基因檢測用口腔拭子生產(chǎn)廠家排名推薦及選擇建議深圳美迪科生物
肝素/肝素鈉/肝素鋰抗凝劑真空**管源頭生產(chǎn)定制廠家美迪科
美迪帝CR80清潔卡:守護(hù)卡片設(shè)備高效運(yùn)行的“隱形衛(wèi)士”!
IPA-M3酒精清潔擦拭布,多領(lǐng)域的便捷高效清潔工具!
CCD相機(jī)傳感器清潔棒:守護(hù)影像純凈的精密清潔工具!
IPA清潔棉簽與IPA清潔筆:熱敏等打印機(jī)頭清潔的理想之選!
無塵凈化棉簽擦拭棒:精密制造與潔凈領(lǐng)域的“微小守護(hù)者”!
Zebra斑馬證卡打印機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù):清潔套裝推薦指南!
深圳美迪帝TOC清潔驗(yàn)證棉簽:保障生產(chǎn)安全與產(chǎn)品質(zhì)量的利器!
熱敏打印機(jī)頭清潔利器:深圳美迪帝IPACP-03酒精清潔筆!
《金角魚初中物理》在新授課方面,,利用眾多杰出教學(xué)實(shí)踐,,和仿真技術(shù)結(jié)合,有效突破多個(gè)教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),。
軟件在二力平衡,、壓強(qiáng),、法線的引入、電路動(dòng)態(tài)和電路故障,、比熱容,、凸透鏡成像、測定小燈泡電功率,、電和熱學(xué)的微觀解釋,、聲音傳播的疏密波等很多教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)都著力突破,得到了眾多老師的應(yīng)用,。
以“凸透鏡成像”為例,,《金角魚初中物理》沿著這個(gè)脈絡(luò)深入:探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律--凸透鏡焦距對成像的影響--物體高度對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像與光源大小的關(guān)系--遮光板對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像規(guī)律的光路分析。 金角魚會持續(xù)探索將虛擬仿真實(shí)驗(yàn)引入課堂教學(xué)中,,以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,。初中物理仿真教學(xué)系統(tǒng)下載
《金角魚初中物理》是針對教育信息化2.0而精心打造的高維智能"互聯(lián)網(wǎng)+教育"產(chǎn)品,將作為信息技術(shù)和初中物理教育深度融合的有力工具,,在國家教育信息化推進(jìn)過程中,,致力于教學(xué)模式和教學(xué)法的實(shí)踐研究,推動(dòng)初中物理教學(xué)的變革性進(jìn)展,。
是上海市首批素質(zhì)教育杰出課程項(xiàng)目資源之一,,是江蘇省教育信息化2.0十三個(gè)重點(diǎn)推薦產(chǎn)品之一。
金角魚在中國的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐《UsenumericalsimulationandartifcicalintelligencetoChangethemodeofphysicsteachinginJuniorhighschool》,,入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”,。
金角魚在上海的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐《用數(shù)值仿真和人工智能,改變初中物理教學(xué)模式》,,入選《中國智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》,。 初中物理系統(tǒng)安裝金角魚提供大量生動(dòng)的互動(dòng)情境,,學(xué)生能在做中學(xué),老師能在互動(dòng)中教,。
金角魚有著大量的教學(xué)創(chuàng)新,,一直在應(yīng)用中為老師們提供幫助,助力老師成為信息時(shí)代的杰出教師,。例如幫助上海民辦永昌學(xué)校的邱老師打造《探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》一課,。
本節(jié)課采用小組合作的形式,三個(gè)大組十個(gè)小組的學(xué)生分別對三種液體,、三種固體進(jìn)行測量,。利用金角魚平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、匯總,,并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,。金角魚的即時(shí)匯總、曲線擬合等基于內(nèi)容的數(shù)據(jù)采集和分析工具為課堂提供了極大的便利,。
(1)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的生生,、師生共享。線下實(shí)驗(yàn)與金角魚線上數(shù)據(jù)分享相融合,,即時(shí)拿到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),,提高了實(shí)驗(yàn)效率,同學(xué)們看到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,,無意之間增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作的意識,。
(2)方便的曲線擬合工具。當(dāng)大家的數(shù)據(jù)一組一組呈現(xiàn)在坐標(biāo)系上,,擬合出圖像時(shí),學(xué)生們都發(fā)出驚嘆,。圖線法的運(yùn)用,,促進(jìn)了形象思維在物理探究中作用的發(fā)揮。
(3)學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果的即時(shí)診斷,。課上有一組學(xué)生測量固體體積的時(shí)候忘記減去量筒中原有液體體積,,導(dǎo)致采集數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。當(dāng)從圖線中發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的時(shí)候,,同學(xué)們恍然大悟,。
《金角魚初中物理》提供大量游戲化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維的提升,。
物理實(shí)驗(yàn)天生具有較強(qiáng)的吸引力,,中學(xué)生好奇且好動(dòng),但學(xué)生之間存在個(gè)別差異,,對于某一知識點(diǎn)的理解有時(shí)是片面的,,學(xué)習(xí)水平層次不等,部分學(xué)生存在畏難的心理障礙。以測小燈泡電功率專題復(fù)習(xí)為例,,習(xí)題基本可概括為三大類型:①推導(dǎo)電源規(guī)格②推導(dǎo)滑動(dòng)變阻器規(guī)格(滑動(dòng)變阻器阻值)③推導(dǎo)燈泡規(guī)格(燈泡額定電壓,、額定電流、額定電功率,。學(xué)生解題解題之前需要掌握各用電器之間關(guān)系,,這對學(xué)生邏輯能力要求較高。
我們可以通過軟件中“九宮格翻牌”游戲的形式對學(xué)生先進(jìn)行邏輯訓(xùn)練,。以求“總電壓”為例,,要想求得總電壓,“翻牌”游戲提供了兩種途徑:一種是橫向上,,通過燈泡電壓UL和滑動(dòng)變阻器電壓UP的相加,;另一種是縱向上,通過電路中的電流I和總電阻R總相乘,。如果使用第一種方式,,那么就想辦法得到UL和UP;如果使用第二種方法,,那么想辦法求得I和R總.,。通過游戲,學(xué)生能在趣味中體驗(yàn)到解題的快樂,,并在潛移默化中逐步培養(yǎng)了邏輯思維能力,。 用新問題新思想新技術(shù),創(chuàng)新初中物理教研形態(tài),。
金角魚在上海的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐《用數(shù)值仿真和人工智能,,改變初中物理教學(xué)模式》,入選《中國智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》,。
“2022中國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的智能教育”論壇,,于2022年1月13日在上海舉行。
本論壇重點(diǎn)關(guān)注中國近年來在各個(gè)學(xué)生年齡段以及各場景下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成果,,討論智能教育技術(shù)對傳統(tǒng)教育所帶來的改變,,旨在推進(jìn)人工智能等信息技術(shù)與教育的深度融合和推廣應(yīng)用。
本次論壇邀請了來自教育界的學(xué)者與企業(yè)界的嘉賓,,圍繞人工智能和其他先進(jìn)技術(shù)促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等問題進(jìn)行分享和交流,。UNESCO教育信息技術(shù)研究所(UNESCOIITE)所長展?jié)隽酥髦紙?bào)告。
《中國智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》作為本次會議的重要成果在此次論壇上發(fā)布,。
在入選《中國智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》21個(gè)杰出案例中,,除了15個(gè)學(xué)校案例之外,只有6個(gè)企業(yè)案例,。這六個(gè)企業(yè)案例來自于華為,、騰訊,、金角魚等。 金角魚獲殊榮:成為江蘇教育信息化13個(gè)重點(diǎn)推薦產(chǎn)品之一,。初中物理探究實(shí)驗(yàn)平臺
金角魚為教師提供基于情境的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。初中物理仿真教學(xué)系統(tǒng)下載
金角魚有大量信息技術(shù)和課堂深度融合的案例,打造出了課堂新氣象,。
以“歐姆定律”為例,,《金角魚初中物理》的課堂應(yīng)用脈絡(luò)是:學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)--實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果的師生交互--實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集的小組團(tuán)隊(duì)協(xié)助--實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小組間分享和匯總--實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)處理--實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的多維度分析。
信息技術(shù)應(yīng)用在課堂上,,使整體的教學(xué)內(nèi)容達(dá)到了延伸與提升,。軟件的實(shí)用、高效,,打破了以往教學(xué)中為了用平臺而用平臺的局面,,節(jié)約了課堂時(shí)間,使整體的教學(xué)內(nèi)容達(dá)到了延伸與提升,。除此以外,,緊緊抓住了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,學(xué)生參與度高了,,課堂氣氛活躍了,接受程度也高了,。 初中物理仿真教學(xué)系統(tǒng)下載
上海金角魚軟件有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景,、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治,、展望未來,、有夢想有目標(biāo),有組織有體系的公司,,堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明,,攜手共畫藍(lán)圖,在上海市等地區(qū)的數(shù)碼,、電腦行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源,也收獲了良好的用戶口碑,,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),,也希望未來公司能成為*****,努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,,斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**金角魚供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,共創(chuàng)佳績,,一直以來,,公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理,、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針,,員工精誠努力,,協(xié)同奮取,以品質(zhì),、服務(wù)來贏得市場,,我們一直在路上!