成功不只有一種方式，接受德國雙元制職業(yè)教育,，同樣可以大有可為,！縱觀德國歷史，德國之所以能躋身世界強(qiáng)國之列,，其德國特有的雙元制職業(yè)教育是重要武器之一,。在德國開始工業(yè)化的初期，進(jìn)程落后于英國和法國,。后主要依靠著德國雙元制職業(yè)教育的發(fā)展,，從而成為擁有了大量高素質(zhì)技能人才的德國，才進(jìn)入了發(fā)達(dá)地區(qū)的行列,。在雙元制大學(xué)課程模式中,，學(xué)生節(jié)約了大量時(shí)間成本，在雙元制學(xué)習(xí)的時(shí)間里同時(shí)拿到大學(xué)畢業(yè)證和職業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證,。雙元制學(xué)習(xí)期間企業(yè)支付學(xué)生薪資,，每月800-1200歐元逐年遞增，薪資足以支撐德國生活費(fèi),。昆明德國雙元制職業(yè)教育靠譜嗎

日前,，德國聯(lián)邦官網(wǎng)發(fā)布：新一輪的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)年即將拉開新的序幕，首批學(xué)員也即將開始進(jìn)行新的護(hù)士護(hù)理技能培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),。職業(yè)概況的改變,，極大改善了護(hù)士護(hù)理技能培訓(xùn)條件。有太多充分的理由讓您選擇在護(hù)理領(lǐng)域進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn),。對于有護(hù)理需求的患者來說, 護(hù)理的重要性在逐年增加,，療養(yǎng)院對醫(yī)護(hù)職業(yè)人員的需求也越來越大。到2050年,，德國需要長期護(hù)理的人數(shù)預(yù)計(jì)將增加88%,。因此，從長遠(yuǎn)來看,，我國和德國都需要訓(xùn)練有素的職業(yè)護(hù)理人員,。云南傲拓道德國護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育報(bào)名雙元制學(xué)院會(huì)根據(jù)每位學(xué)員的情況制定個(gè)性化、職業(yè)化的教培計(jì)劃,，幫助學(xué)員通過資格認(rèn)證獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì),。

雙元制教學(xué)過程具有特色的特征就是學(xué)院內(nèi)的理論教學(xué)與培訓(xùn)企業(yè)的實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行，以實(shí)現(xiàn)其既定的培養(yǎng)目標(biāo)。上大學(xué)的同時(shí)也是實(shí)習(xí)的過程,，與其他類型畢業(yè)生相比多了幾年工作經(jīng)驗(yàn),。雙元制的學(xué)制跟德國一般的大學(xué)差不多，一般來說是三年,，對于非德國的學(xué)生是四年,，因?yàn)橐壬弦荒甑恼Z言預(yù)科，碩士的話是兩年,，博士是三年,。至于形式又分為兩種：第一種3+3，先在企業(yè)工作3個(gè)月,，再在學(xué)校上課3個(gè)月,，周而復(fù)始；第二種就是,，周一至周四在企業(yè)工作,，周五周六在學(xué)校上課。

作為德國特色的雙元制職業(yè)教育,，在工匠精神培育中起到重要作用,，“雙元制”職業(yè)教育不僅在德國國內(nèi)教育體系中地位明顯，對世界教育界也有重要影響,。德國中學(xué)生畢業(yè)以后部分選擇上大學(xué),，但是也有一部分學(xué)生不讀大學(xué)而是選擇讀職業(yè)學(xué)校，并且這種選擇和成績關(guān)系并不是很大,。德國職業(yè)學(xué)校采取的是“雙元制”職業(yè)教育,，即學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)理論在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練，學(xué)校與企業(yè)既各司其職又協(xié)同合作,，從而實(shí)現(xiàn)育人與用人的銜接乃至融合,。雙元制職業(yè)教育這一模式使德國青年失業(yè)率長期維持在較低水平，也讓德國企業(yè)保持強(qiáng)大競爭力,。

德國雙元制職業(yè)教育在德國受到社會(huì)認(rèn)可并大力支持職業(yè)教育,，重視學(xué)生個(gè)人的興趣和社會(huì)生產(chǎn)力的實(shí)際需求，德國教研部表示,，職業(yè)教育與高等教育均十分重要,，“師傅”級別的技術(shù)工人應(yīng)與大學(xué)本科畢業(yè)生歸為同一等級。職業(yè)教育學(xué)校眾多且水平高,，是大多數(shù)人的選擇,；德國的職業(yè)教育在世界上堪稱模范，據(jù)了解截止到2017年德國有各種職業(yè)學(xué)校9000多所,，職業(yè)多達(dá)360多個(gè),。只有約30%的青年選擇上大學(xué),，約70%的年輕人則選擇接受不同形式的職業(yè)教育。雙元制學(xué)員在德國連續(xù)繳納社保 60 個(gè)月,，可申請歐盟永居權(quán)利,。云南護(hù)理人才交流德國雙元制職業(yè)教育咨詢

雙元制教育模式又以企業(yè)培訓(xùn)為主，企業(yè)中的實(shí)踐和在職業(yè)學(xué)校中的理論教學(xué)密切結(jié)合,。昆明德國雙元制職業(yè)教育靠譜嗎

雙元制培訓(xùn)的本質(zhì)在于,，向年輕人提供實(shí)踐技能培訓(xùn)，使其掌握職業(yè)能力,，而不是簡單地提供崗位培訓(xùn),。"雙元制"職業(yè)教育不止注重基本從業(yè)能力、社會(huì)能力而且特別強(qiáng)調(diào)綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。綜合職業(yè)能力是一種跨職業(yè)的能力，對我們未來的發(fā)展起著關(guān)鍵作用,。通過雙元制培訓(xùn)的學(xué)生,，可以勝任其職業(yè)領(lǐng)域里的所有工作任務(wù)，而不是局限于某一工作崗位的任務(wù),。他們在掌握了業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上,，還學(xué)會(huì)大量基礎(chǔ)知識以及有實(shí)用價(jià)值的社會(huì)能力，其適應(yīng)能力就得到了極大的增強(qiáng),，為自己的人生道路作了堅(jiān)實(shí)鋪墊,。昆明德國雙元制職業(yè)教育靠譜嗎