利用《金角魚(yú)初中物理》,，做理想實(shí)驗(yàn),。

     初中物理有很多理想實(shí)驗(yàn)是無(wú)法在課堂上、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成的,，如“探究光滑水平面上的二力平衡”,。此時(shí)利用金角魚(yú)則能解決這個(gè)問(wèn)題,。

     學(xué)生在軟件中不僅得出了勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)的二力平衡條件，對(duì)于加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的兩力關(guān)系也能有所了解，更有的學(xué)生還能得出“當(dāng)運(yùn)動(dòng)物體水平方向不受力時(shí)會(huì)保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的結(jié)論,，為之后牛頓慣性定律的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有的學(xué)生提出疑問(wèn)“為什么物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后,，無(wú)論施加的兩個(gè)力怎么改變,，都無(wú)法使物體靜止”；有的同學(xué)發(fā)現(xiàn),，合力會(huì)影響物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。通過(guò)線(xiàn)上實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)的情境，有效地增加了學(xué)生的體驗(yàn),、拓展了學(xué)生的思維,，對(duì)于課上知識(shí)的吸收起到促進(jìn)作用。相比于平時(shí)的課上實(shí)驗(yàn),，學(xué)生不再受到時(shí)間和空間的限制,，這樣的探究更加充分。 我們倡導(dǎo)感性--《金角魚(yú)初中物理.聲學(xué)》,。金角魚(yú)初中物理教學(xué)軟件(學(xué)校版)讓新課標(biāo)落到實(shí)處

     初中物理教學(xué)的另一副翅膀——《金角魚(yú)初中物理》于物理教學(xué)的融合,。應(yīng)用應(yīng)用信息技術(shù)必然是今后物理教學(xué)的趨勢(shì)。金角魚(yú)能提供如下幫助：

     （1）提供大量物理情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；

     （2）降低學(xué)習(xí)難度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力,；

     （3）輔助物理實(shí)驗(yàn),，提升教學(xué)實(shí)效；

     （4）重演物理知識(shí)發(fā)生過(guò)程,，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn),；

     （5）拓展學(xué)習(xí)時(shí)空，變有限為無(wú)限,。

     在物理教學(xué)中,，金角魚(yú)就如同老師們物理教學(xué)的另一副新翅膀，幫助老師進(jìn)一步拓展物理教學(xué)時(shí)空,，使學(xué)生可以在更高,、更廣闊的物理時(shí)空中翱翔，獲得更高,、更好的發(fā)展,。 金角魚(yú)初中物理軟件（學(xué)生版）對(duì)學(xué)生的價(jià)值線(xiàn)下實(shí)驗(yàn)和線(xiàn)上實(shí)驗(yàn)的融合支持學(xué)生具身認(rèn)知的發(fā)展。

     仿真對(duì)物理教學(xué)具有深遠(yuǎn)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,，金角魚(yú)致力于把仿真的觀(guān)念和運(yùn)用能力帶給廣大物理教師,。

     作為一種認(rèn)識(shí)和改造客觀(guān)世界的重要手段,，仿真經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)方法構(gòu)造復(fù)雜的物理模型,，提示真實(shí)世界的變化規(guī)律,。仿真是一種新的科學(xué)研究手段和教學(xué)手段，為研究生和高校教師提供教學(xué)和研究的平臺(tái),，也正在進(jìn)入中小學(xué)的日常教學(xué)中,。

     仿真教學(xué)不僅是一種新的教學(xué)方法，也是一種將理論與實(shí)踐相結(jié)合的新教學(xué)手段,，更是未來(lái)智能化教育的基礎(chǔ),。仿真教學(xué)所涉及的領(lǐng)域已擴(kuò)展到物理、生命,、宇宙,、社會(huì)等各種學(xué)科。

     金角魚(yú)的推廣應(yīng)用,，在打造高效課堂,、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、引發(fā)深度學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)初中物理課程的校本化和探究化方面，正在改變著初中物理的教學(xué)模式,、形成面向?qū)W科素養(yǎng)基于仿真技術(shù)的初中物理教學(xué)法。

     大量依托金角魚(yú)初中物理軟件的常態(tài)化的教研活動(dòng)在上海和長(zhǎng)三角進(jìn)行,。幾年來(lái),，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，使用《金角魚(yú)初中物理》上的公開(kāi)課有一百節(jié)以上,。上海市奉賢區(qū)教育學(xué)院以物理教學(xué)和金角魚(yú)軟件融合為主題的教研活動(dòng)達(dá)到兩個(gè)學(xué)期十幾場(chǎng),。使用金角魚(yú)進(jìn)行教學(xué)的教師有二千名以上。

     金角魚(yú)公眾號(hào),，開(kāi)設(shè)了“教學(xué)法研究專(zhuān)欄“,，大量教研活動(dòng)的報(bào)道，以及教學(xué)法研究文章,，詳見(jiàn)金角魚(yú)做中學(xué)微信公眾號(hào),。 用技術(shù)改變教學(xué)模式，金角魚(yú)案例入選《中國(guó)智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》,。

     《金角魚(yú)初中物理》的設(shè)計(jì)創(chuàng)新具有鮮明的教學(xué)前瞻性,。

     （1）在理念運(yùn)用上，整合了“做中學(xué)”和“STEM”理念,，因而呈現(xiàn)出很強(qiáng)的探究式學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，軟件具備很強(qiáng)的交互性和操作性,。

     產(chǎn)品具備科學(xué)游戲的特點(diǎn)，通過(guò)三維建模的形式創(chuàng)造立體的空間,，交互的游戲體驗(yàn),，讓孩子們可以交流互通，極大豐富了內(nèi)容玩點(diǎn),，充分吸引孩子,。通過(guò)交互性和操作性的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)深度參與,，一改被動(dòng)灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)模式,。

     （2）在表現(xiàn)手法上，呈現(xiàn)出“趣味性”,、“藝術(shù)性”和“故事性”,。

     產(chǎn)品還將設(shè)法把故事性融入。寓知識(shí)于故事之中,，藏探究于游戲之內(nèi),。以軟件的形式通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的虛擬仿真技術(shù)結(jié)合卡通人物的引導(dǎo)把枯澀難懂的理論、技術(shù),，以一種生動(dòng),、形象、活潑的方式表現(xiàn)出來(lái),，讓公眾能夠輕松愉快的明白和接受這些理論知識(shí),。 《金角魚(yú)初中物理》入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”。金角魚(yú)初中物理探究式智能情境教學(xué)軟件情境設(shè)計(jì)

金角魚(yú)針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)和痛點(diǎn),，為老師賦能,，學(xué)生學(xué)起來(lái)更容易。金角魚(yú)初中物理教學(xué)軟件(學(xué)校版)讓新課標(biāo)落到實(shí)處

     金角魚(yú)在探索初中物理教學(xué)新模式和新方法的過(guò)程中獲得了大量用戶(hù)的肯定與支持,。

     如上海永昌學(xué)校的李校長(zhǎng)講道：多謝金角魚(yú)提供的支持,，現(xiàn)在的孩子們真幸福，信息技術(shù)創(chuàng)造了這么好的條件,。想想我們上學(xué)的時(shí)候,，哪有這種得力的工具？,！希望老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能繼續(xù)把軟件用上,、用好。

     黃浦區(qū)物理教研員成老師對(duì)金角魚(yú)支持的課堂也給出極大的肯定,，任課老師作為信息時(shí)代杰出教師的能力,，在這樣的課堂設(shè)計(jì)和信息技術(shù)的運(yùn)用中展漏無(wú)疑。

     還有老師評(píng)價(jià)道：“別開(kāi)生面的探究課”,、“仿真是無(wú)法代替真實(shí)實(shí)驗(yàn),，怎么合理地用,，真是得好好想，金角魚(yú)這個(gè)思路還挺靠譜”,、“我也得跟金角魚(yú)學(xué)起來(lái),！” 金角魚(yú)初中物理教學(xué)軟件(學(xué)校版)讓新課標(biāo)落到實(shí)處

上海金角魚(yú)軟件有限公司主營(yíng)品牌有金角魚(yú),航太科技，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,，該公司服務(wù)型的公司,。公司致力于為客戶(hù)提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè),。公司業(yè)務(wù)涵蓋《金角魚(yú)初中物理》，價(jià)格合理,，品質(zhì)有保證,，深受廣大客戶(hù)的歡迎。金角魚(yú)將以真誠(chéng)的服務(wù),、創(chuàng)新的理念,、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來(lái),！