利用《金角魚初中物理》,，做趣味實驗,。

     金角魚除了包含常規(guī)實驗之外，還有很多趣味實驗和游戲?qū)嶒?，讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題,。例如，需要學(xué)生利用光的反射知識,，通過添加寶石將光線反射到目標(biāo)寶石處的“反射游戲”；利用杠桿的平衡條件知識,，將重物進行擺放,，讓杠桿在水平方向保持平衡的“杠桿游戲”。

     不僅學(xué)生可以親自動手做,，趣味實驗作為老師授課時的導(dǎo)入素材,，或者課后的個性化作業(yè)，更能在學(xué)習(xí)知識的同時提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 金角魚三門課程入選首批“上海市素質(zhì)教育課程項目資源”,。初中物理智能軟件安裝

     金角魚常年舉辦初中物理教學(xué)法實踐研究工作坊。本工作坊聚焦于仿真技術(shù),、信息技術(shù)和初中物理課堂教學(xué)的深度融合,，進行學(xué)科素養(yǎng)下融合仿真技術(shù)的初中物理教學(xué)法實踐研究，提高參與者的雙核素養(yǎng)和物理教學(xué)教研水平,。鑒于青年教師成長的迫切性和對信息技術(shù)的敏感性,，本工作坊尤其歡迎青年教師參與。

     培養(yǎng)和提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)（雙核素養(yǎng)）,建設(shè)一支精良的教師隊伍,是辦好學(xué)校的關(guān)鍵所在,。青年教師的成長關(guān)系到學(xué)校的現(xiàn)在和未來,，是實施教學(xué)革新、實現(xiàn)國家課程校本化探究化，重塑以課堂文化為內(nèi)核的學(xué)校文化的關(guān)鍵,。他們精力充沛,、思想活躍、富有創(chuàng)造力,，對新知識,、新技術(shù)、新方法具有較強的接受能力,，成長的迫切性強,。

     《金角魚初中物理》煥發(fā)教研活力，促進教師成長,，提升教師信息技術(shù)素養(yǎng),，能

     （1）提高教師貫徹物理學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)法探究的自覺性和實踐能力；

     （2）幫助教師大幅度提高物理教學(xué)的情境運用能力,；

     （3）在常態(tài)化的軟件應(yīng)用中提升教師信息素養(yǎng),；

     （4）打造物理智慧課堂，用信息化煥發(fā)教研活力,，幫助教師在公開課和論文上提升競爭力,，促進青年教師快速成長。 初中物理探究實驗軟件下載用新問題新思想新技術(shù),，創(chuàng)新初中物理教研形態(tài),。

     《金角魚初中物理》將有效促進新授課教學(xué)中實驗和教學(xué)的融合。

     金角魚實驗操作考包含的14個實驗,，以九年級第二學(xué)期的新授課小燈泡電功率為例,，老師可在課上利用軟件的“演示/練習(xí)/考核模式”，進行實驗教學(xué),。金角魚提供詳細(xì)規(guī)范的實驗操作流程,，以及操作評價標(biāo)準(zhǔn)，可以給老師們做了一個加強,，對老師們的教學(xué),、學(xué)生實驗操作考試練習(xí)幫助很大。

     同時還可以在課外運用金角魚軟件輔導(dǎo)學(xué)生熟悉實驗操作要點,。有些金角魚的用戶分享了自己的“兩步走”戰(zhàn)略,。先通過軟件幫助學(xué)生熟悉實驗操作要點：課上用軟件教學(xué)之后，讓學(xué)生分批次在教室白板,、老師的電腦上動手體驗,。再走進實驗室用實物操作。這樣實現(xiàn)了學(xué)生空間,、時間上的自由分配,，在課外運用軟件來熟悉實驗操作，學(xué)生也非常喜歡。

     《金角魚初中物理》中學(xué)生實驗的演示/練習(xí)/考核功能,，依據(jù)有關(guān)實驗操作考規(guī)范制定,，將改變新授課模式，增強中考備考手段,。

     *規(guī)范的演示,，支持隨時隨地學(xué)習(xí)；

     *分步評價,，獲得練習(xí)中的即時指導(dǎo),，如：連接電路過程中出現(xiàn)錯誤，提交后準(zhǔn)確報錯,；

     *考練結(jié)合,，掌握實驗流程和關(guān)鍵點；

     *涵蓋初中物理實驗操作考全部備選實驗,。

     學(xué)生實驗操作模塊,，使得學(xué)生操作和指導(dǎo)更方便；新授課教學(xué)有了新手段,，改變課堂模式,，提高質(zhì)量；中考備考更有效率,。 金角魚會持續(xù)探索將虛擬仿真實驗引入課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。

     《金角魚初中物理》創(chuàng)設(shè)的情境,，強調(diào)探究和交互,。

     每個情境以探究為主線。結(jié)合教學(xué)痛點,，設(shè)立探究項目（如：比熱容、光反射中法線概念的引入,、平面鏡成像原理,、凸透鏡成像原理、勻速直線運動,、二力平衡,、摩擦力、直線上的二力合成,、壓力壓強等）,。結(jié)合教學(xué)關(guān)鍵點，設(shè)置情境,，每一情境都有一個鮮明的探究目標(biāo),。

     每個情境均以交互為特征。交互類型包括：

     （1）人機交互：

     *AI跟蹤設(shè)計和操作全過程

     *智能反饋得分和錯誤信息

     *“多樂”卡通人物，現(xiàn)場提供幫助

     （2）師生交互：

     *老師可查看學(xué)生的設(shè)計,、數(shù)據(jù),、圖線等

     *提供有雙向即時溝通工具

     （3）交互內(nèi)容可以有：

     *實驗設(shè)計交互

     *數(shù)據(jù)處理交互

     *任務(wù)交互

     （4）交互機制有：

     *同步交互，打造新型課堂

     *異步交互,，打造翻轉(zhuǎn)課堂 金角魚云平臺致力于打造鮮活的新型高效課堂,。初中物理仿真實驗軟件

金角魚能激發(fā)興趣，并能促進深度學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),。初中物理智能軟件安裝

     《金角魚初中物理》對復(fù)習(xí)課和實驗考練習(xí)也有很大幫助,。

     （1）復(fù)習(xí)課方面，用“探究式復(fù)習(xí)”構(gòu)筑學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試之間的橋梁,，帶來多項教學(xué)創(chuàng)新,。

     探究式復(fù)習(xí)，將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學(xué)習(xí),，用深度學(xué)習(xí)替代低水平重復(fù),，更能提分、更具應(yīng)變能力,、更省時間,、更有趣。軟件中包括了十一個專題復(fù)習(xí),，它們均是考前復(fù)習(xí)的難點重點,。

     （2）實驗考練習(xí)，將有力地減輕教師在新授課和復(fù)習(xí)課上的教學(xué)負(fù)擔(dān),。實驗考練習(xí),，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，利用原有情境,，推出了全部14個學(xué)生實驗的實驗考練習(xí),。每個實驗考練習(xí)均具備演示模式、練習(xí)模式,、考核模式,。

     它將有力地促進考前練習(xí)，而且已經(jīng)被多個老師融入到新授課的教學(xué)中,。它減輕了老師負(fù)擔(dān),，為新授課和復(fù)習(xí)課都帶來巨大便利，推進了線上和線下融合的混合式教學(xué),。 初中物理智能軟件安裝

上海金角魚軟件有限公司是一家從事《金角魚初中物理》研發(fā),、生產(chǎn)、銷售及售后的服務(wù)型企業(yè),。公司坐落在中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)芳春路400號1幢3層,，成立于2018-03-05,。公司通過創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展為重心理念，以客戶滿意為重要標(biāo)準(zhǔn),。公司主要經(jīng)營《金角魚初中物理》等產(chǎn)品,，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，均通過數(shù)碼,、電腦行業(yè)檢測,，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。目前產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用與全國30多個省,、市,、自治區(qū)。我們以客戶的需求為基礎(chǔ),，在產(chǎn)品設(shè)計和研發(fā)上面苦下功夫,，一份份的不懈努力和付出，打造了金角魚,航太科技產(chǎn)品,。我們從用戶角度,，對每一款產(chǎn)品進行多方面分析，對每一款產(chǎn)品都精心設(shè)計,、精心制作和嚴(yán)格檢驗,。上海金角魚軟件有限公司注重以人為本、團隊合作的企業(yè)文化,，通過保證《金角魚初中物理》產(chǎn)品質(zhì)量合格,，以誠信經(jīng)營、用戶至上,、價格合理來服務(wù)客戶,。建立一切以客戶需求為前提的工作目標(biāo)，真誠歡迎新老客戶前來洽談業(yè)務(wù),。