和嘉定區(qū)啟良中學(xué)承辦。來(lái)自江蘇南京鼓樓區(qū),、山東濟(jì)南市中區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和物理教師,、嘉定區(qū)教育學(xué)院和嘉定區(qū)啟良中學(xué)承辦。嘉定區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng),、物理特級(jí)教師羅松對(duì)三位老師的教學(xué)素養(yǎng)給予了高度贊揚(yáng),。他認(rèn)為把握好“情境——探究——應(yīng)用”的課堂活動(dòng),,對(duì)提升學(xué)生物理關(guān)鍵素養(yǎng)非常關(guān)鍵。而金角魚(yú)就能夠很好地進(jìn)行課堂情境模擬,,幫助教師將平時(shí)不好做出來(lái)或者成功率低的實(shí)驗(yàn)?zāi)M和展示出來(lái),。紹興實(shí)驗(yàn)金角魚(yú)的物理仿真情境是依據(jù)什么做出來(lái)的?
目前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也在中國(guó)大面積的普及,,它在教育領(lǐng)域中的運(yùn)用將使得中國(guó)在未來(lái)世界發(fā)展中打造本國(guó)特色虛擬仿真教育的“中國(guó)模式”,,率領(lǐng)世界教育的發(fā)展。首先,,建立社會(huì)主義的人才標(biāo)準(zhǔn),。在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持本國(guó)特色教育發(fā)展道路,培養(yǎng)德智體美勞多方面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。開(kāi)展虛擬仿真教育也要圍繞這個(gè)教育目標(biāo)展開(kāi),,建立本國(guó)特色人才培養(yǎng)機(jī)制,同時(shí)向世界推廣,。其次,,我國(guó)開(kāi)展虛擬仿真教育先行先試,向世界提供虛擬仿真教育的標(biāo)準(zhǔn),。
魏老師利用金角魚(yú)云平臺(tái)的數(shù)據(jù)共享功能把六組勻速直線運(yùn)動(dòng)全部展示出來(lái)時(shí),,學(xué)生就發(fā)現(xiàn)每組的運(yùn)動(dòng)速度是不一樣,有2.13m/s,0.71m/s還有10m/s等等,,但是始終相等的兩個(gè)力其大小卻是不同的,。相平衡的兩個(gè)力不管力的大小如何,與其勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān),。這和學(xué)生的前概念“速度越大,,力越大”相矛盾,也使得這一錯(cuò)誤的前概念在探索中得以糾正,。
金角魚(yú)還把加速直線運(yùn)動(dòng),,減速直線運(yùn)動(dòng)全部考慮進(jìn)去,六組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行整合分析,,共同呈現(xiàn),,一目了然。這樣學(xué)生在探究中就發(fā)現(xiàn),,在兩個(gè)不同速度運(yùn)行的勻速直線運(yùn)動(dòng)之間必定存在加速或減速的運(yùn)動(dòng),。學(xué)生們感受到了這種狀態(tài)轉(zhuǎn)變下的力的作用效應(yīng)。 初中物理的另一副翅膀——信息技術(shù)于物理教學(xué)的融合運(yùn)用,。
金角魚(yú)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用,,具有以下幾個(gè)特點(diǎn):
大量的匠心獨(dú)具、內(nèi)涵豐富的教學(xué)情境,,電,、力,、光、熱都涵蓋,,為打造高效課堂提供了新的有力的手段,。
強(qiáng)大的平臺(tái)支持和數(shù)據(jù)交互,極大地豐富了師生互動(dòng),、生生互動(dòng),,有利于打造新型課堂和翻轉(zhuǎn)課堂。
軟件操作簡(jiǎn)單易上手,,內(nèi)容齊全,,學(xué)生可以在家動(dòng)手做,與網(wǎng)課的直播是天作之和,,解決了讓物理老師特別頭疼的線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)難題,。
針對(duì)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課而開(kāi)設(shè)的專(zhuān)題探究,每一個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)都采用了令人耳目一新的手段,,解決了一些教學(xué)難題,,能達(dá)到教學(xué)目的,對(duì)于中考提分前途可期,。 對(duì)于教師而言,,在利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn),可以打破從教學(xué)的角度上進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)”,。青島力學(xué)實(shí)驗(yàn)高分
金角魚(yú)初中物理實(shí)驗(yàn)操作考,,可根據(jù)往年題目進(jìn)行模擬考。廣州物理實(shí)驗(yàn)探究
金角魚(yú)做中學(xué)軟件不只是可以提供大量的互動(dòng)教學(xué)情景,,也具備支持師生同步或異步強(qiáng)交互的云平臺(tái)功能,。換句話說(shuō),金角魚(yú)本身不只是有著強(qiáng)大功能的軟件,,也是有數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)支撐的云平臺(tái),。具體到這節(jié)課,平臺(tái)對(duì)課程的支持表現(xiàn)在:(1)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果的師生交互和分享(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集的小組內(nèi)團(tuán)隊(duì)協(xié)助(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取的小組間的合作與共享(5)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的匯總(6)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)處理(7)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的多維度分析呈現(xiàn)廣州物理實(shí)驗(yàn)探究
航太信息科技(上海)有限公司總部位于上海市閔行區(qū)莘浜路280號(hào)1幢1192室,,是一家航太信息科技(上海)有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)航太科技)是專(zhuān)業(yè)從事航空教育、航空培訓(xùn)和航空科普領(lǐng)域信息化的高科技公司,,是“嚴(yán)肅游戲”和“寓教于樂(lè)的教育Edutainment ”等虛擬仿真技術(shù)的研發(fā)機(jī)構(gòu),。 經(jīng)過(guò)多年的積累,公司在圖形圖像處理快速并行算法,、基于衛(wèi)星圖像的航空氣象數(shù)值模擬算法等方面有一定的研究,,在三維交互虛擬視景設(shè)計(jì)、航空器地面仿真培訓(xùn)軟件,、數(shù)據(jù)通訊底層控制等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累,。 現(xiàn)公司誠(chéng)聘一批致力為航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的年輕人,,一起拼搏成長(zhǎng),公司工作環(huán)境舒適,,擁有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,。我們希望您走入航太的大家庭,我們?cè)谶@等著你,!的公司,。航太信息科技作為航太信息科技(上海)有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)航太科技)是專(zhuān)業(yè)從事航空教育、航空培訓(xùn)和航空科普領(lǐng)域信息化的高科技公司,,是“嚴(yán)肅游戲”和“寓教于樂(lè)的教育Edutainment ”等虛擬仿真技術(shù)的研發(fā)機(jī)構(gòu),。 經(jīng)過(guò)多年的積累,公司在圖形圖像處理快速并行算法,、基于衛(wèi)星圖像的航空氣象數(shù)值模擬算法等方面有一定的研究,,在三維交互虛擬視景設(shè)計(jì)、航空器地面仿真培訓(xùn)軟件,、數(shù)據(jù)通訊底層控制等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累,。 現(xiàn)公司誠(chéng)聘一批致力為航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的年輕人,一起拼搏成長(zhǎng),,公司工作環(huán)境舒適,,擁有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我們希望您走入航太的大家庭,,我們?cè)谶@等著你,!的企業(yè)之一,為客戶提供良好的自動(dòng)化科技,,技術(shù)咨詢,,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),企業(yè)管理咨詢,。航太信息科技不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),,以產(chǎn)品為平臺(tái),,以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,,不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值,,提供更優(yōu)服務(wù)。航太信息科技始終關(guān)注自身,,在風(fēng)云變化的時(shí)代,,對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠,高度的專(zhuān)注與執(zhí)著使航太信息科技在行業(yè)的從容而自信,。