《金角魚初中物理》倡導在學習過程中強化感性感知,。

     越來越強的“感性表達技術”，是金角魚所追求的重要能力之一。

     人是有感性的動物,。感性是人類生存的基礎，也是人活著的目的（追求幸福感）,。

     感性是幸福感的來源,。感性能力及其培養(yǎng)，是教育工作者和每個人都不可忽略的方面,。我們長期以來,，高估理性貶低感性，忽略了感性能力及其養(yǎng)成,。

     感性和理性,，沒有高低之分。直覺和洞見,，建立在感性的基礎之上,。鮮活的創(chuàng)造力常常伴隨著過人的感性。

     科學始于感性,?？茖W的發(fā)現(xiàn)始于感性，科學學習也始于感性,。

     科學和藝術在山底分手,，在山頂匯合。藝術強調(diào)感性,，科學強調(diào)理性,。科學和藝術相結(jié)合,，就是感性和理性相結(jié)合,。“始于感性,，終于理性”是錯誤的,，感性-理性-感性-理性……這樣往復循環(huán)才更合理。 線上教學巧用虛擬仿真實驗,，探索物理實驗教學新模式,。初中物理實驗教學系統(tǒng)下載推薦

     《金角魚初中物理》的研發(fā)創(chuàng)新手段具有鮮明的先進性和綜合性。

     （1）把在航空,、航天,、汽車等工程設計領域所使用的CAE（計算機輔助工程）手段，用于建立仿真教學中的物理模型,。如,，力學中的伯努利原理交互仿真探究情境（流體速度和壓強的關系）等，這么高維的手段非常有助于解決老師常見的教學難點和痛點。

     （2）綜合虛擬仿真,、情境化教學,、PBL(Problembasedlearning)和AI思想和技術，通過沉浸場景和場景變革,，在不斷推進的各個場景里通過提出越來越深入的大量的問題,，引發(fā)學生動手、思考和探究,，促進有效學習行為的發(fā)生,。

     （3）體現(xiàn)在仿真精度和智能分析上，即虛擬環(huán)境是基于CAE標準的,，具有高精度仿真特點,。 初中物理虛擬實驗學習平臺下載安裝用新問題新思想新技術，創(chuàng)新初中物理教研形態(tài),。

     《金角魚初中物理》在教學應用上更自由,。這一點表現(xiàn)在如下幾個方面：

     （1）在電學所有模塊，都支持電路的任意設計,、存儲/調(diào)取和操作。

     （2）電學之外也具備大量的實驗設計場景,，支持使用者自由設計實驗,，有些實驗設計還可以存儲和調(diào)取。如平面鏡成像,、凸透鏡成像,、杠桿、滑輪,、參照物-運動-速度等,。

     （3）引入壓力/壓強數(shù)字傳感器，支持對各種固體切割物和液體的傳感,。

     （4）強大的情境分析工具,，可適用于習題的分析和深層探究。如參數(shù)可調(diào)的流固混合情境模擬器,、電路九宮格分析器,、電路短斷路故障模擬和分析器、伏安法測電阻和小燈泡電功率故障復現(xiàn)工具等,。

     《金角魚初中物理》在系統(tǒng)反饋更智能,。這一點表現(xiàn)在如下幾個方面：

     實驗操作考練習能自動評分并給出錯誤提示、實驗設計能自動評判設計的正誤,、制作類(項目化設計)能據(jù)實呈現(xiàn)運轉(zhuǎn)效應等,。

     《金角魚初中物理》在教學難點突破上舍得下苦功夫、深功夫。

     比如,，為了突破“比熱容”這個公認的教學難點,，金角魚專門推出了“比熱容-熱學”板塊，在金角魚公眾號上開設了“熱學十八回”講座,。

     這個模塊涵蓋溫度,、P-V-T關系、熱傳遞,、比熱容,、分子運動等18個方面的探究目標和互動探究情境。從零號定律出發(fā),，深入到分子領域,，探究溫度的本質(zhì)；把功和熱聯(lián)系起來,，初步探究比熱容,；從分子運動層面，對影響比熱容的因素進行更深入的探究等,。

     為了攻克“比熱容”這個普遍的教學難點,，金角魚研發(fā)團隊不但研讀了多本中國的大學教材，還研讀了多本歐美極富盛名的大學教材,。

     這些歐美的相關教材,，動不動厚達2000頁以上。在其中,，金角魚看到了國內(nèi)教學上的差距,，得到了很多啟發(fā)。 金角魚希望幫助老師加深對教材,、對學生理解,，強化自己的教學水平，以適應信息時代帶來的挑戰(zhàn),。

     很多老師反映在用了《金角魚初中物理》后,，日常教學發(fā)生了這些變化：

     課堂變得更活躍了。學生們興趣盎然,、參與度大幅提高,，他們喜歡自己動手操作，動手引發(fā)了動腦,。教師講解變少提問變多,，學生思維被激發(fā)起來了。師生交互層次和強度提升,，課堂的內(nèi)容得到了延展和深化,。

     動手探究應用到了復習課,，繼續(xù)貫徹學科素養(yǎng)教學目標。有了基于應用和深度學習的情境,，難上的復習課變得生動和簡單,，教學轉(zhuǎn)化率迅速提升。該項目持續(xù)開展的教研活動惠及了上海奉賢全區(qū)百余位物理老師,，幫助奉賢區(qū)初中物理2020年中考杰出率提升5.6%,。

     技術為教研注入了活力。三十余節(jié)各級公開課,，起到了教學創(chuàng)新示范帶動的作用,，加速IT和物理教學的深度融合，促進了教師成長,，上海浙江江蘇等地數(shù)十位教師,，在各級教學評比、論文評選中獲得優(yōu)異成績,。 《金角魚初中物理》旨在解決教學痛點,、打造高效課堂、引發(fā)深度學習,。初中物理實驗平臺安裝

金角魚主張找到大量習題背后共通的物理現(xiàn)象,，然后對其進行深度探究。初中物理實驗教學系統(tǒng)下載推薦

     《金角魚初中物理》對復習課和實驗考練習也有很大幫助,。

     （1）復習課方面,，用“探究式復習”構(gòu)筑學科素養(yǎng)和應試之間的橋梁，帶來多項教學創(chuàng)新,。

     探究式復習，將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學習,，用深度學習替代低水平重復,，更能提分、更具應變能力,、更省時間,、更有趣。軟件中包括了十一個專題復習,，它們均是考前復習的難點重點,。

     （2）實驗考練習，將有力地減輕教師在新授課和復習課上的教學負擔,。實驗考練習,，依據(jù)標準，利用原有情境,，推出了全部14個學生實驗的實驗考練習,。每個實驗考練習均具備演示模式,、練習模式、考核模式,。

     它將有力地促進考前練習,，而且已經(jīng)被多個老師融入到新授課的教學中。它減輕了老師負擔,，為新授課和復習課都帶來巨大便利,，推進了線上和線下融合的混合式教學。 初中物理實驗教學系統(tǒng)下載推薦