德國雙元制留學雙元制的本質(zhì)在于,，向年輕人提供實踐技能培訓,，使其掌握職業(yè)能力，而不是簡單地提供崗位培訓,。"雙元制"職業(yè)教育不僅注重基本從業(yè)能力,、社會能力而且特別強調(diào)綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。德國雙元制教育的理論和實際的緊密結(jié)合、教學與實踐的無縫銜接成為學生畢業(yè)后的深造得力條件以及就業(yè)保障,，雙元制的培養(yǎng)體系讓學生今后能更快地適應(yīng)職場節(jié)奏,。德國雙元制義務(wù)教育留學項目，免在德期間三年學費,、享超高生活補貼,、高就業(yè)率、可移民,；普通孩子都能申請的留學項目“雙元制”教育將學生所學與企業(yè)所需緊密聯(lián)系在一起,，使學生和企業(yè)有了更多的交流，彼此認同感很深,。宜良護士人才交流德國雙元制職業(yè)教育留學

在德國,，中國有關(guān)部門同樣相當重視雙元制職業(yè)教育，十分清楚職業(yè)教育會為畢業(yè)生的職業(yè)技能的提高,、對就業(yè)帶來的長足的發(fā)展,。《有關(guān)部門關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出：職業(yè)教育要以服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨,，為提高勞動者素質(zhì)特別是職業(yè)能力服務(wù),。實施雙元制教學模式，對推進職業(yè)教育改變,，加強與企業(yè)生產(chǎn)實際的緊密結(jié)合具有積極的現(xiàn)實意義和廣闊的發(fā)展前景,。中國的高校也紛紛推行雙元制教育模式，學習德國雙元制職業(yè)教育成功的經(jīng)驗,，使現(xiàn)在的畢業(yè)生與以往的相比,，從方方面面都有著明顯的提高。德國的以下法律及條例保護著雙元制職業(yè)教育的不斷發(fā)展,。1.職業(yè)教育法2.各個職業(yè)的職業(yè)培訓條例3.巴伐利亞教學與教育法4.協(xié)會考試條例云南德國雙元制職業(yè)教育好不好雙元制學生上學期間,，學費是由ZF和企業(yè)共同承擔，主要由企業(yè)承擔,。

德國雙元制的特點是實踐為主,、學習為輔；工作為主,、學習為輔,。這樣，項目生在讀書期間便積累了大量的工作經(jīng)驗,，畢業(yè)后深受企業(yè)單位的歡迎,。德國非常重視教育尤其是職業(yè)教育，并走出了一條教育,、科研與生產(chǎn)相結(jié)合的道路,，越來越多的高素質(zhì)工匠,、工程師和科研人員被培養(yǎng)出來，帶動了德國制造品質(zhì)快速提升,，使得德國制造和德國工匠精神享譽全球,。德國工匠精神的特點是“鉆研”，不急于求成,，專注于某一領(lǐng)域,，哪怕是一個小軸承也要做成行業(yè)質(zhì)量，所以產(chǎn)生了不少“隱形”,。

對于在育兒假期間選擇完全不工作的父母,，他們可以享受國家提供的長達14個月的育兒津貼，按以前工資的67%計算,，下限300歐元,，上限1800歐元,。如果多胞胎,，每多生一個孩子可以加300歐元,。在德國,，法定醫(yī)療保險是一項福利政策，德國公民或外國人都有權(quán)享受,，而且這種保險對被保險人的覆蓋面更大,。從醫(yī)療角度看,，法定醫(yī)療保險涵蓋牙科,、外科,、內(nèi)科,、婦產(chǎn)科、精神系統(tǒng)疾病學,、預(yù)防措施,、替代療法(如針灸等)等各種疾病或軀體障礙的康復(fù)和醫(yī)療費用,。住院,、護理,、康復(fù),、慢性病，甚至分娩后的助產(chǎn)士也可以包括在內(nèi),。而且在大多數(shù)情況下,，法定醫(yī)療保險會承擔所有的醫(yī)療和醫(yī)藥費用,，而且面向外國人,。舉例,，A某在德國工作繳納了這里的醫(yī)療保險后，某種藥物就會變成全部免除費用,，不但他一個人,，他家里所有人都同樣享有該福利，而不是所有人都繳納這個保險,。這就是“一人繳保全家受益”的政策,，這種全覆蓋的醫(yī)療保險制度，確實消除了被保險人的后顧之憂,。此外，在育兒假方面,，一般不允許雇主解雇享受育兒假的雇員，員工可以在育兒假后回到以前的工作崗位,。

德國的教育體制是其以人為本,、終生學習。德國教育體制不屬于英美所謂的精英教育,，更像是全部人民通識教育,。只要完成12年或者13年中學教育，取得高中畢業(yè)證書,，就可以選擇進入應(yīng)用科學大學(Fachhochschule，Hochschule,，簡稱FH）或者大學（Universit?t,，簡稱Uni）繼續(xù)學習。德國作為一個由16個州（邦）組成的聯(lián)邦制的國家,，每個聯(lián)邦州都享有所謂的“文化”（Kulturhoheit）,，負責各自的教育政策。盡管存在差異,，但所有的聯(lián)邦州的教育體系都有一個共同的基本結(jié)構(gòu),。在這里，小編從五個方面的福利政策出發(fā)來介紹德國的福利制度,。昆明模式德國雙元制職業(yè)教育真實情況

Duales studium的德語直譯為“雙重學習”指的是將大學學習和職業(yè)相關(guān)的培訓疊加在一起的一種雙重學習模式,。宜良護士人才交流德國雙元制職業(yè)教育留學

互通式的各類教育形式德國各類教育形式之間的隨時分流是一個明顯特點,。在基礎(chǔ)教育結(jié)束后的每一個階段，學生都可以從普通學校轉(zhuǎn)入職業(yè)學校,。接受了雙元制職業(yè)培訓的學生，也可以在經(jīng)過一定時間的文化課補習后進入高等院校學習,。近年來,，有許多已取得大學入學資格的普通教育畢業(yè)生也從頭接受雙元制職業(yè)培訓,，力求在大學之前獲得一定的職業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗,。培訓與考核相分離的考核辦法這種考核辦法,，體現(xiàn)了公平的原則，使崗位證書更具性,。宜良護士人才交流德國雙元制職業(yè)教育留學