金角魚(yú)常年舉辦初中物理教學(xué)法實(shí)踐研究工作坊,。本工作坊聚焦于仿真技術(shù)、信息技術(shù)和初中物理課堂教學(xué)的深度融合,，進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)下融合仿真技術(shù)的初中物理教學(xué)法實(shí)踐研究,，提高參與者的雙核素養(yǎng)和物理教學(xué)教研水平。鑒于青年教師成長(zhǎng)的迫切性和對(duì)信息技術(shù)的敏感性,，本工作坊尤其歡迎青年教師參與,。

     培養(yǎng)和提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)（雙核素養(yǎng)）,建設(shè)一支精良的教師隊(duì)伍,是辦好學(xué)校的關(guān)鍵所在。青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校的現(xiàn)在和未來(lái),，是實(shí)施教學(xué)革新,、實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化探究化，重塑以課堂文化為內(nèi)核的學(xué)校文化的關(guān)鍵,。他們精力充沛,、思想活躍、富有創(chuàng)造力,，對(duì)新知識(shí),、新技術(shù),、新方法具有較強(qiáng)的接受能力，成長(zhǎng)的迫切性強(qiáng),。

     《金角魚(yú)初中物理》煥發(fā)教研活力,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教師信息技術(shù)素養(yǎng),，能

     （1）提高教師貫徹物理學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)法探究的自覺(jué)性和實(shí)踐能力,；

     （2）幫助教師大幅度提高物理教學(xué)的情境運(yùn)用能力；

     （3）在常態(tài)化的軟件應(yīng)用中提升教師信息素養(yǎng),；

     （4）打造物理智慧課堂,，用信息化煥發(fā)教研活力，幫助教師在公開(kāi)課和論文上提升競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。 金角魚(yú)生動(dòng)的探究情境，成就教育信息化重點(diǎn)推薦產(chǎn)品,。初中物理課堂教學(xué)平臺(tái)下載安裝

     《金角魚(yú)初中物理》倡導(dǎo)在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)化感性感知,。

     越來(lái)越強(qiáng)的“感性表達(dá)技術(shù)”，是金角魚(yú)所追求的重要能力之一,。

     人是有感性的動(dòng)物,。感性是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)，也是人活著的目的（追求幸福感）,。

     感性是幸福感的來(lái)源,。感性能力及其培養(yǎng)，是教育工作者和每個(gè)人都不可忽略的方面,。我們長(zhǎng)期以來(lái),，高估理性貶低感性，忽略了感性能力及其養(yǎng)成,。

     感性和理性,，沒(méi)有高低之分。直覺(jué)和洞見(jiàn),，建立在感性的基礎(chǔ)之上,。鮮活的創(chuàng)造力常常伴隨著過(guò)人的感性,。

     科學(xué)始于感性,。科學(xué)的發(fā)現(xiàn)始于感性,，科學(xué)學(xué)習(xí)也始于感性,。

     科學(xué)和藝術(shù)在山底分手，在山頂匯合,。藝術(shù)強(qiáng)調(diào)感性,，科學(xué)強(qiáng)調(diào)理性,。科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合,，就是感性和理性相結(jié)合,。“始于感性,，終于理性”是錯(cuò)誤的,，感性-理性-感性-理性……這樣往復(fù)循環(huán)才更合理。 初中物理仿真實(shí)驗(yàn)APP下載安裝《金角魚(yú)初中物理》孕育初中物理教學(xué)新模式新方法,。

     金角魚(yú)在上海的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐《用數(shù)值仿真和人工智能,，改變初中物理教學(xué)模式》，入選《中國(guó)智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》,。

     “2022中國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的智能教育”論壇,，于2022年1月13日在上海舉行。

     本論壇重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)近年來(lái)在各個(gè)學(xué)生年齡段以及各場(chǎng)景下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成果,，討論智能教育技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育所帶來(lái)的改變,，旨在推進(jìn)人工智能等信息技術(shù)與教育的深度融合和推廣應(yīng)用。

     本次論壇邀請(qǐng)了來(lái)自教育界的學(xué)者與企業(yè)界的嘉賓,，圍繞人工智能和其他先進(jìn)技術(shù)促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等問(wèn)題進(jìn)行分享和交流,。UNESCO教育信息技術(shù)研究所（UNESCOIITE)所長(zhǎng)展?jié)隽酥髦紙?bào)告。

     《中國(guó)智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》作為本次會(huì)議的重要成果在此次論壇上發(fā)布,。

     在入選《中國(guó)智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》21個(gè)杰出案例中,，除了15個(gè)學(xué)校案例之外，只有6個(gè)企業(yè)案例,。這六個(gè)企業(yè)案例來(lái)自于華為,、騰訊、金角魚(yú)等,。

     《金角魚(yú)初中物理》提供大量三維模型互動(dòng)情境,，來(lái)幫助老師解決初中物理的工程問(wèn)題。例如熱學(xué)的熱機(jī),。

     首先,，可以通過(guò)一步步組裝來(lái)認(rèn)識(shí)活塞發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)。在組裝和運(yùn)轉(zhuǎn)各個(gè)部件中探索發(fā)動(dòng)機(jī)中活塞,、連桿,、曲軸等部件的正確位置及連接方式，感受它們的工作方式,。

     （1）組裝連桿曲軸機(jī)構(gòu)

     （2）組裝活塞機(jī)構(gòu)

     （3）組裝配氣機(jī)構(gòu)

     （4）組裝一個(gè)完整的發(fā)動(dòng)機(jī)

     再通過(guò)觀察各部分的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)認(rèn)識(shí)活塞發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理,。

     （1）觀察單個(gè)汽缸的工作過(guò)程

     （2）在加速減速中認(rèn)識(shí)整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)中各汽缸如何在工作過(guò)程上相互配合

     （3）只留下關(guān)鍵的運(yùn)動(dòng)部件，在加速減速中認(rèn)識(shí)各部件如何在運(yùn)動(dòng)方式上相互配合 金角魚(yú)針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)和痛點(diǎn),，為老師賦能,，學(xué)生學(xué)起來(lái)更容易,。

     《金角魚(yú)初中物理》的研發(fā)創(chuàng)新具有鮮明的原創(chuàng)性。

     它是首先提出面向“過(guò)程和方法”初中物理教學(xué)軟件,。通過(guò)面向“過(guò)程和方法”,，促進(jìn)“態(tài)度情感價(jià)值觀”的培養(yǎng)，更有助于縮短教學(xué)時(shí)間,、發(fā)掘孩子們的創(chuàng)造力,，提升學(xué)生素質(zhì)。在教學(xué)三目標(biāo)（1知識(shí)和技能,,，2過(guò)程和方法,，3態(tài)度/情感/價(jià)值觀）中，目前學(xué)校教育和考試重點(diǎn)在教學(xué)目標(biāo)的第一階段“知識(shí)和技能”上,。

     它是首先提出基于初中物理的學(xué)科素養(yǎng),、著重科學(xué)探究和科學(xué)思維、打通學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試教育橋梁的軟件,。通過(guò)變“專(zhuān)題復(fù)習(xí)”為“專(zhuān)題探究”,，激勵(lì)學(xué)生勇于探究習(xí)題背后基礎(chǔ)的物理研究對(duì)象，從探究中找到一般性的解題方法,。 《金角魚(yú)初中物理》的產(chǎn)品使命是：現(xiàn)代技術(shù)和初中物理教育教學(xué)的深度融合,。初中物理智能系統(tǒng)推薦

突破難點(diǎn)，金角魚(yú)研制出“比熱容-熱學(xué)”教學(xué)軟件,。初中物理課堂教學(xué)平臺(tái)下載安裝

從古至今,，行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的過(guò)程、進(jìn)步的過(guò)程,，從本質(zhì)上來(lái)講,，都是技術(shù)更新迭代的一個(gè)過(guò)程。新的技術(shù),，注定會(huì)替代舊的技術(shù),，從而產(chǎn)生出超出預(yù)想的發(fā)展動(dòng)能，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,。而技術(shù)的發(fā)展,，也是多元化的。目前,，不少行業(yè)中低端企業(yè)依托于服務(wù)型飛速發(fā)展,，不但確定了自身在市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)地位，還借助行業(yè)變革的動(dòng)力,，利用無(wú)數(shù)小技術(shù)的發(fā)展,，成為該行業(yè)中的拔尖企業(yè),。目前行業(yè)中已有企業(yè)將數(shù)碼,、電腦的相關(guān)技術(shù)運(yùn)用到生產(chǎn)線管理領(lǐng)域,，改寫(xiě)了全球現(xiàn)行生產(chǎn)線不能同時(shí)生產(chǎn)小批量、多品種,、各類(lèi)復(fù)雜的歷史,，解決了數(shù)碼、電腦行業(yè)從前端到后端等各工序在生產(chǎn)過(guò)程中管理的“瓶頸”,。隨著《金角魚(yú)初中物理》的普及和廠商競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，生產(chǎn)廠商迫切需要獲得客戶(hù)消息以針對(duì)市場(chǎng)需求開(kāi)發(fā)產(chǎn)品和制定銷(xiāo)售策略，在飛速變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。行業(yè)發(fā)展進(jìn)入買(mǎi)方市場(chǎng),，廠商細(xì)分渠道，推行渠道扁平化,。初中物理課堂教學(xué)平臺(tái)下載安裝

上海金角魚(yú)軟件有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景,、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治,、展望未來(lái),、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司,，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明,，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在上海市等地區(qū)的數(shù)碼,、電腦行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源,，也收獲了良好的用戶(hù)口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),，也希望未來(lái)公司能成為*****,，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**金角魚(yú)供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái),，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理,、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針,，員工精誠(chéng)努力,，協(xié)同奮取，以品質(zhì),、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng),，我們一直在路上！